1、部编版四年级上册语文期中考试试题一、书写1看拼音写词语bin f n zho m gn kng p jing yng qing dn ni xn tn tu y kui cng jng 二、字词练习2给下列加点字选择正确的读音，画“”。脸颊（ji ji） 睫毛（ji ji） 解剖（pu pu）曝光（bo p） 刹那（ch sh） 树脂（zh zh）藤萝（tng tn） 实施（sh s） 澎湃（bi pi）供养（gng kng） 臀部（din tn） 倘若（tng shng）3选择关联词填空。尽管还是 虽然但是 只有才1.（_）天气寒冷，爷爷每天（_）早起锻炼身体。2.（_）天气寒冷，（_）爷爷
2、仍然坚持锻炼身体。3.（_）坚持锻炼，（_）会有强壮的体魄。果断 果然 武断4.王刚说话很随便，总是（_）地下结论。5.船长（_）地命令儿子跳到水里。6.天气预报今天有雪，（_）到黄昏的时候，纷纷扬扬的大雪就洒满了大地。4选择正确的读音填空。和：hhuohu（1）小时候，一到冬天，我最爱依偎在奶奶的怀里，因为那里最暖和。（_）（2）每次邻居吵架，总有一些人喜欢和稀泥。（_）（3）和平和发展是人类永恒的主题。（_）三、填空题5辨字组词。 优（_） 虑（_） 烁（_） 晌（_） 赖（_）忧（_） 虚（_） 砾（_） 响（_） 喇（_）6积累背诵。1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少
3、，_。”还积累了鼓励勇于提问的名言：“_”2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如暮江吟中的“_，_”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“_，_”。雪梅中的“ _，_”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。7把下列的四字词补充完整。坑坑（_）（_）云（_）雾（_）而安呼（_）（_）雨人（_）人（_）（_）不息8根据要求写词语。横七竖八：（带两个数字）_ _愤愤不平：（AABC式）_ _9古诗我会用。（1）八月里来雁门开，_。（2）我们看待问题或者事物要从多个角度，才能更全面了解事物，由此，你
4、会联想到诗句：“_，_。”（3）博学之，审问之，_，_，笃行之。（4）云母屏风烛影深，_。四、语言表达10按要求完成句子练习。（1）镇海古塔、中山亭和观潮台竖立在江边。（修改病句）_（2）月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（用加粗的词语仿写句子）_（3）月亮升起来了，稻田闪闪发光。（改为比喻句）_（4）沟水汩汩，很满意地响着。（用相同的修辞手法补全句子）春天来了，花园里的花_。小溪_。（5）你观察过天上的云吗？回想你曾经看到过的画面，从下面的词语中选一两个来描绘云的变化。霎时 忽然 过了一会儿 顿时_11按要求写句子。（1）我们登上了海塘大堤。（扩句）_（2）我们班的语文成绩是全校最好的班级。（
5、修改句子）_（3）看到人们在洪水里挣扎，女娲心理难受极了。（改为反问句）_五、现代文阅读课内阅读。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。12这个自然段按照_的顺序，描写了_的壮观景象。13找出这段话中意思相近的三个词语写下来。（_）（_）（_）14“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”中“浩浩荡荡”一词（ ）A形容队伍壮大的样子。B形容白色战马气势很大的样子。C形容钱塘江大潮很壮观的样子。15钱塘江大潮的特点
6、是：形态_；声音_；来势_。16用“”画出选文中描写大潮样子的语句。17“横贯”原指横着通过去，在本文中指_，说明了_。课外阅读。游庐山瀑布李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花像一个个顽皮的孩子， 落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从
7、悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花像赛车在大道上疾驰。雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（li）啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！18请解释下列词语的意思。心旷神怡：_青睐：_19“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用的是_修辞手法。作者引用李白的诗句，是想一开篇就让人们感受瀑布_。20细细品读下面句子，写下你的体会。A抬头望去，
8、一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！_B请仿写一个含有比喻手法的句子。_21作者游庐山瀑布时，先写瀑布的_，接着写瀑布的_，最后写_。22如果为庐山瀑布拟定一条广告语。你会选取文中哪一句话？请用“”画出来，并说说选取理由。 六、书面表达23作文。大自然的声音让人激动。清晨“黄莺在枝头鸣唱，婉转动人”“树叶在风中时而合唱，时而独唱”，“风儿的歌声时快时慢，时响时弱”夜晚，星星在天空喃喃私语，小草在弱弱地调整着音律一个头发卷曲的女孩子，仰面倾听，神态专注、愉快。她欲用神奇的画笔调出各种各样的颜色，捕捉色彩的精灵；用灵活的双手触碰乐器的琴弦，捕捉音乐的精灵；用友善的目光去发现
9、身边的温馨，体会洋溢着的亲情、友情。请你记录生活中所观察到的一些细微的景象，留住那些独特的美好。字数400字左右。24习作。日常生活中的花草鱼虫，增加了我们生活的风景，也让世界变得更加丰富多彩，试着写 写你生活中观察到的一些事物，按照一定顺序，把它的特点介绍清楚。题目自拟，不少于400字。参考答案1蝙蝠 按照 木棍 恐怕 僵硬枪弹 耐心 探头 愉快 曾经【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蝙蝠、棍、僵、探”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、
10、正确和美观。2ji ji pubo ch zhtng sh pigng tn tng【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。31. 尽管 还是 2. 虽然 但是 3. 只有 才 4. 武断 5.果断 7.果然 【详解】1.这句话前后两个分句表示前后逻辑关系对立，是一种转折关系，并且后面的分句有主语，所以选择“尽管还是”2.这句话前后两个分句表示前后逻辑关系对立，是一种转折关系，所以用“虽然但是”3.这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“只有才”4.这道题是考查相似词语正确意
11、思的题，武断是指完全凭自己的想象作决定，带有批评的意思，根据句子的意思表示对王刚带有一点批评的意味，所以，用“武断”。5.这道题是考查相似词语正确意思的题，武断是指果敢决断，不迟疑，带有褒义的意味，根据句子的意思可以判断，这句话表示对船长的认可和表扬，所以，用“果断”。6.这道题是考查相似词语正确意思的题，果然是指指确实如此，表示事实与所说或所料相符。根据句子的意思可以判断，后面的分句是对前面分句的证明，所以，用“果然”。4 【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音
12、节即可。（1）暖和huo：意思是感到温暖。（2）和稀泥hu：意思是做事谁也不得罪，比喻调和纷争，多指无原则地调和折中，出自地方方言。（3）和平h：指没有战争的状态。与“战争”相对。5优秀 忧虑 闪烁 晌午 赖皮 忧虑 虚心 砂砾 响声 喇叭 【详解】略6秋霜早 好问则裕，自用则小 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 【详解】根据课文内容填空，不要写错别字。理解性默写题，结合诗歌内容进行默写，注意不要写错别字。7洼洼 腾 驾 随遇 风 唤 山 海 奔流 【详解】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整
13、性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。坑坑洼洼：状态词。形容地面或器物表面高一块低一块。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行；形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。人山人海：形容聚集的人极多。奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。8接二连三 举一反三 津津有味 勃勃生机 【详解】考查词语的仿写能力。带两个数字的四字词语：七上八下、一清二楚、一清二白等。AABC式：跃跃欲试、愤愤不平、默默无闻等。9雁儿脚上带霜来 横看成岭侧成
14、峰 远近高低各不同 慎思之 明辨之 长河渐落晓星沉 【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字，不要写混课文内容即可。（1）本题考查的是“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”意思是天气变冷，大雁往南飞。到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。（2）本题考查的诗歌是苏轼的题西林壁，全诗内容是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（3）本题考查的是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是一个汉语词汇，意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。出自礼记中庸。（4）本题
15、考查的诗歌是李商隐的嫦娥，全诗内容是云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。10镇海古塔、中山亭和观潮台屹在江边。 湖面是那样平静，湖水是那样清澈。 月亮升起来了，稻田像一块月光镀亮的银毯。 纷纷绽开了笑脸 奔跑着，身后留下一地欢乐的笑声 天空中的云变化真快啊！刚刚还像朵朵棉花，风一吹顿时变成片片羽毛。 【详解】本题考查的是句型的变换，按照题干的要求进行相应的变化。（1）本题考查的是修改病句，结合原句的内容进行分析，问题是词语搭配不当，把竖立改为屹立。（2）本题考查的是仿写句子，本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；
16、内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用的修辞，再注意句子结构。所以本句话可以仿写为：湖面是那样平静，湖水是那样清澈。（3）本题考查的是改写句子，把原句改为比喻句，比喻即有本体和喻体的句子，所以本句话可以改为，月亮升起来了，稻田像一块月光镀亮的银毯。（4）本题考查的是补全句子，仔细分析例句所使用的的修辞手法是拟人，所以同样适用的拟人的修辞手法仿写句子，所以本题中两句话可以仿写成：春天来了，花园里的花纷纷绽开了笑脸。小溪奔跑着，身后留下一地欢乐的笑声。（5）本
17、题考查的是写句子，仔细分析每个词语的特点，都是描写时间的词语，选一两个词语来描写云的变化过程，注意运用词语使得句子完整连贯通顺，不要使用错别字。例如本句话可以写成，天空中的云变化真快啊！刚刚还像朵朵棉花，风一吹顿时变成片片羽毛。11我们随着观潮的人群，登上了壮观的海塘大堤。 我们班的语文成绩是全校最好。 看到人们在洪水里挣扎，难道女娲心里不难受吗？ 【详解】（1）本题考查扩句，注意在不改变原意的基础上扩展。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。可在主语、名词前后加上
18、修饰语，按照我们是怎么样登上的，海塘大堤是怎么样的这一思路扩写。本题可在主语“我们”后加上“随着观潮的人群”，在“海塘大堤”前加上形容词“壮观的”。（2）本题考查病句辨析，仔细读句子分析找出病因。本题错在搭配不当，“语文成绩”不能是“班级”，两者搭配不当，因此应把“的班级”去掉，或把“语文成绩”放到“是全校”后，故可改为：我们班的语文成绩是全校最好。或我们班是全校语文成绩最好的班级。（3）本题考查陈述句改为反问句，注意人称的变化。陈述句改为反问句的方法：将陈述句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词；在陈述句中加上“怎、怎么、难道”等反问语气词；在句末加上“呢、吗”等疑问助词，句号改为问号
19、。本题在“女娲”前加上反问语气词“难道”，将肯定词“难受”改为否定词“不难受”，将“极了”改为疑问助词“吗”，句号改为问号。12 由远及近 潮来时 13 犹如 如同 好像 14C15 壮观 宏大 凶猛 16那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；17 大潮占满江面 潮水迅速地奔涌而来，潮水气势雄伟。 【分析】12本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近”可以得出这个自
20、然段按照由远及近的顺序，描写了潮来时的壮观景象。13本题考查的是找出文段中的近义词。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。本题中意思相近的三个词语是犹如、如同、好像。14本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。根据原文内容“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可以得出这句话写出了浪潮的气势，“浩浩荡荡”的意思是原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。在这里形容钱塘江大潮很壮观的样子。15本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。根据原文内容“那条白线很
21、快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”可以得出钱塘江大潮的形态是壮观，声音是宏大，来势是凶猛。16本题考查的是找出文段中的关键句。结合原文的内容“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可以得出这是描写大潮样子的语句。17本题考查的是对原文内容的分析和理解。结合原文的内容“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”可以
22、得出“横贯”原指横着通过去，在本文中指大潮占满江面，同时说明了潮水迅速地奔涌而来，潮水气势雄伟。18 本义是心境开阔，精神愉快。 文中指庐山风景区空气清新，让人心情愉快。 本义是表示喜爱或尊敬。文中指无数文人墨客都十分喜欢庐山。 19 夸张 一泻千里的宏伟气势 20 本句运用了比喻的手法，把瀑布比作一匹长长的白绸带，写出了瀑布的形状， 突出了瀑布的壮观、宏伟，这壮观的景象会让人忍不住惊叹。 弯弯的月亮像小船。 21 声音和形状 雨中状态 雨过天晴的瀑布 22它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！因为这句高度概括了庐山瀑布的美和重要性。【分析】18本题考查字词理解。可以联系上下文语境
23、来推断词义，再结合课内学过的知识举一反三，相互比照。19本题考查修辞手法的理解。结合词语“直下三千尺、落九天”我们可以理解这说明的是瀑布一泻千里的宏伟气势。这两个词就表明这句用的是夸张的修辞手法。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。20本题考查修辞手法的理解。本句中把“瀑布”比作“一匹长长的白绸带”，白绸带让人感受到其顺滑，有光泽等形态、长度方面的特点。仿写比喻句要把握住比喻中本体、喻体有相似点，但不是同一类事物这个重点，进行仿写。21本题考查文章内容的理解。要结合课文的段落来进行分析概括。第1自然总写瀑布有着一泻千里的气势。第2、
24、3、4自然段从瀑布的声音、形态等方面进行具体描绘，第5自然段写雨中的瀑布。第6自然段写彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。第7自然段总结它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！22本题考查信息提取及综合表达能力。广告语就是要能准确抓住庐山瀑布的特点，表现其另人喜爱的地方。从文中找，那就要找出具有概括性，又较精炼的句子。再说明从这句话中如何体现出庐山瀑布的特点。23范文：留住那份美好生活是美好的，那些美好就藏在我们每天的生活中。当我们遇到困难得到别人的帮助的时候，当我们在初春阳光照射的墙角发现一株南草的时候，当我们外出旅游置身于青山绿水之中的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们在
25、父母面前调皮玩笑的时候 我们总感觉到生活的就让我们慢慢回味刚刚过去的一年，当那些美好的情景像电影一样在眼前一一回放时，我泪流不止，那美好的日子是我终生难忘，那些美好的日子是从小学的学习中度过的，与同学，小伙伴们在学校里玩耍,嬉笑,那些日子是无忧无虑的！那些日子是没有烦恼的！真希望永远呆在小学里，在纯真烂漫的生活中学到很丰富的知识！我们在校园里跳皮筋！踢毽子！跳绳春天,我们去郊游,欢声笑语中时光流逝；夏天,我们做在校园的柳树下背单词，讲笑话；秋天，落叶铺满了小路，和几个小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校园里滚雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，历历在目，而我们已经悄悄长大。那些美好的日子，我会永远记
26、住的，并且我会更加珍惜现在的日子，用心去体会生活中的点滴，健康的快乐的成长美好，当太阳初升，暖暖的阳光照在土地上，照进屋里,照在你身上的时候，你感觉到世上的一切都是柔柔的、暖暖的走出室外，呼吸几口新鲜空气，仰望天空，你会觉得天是那么蓝，那么静，那么美那是一种让人无法抗拒的美，令人心旷神怡，令人心神荡漾。活是美好的，那些美好就藏在我们每天的生活中，当我们遇到困难得到别人的帮助的时候，当我们在初春阳光照射的墙角发现一株南草的时候，当我们外出旅游置身于青山绿水之中的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们在父母面前调皮玩笑的时候我们总感觉到生活的美好。我们在校园里跳皮筋！踢毽子！跳绳春天,我们
27、去郊游，欢声笑语中时光流逝；夏天，我们做在校园的柳树下背单词，讲笑话；秋天，落叶铺满了小路，和几个小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校园里滚雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日历历在目，而我们已经悄悄长大。那些美好的日子，我会永远记住的，并且我会更加珍惜现在的日子，用心去体会生活中的点滴，健康的快乐的成长【详解】本题考查的是材料作文，结合材料的要求进行分析，抓住生活中常见的一些现象，写出自己的一些感悟，要留住身边的一些美好。开头：首先对我们的生活进行概述，写出生活中的一些场景是怎样的，我们的生活状态又是怎样的，为下文的抒情埋下伏笔。过程：写出在我们的生活过程中的美好的事物或者美好的现象，要注意对生活中
28、的场景进行观察，写出自己的感悟和感想。结尾：点明主题，紧扣标题，写出要留下这份美好，永远记住这些美好。24范文：我家可爱的小猫我家有一只可爱的小猫。圆圆的脑袋，一条细长的尾巴像钢丝，一身白白的毛像雪花，四只小脚走起来就像是一位亭亭玉立的少女。两个绿葡萄似的眼睛下有一个灵敏的鼻子，嘴巴小巧玲珑，真惹人喜欢呐！我家那只小猫既调皮又可爱。总让人哭笑不得，每次，我拿着一碗香的不行的鱼食的时候，小猫总是屁颠屁颠地跟在后面，目不转睛地盯着鱼，“喵喵”地叫着，还把两前腿抬起来，做出哀求的姿势，那双大眼睛水汪汪的，真让人怜爱。吃完饭，小猫老是懒洋洋地躺在阳光下晒日光浴。等晒舒服了，它又跑到我前面，又喵喵地叫，
29、叫我帮它做水疗，我只好认命了，谁叫它这么可爱呢。“洗刷刷，洗刷刷”呀！这只调皮的小捣蛋，居然打起了水战，拼命把水溅到我身上。“不要再玩了，我认输了”我不停地叫着，享受着它带给我的欢乐。还有一次，妈妈在打毛线的时候，它看着毛线球转呀转呀，于是又上前去凑热闹，把毛线踢过来又踹过去。结果，把自己弄得一团糟，真是一发不可收拾了。还不停地喊救命，把我和妈妈逗得哈哈大笑呢！最搞笑的还数那一次，记得我在桌上写作业时，小猫不甘示弱，也来个“锦上添花”把两个小红爪印在本子上，像一朵朵小梅花，真是别有一番乐趣啊！这个就是我家的小猫咪。你看，可爱吗？【详解】本次习作是话题作文，只要选取生活中观察到的事物来写就可以。按题目要求，你首先要选择一处自己喜爱的事物，如山川、田园、小河、小动物等，并确定观察点(立足点)，然后，按照一定的顺序进行观察。或由远及近，由上到下，由整体到部分；或者相反。这样写出的片段来才会条理清楚、层次分明。其次抓事物特点。掌握了一定的顺序后，观察什么呢?要仔细观察事物的特点，如形状、数量、颜色、姿态以及它们的变化等，要抓住事物独特的地方来具体写详细。15
