1、 乡镇 学校 年 班 座号 姓名 密封线内不要答题最新部编版小学五年级下册语文科期中考试卷题 号积累与运用阅读与理解表达与交流总分一二三（一）（二）（三）六分 值6201011121230100分 数评卷人第一部分 积累与运用一、读句子，根据拼音写词语。5分假期，我到西部旅游，看到了一望无际的sh m（ ），j ju（ ）着的骆驼；看到了美丽的xn jin（ ）姑娘站在仿佛用绿色xun rn（ ）过的草地上翩翩起舞，热情好客的d so（ ）拿出奶茶招待我们。 二、选择题。把正确答案的序号填在括号里。20分1.下列每组词语中都有一个读音不正确的，请选择。 A.处理（ch） B.中用（zhn） C
2、.供应(n) D.恶劣（） （ ） A.妖娆（ro） B.暂时（zhn) C.侮辱（r） D.簇拥（c） （ ） A.匕首（b） B.胸襟（jn） C.水泵（bn） D.机械（ji） （ ）2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.募捐 斑白 无边无崖 B.收敛 封琐 含辛茹苦 C.隐敝 盗贼 美轮美奂 D.呻吟 祭奠 杯水车薪3.“颧”是形声字，与它的意旁意思不同的一项是（ ） A.颅 B.颜 C.颖 D.颔4.“獗”古书上指一种较大的猴子。你觉得它的读音可能跟下面哪个字最相近？（ ）A.猴 B.猿 C.撅 D.猕5.下列词语中与“同归于尽”的“尽”意思相同的是（ )A.山穷水尽 B.尽职
3、C.取之不尽 D.自尽6.给加粗的词语选择正确的意思。意思：A.语言文字的意思，思想内容； B.意见，愿望； C.某种趋势或苗头天阴沉沉的，有要下雨的意思。（ ） 老班长的话是严厉的，意思只有我知道。（ ） 7.下列词语搭配有误的一组是（ ）A.故意陪笑 愉快劳动 喜欢歌剧 B.感情浓厚 招待热情 激励人心C.脚步深沉 开凿隧道 维护和平 D.猛烈撞击 侵犯骆驼 发扬传统 8.下列作品与出处、作者完全正确的一组是（ ）A.祖父的园子 萧红 呼兰河传 B.杨氏之子 刘义庆 名人轶事C.小摄影师 高尔基 童年 D.窃读记 林海音 城南旧事9.下列句子没有语病的一项是（ ）A.三月，全国各地积极开展
4、了向雷锋同志学习。B.掌握学习方法，是能否提高学习效率的关键。C.丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。D.通过学习了打电话一课，使我懂得了说话不能啰嗦的道理。10.对下列句子修辞手法使用判断正确的一组是（ ）蜻蜓飞得那么快，哪能追得上呢？ 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。死亡在洪水的宁笑声中逼近。 只见那股水奔流，真个似滚瓜涌溅。A.反问 比喻 拟人 夸张 B.反问 夸张 拟人 比喻C.疑问 比喻 夸张 拟人 D.设问 夸张 拟人 比喻11.在文段中填入词语，最恰当的一组是（ ）虽然但是 尽管还是 之所以是因为 因为所以瑞恩（ ）能实现自己的梦想，（ ）他坚持不懈为梦想而努力的结果。( )
5、通过干活攒2000元，对一个孩子来说实在是太困难了,瑞恩（ ）没有放弃。A. B. C. D. 12.选择恰当的短语填入横线，使句子表达更生动，正确的一组是（ ）你和着蜜浆吞下去 一根火柴划亮了 你静享安谧打开你的书来正如漆黑的夜里， ，你的眼前一片光辉；正如在梦的摇篮里， ，忘记了归来；正如一株忘忧草， ，你的内心一片明亮。A. B. C. D. 三、根据课文内容或日积月累填空。10分13.辛弃疾的“ ， ”写出孩童的顽皮可爱，杨万里的“ ， ”写出孩子的奇思妙想。杨氏子的聪慧则表现在“ ”的对答如流。14.“ ，不积小流无以成江海”告诉我们要勤于积累；“一夜五更，半夜二更有半， ”则让我们
6、感受对联的魅力。15.“是您，带着全村的妇女， ， ， ，送到阵地上来给我们吃。这真是 啊。”这个事例体现了 。第二部分 ：阅读与理解四、阅读下面的短文，完成16-30题。35分（选择题每题2分）（一）语言的艺术【文段一】晏子见了楚王。楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，
7、又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气，”晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。【文段二】周恩来是一位杰出的外交家。一次，他接见美国记者，对方不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫马路呢?”他听后没有用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称叫马路。”对方又说：“总理阁下，在美国，人们都是抬头走路，而你们中国人为什么都低着头走路呢?”他又微笑道：”这个问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路的，而我们中国人走的是上
8、坡路，当然要低着头走路了。”寥寥数语，使对方哑口无言。16.文段一中楚王的话“难道齐国没人了吗？”最恰当的理解是（ ）A.楚王不了解齐国，觉得齐国没有人。 B.楚王想了解齐国到底有多少人。C.楚王嘲笑齐国没有人才。 D.楚王嘲笑晏子无能，借此取笑齐国。 17.晏子与楚王这一次斗智，采用的策略是（ ）A.贬低对方，抬高自己 B.贬低自己，贬低对方 C.举例说明 ，贬低对方18.填空：在这段文字中，楚王共笑了两次，分别是 和 ，（用原文的话回答）楚王第一次笑是因为 ；第二次笑是因为 。3分19.阅读文段二，周恩来在面对外国记者的“不怀好意”问话的情况下，他是如何化解的，请举例说明。2分 密封线内不
9、要答题20.晏子和周恩来总理都是著名的外交家，你觉得他俩有什么共同特点？2分 （二）珍珠项链去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，母亲很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥
10、皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了!台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。“姑娘。”“干什么?”那女孩一惊。母亲说：“请你帮我个忙好吗?”“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是
11、我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。”“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。)过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗?” 乡镇 学校 年 班 座号 姓名 密封线内不要答题“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”
12、我和姐姐叫道。“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”21.本文以“珍珠项链”为线索，请细读全文，把情节补充完整。2分受赠珍珠项链 感叹珍珠项链22.下列句子不符合文章意思的一句是（ ）A.母亲非常喜欢我从厦门鼓浪屿买的珍珠项链。B.女孩紧张的神情开始缓解是因为听了母亲的话，发现母亲没有怀疑她。C.母亲求女孩帮她找项链是想给女孩一个悔改的机会。D.文章中主要抓住母亲的语言、动作、心理、神情描写，刻画母亲的形象。23.“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”对这句话理解不正确的的一项是（ ）A.叫来保安，女孩就失去了维护
13、自尊，改过自新的机会。B.叫来保安，女孩就不会还给母亲珍珠项链，母亲的珍珠项链就丢失了。C.叫来保安，母亲就会失去宽容他人，爱护青年人的美德。24.“母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。”联系上下文说说母亲判断什么？结合文本资料，写出母亲判断的依据（至少2点）。3分答： 25.第自然段中“女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑”请根据女孩神情的变化，联系文本内容，写一写女孩当时的心理活动。 3分 （三）对 称对称，是自然界一种普遍而又奇妙有趣的现象。镶嵌天际的恒星、行星呈球状对称；小巧玲珑的雪花，精巧细腻的蜂巢呈平
14、面对称；大多数花朵呈辐射对称；有中央叶脉的叶片呈左右对称，人和鸟兽虫鱼的五官、四肢左右无不对称。“对称”能给人以整齐、沉静、稳重的美感，但由此也造成变化少、不自由，限制了灵动和飞跃。曹雪芹是古代第一个对“对称”显得不安分的人。如他笔下的芳官，连戴耳环也是一边大一边小的，显得错落有致，别有一番风韵。事实上，正如古代有位哲学家所说，世界上没有两样完全相同的东西。仔细观察有中脉叶子的细微结构，两边叶脉的数量和分布、叶缘缺刻或锯齿的数目和分布都是不同的。绝大多数人的面部发育也不对称，66的人左耳稍大于右耳，56的人左眼略大，59的人右半侧脸较大。人的躯干、四肢也不完全对称，左肓往往较高。75的人右侧上
15、肢较左侧长。人的两手的掌纹，不但细脉络不同，粗蚊也不完全一样。可以说，生物界里的不对称是绝对的，而对称是相对的。实验研究证明，这是由于细胞内原生质的不对称性所引起的。从生物体内蛋白质等物质分子结构可清楚地看到，原生质一般呈不对称的结构形式。研究发现，不对称原生质的新陈代谢，比起左右结构相等的化学物至少要快3倍。由此可见，不对称性对生命的进化有重要意义，自然界的发展，正是一个对称性不断减少的过程。对称，又不完全对称，这就是瑰丽多姿的自然界。26.第一自然段摆出自然界对称的主要类型有几种？选出正确的一项。A三种 B四种 C五种 D六种27.对文章内容理解不正确的一项是 A瑰丽多姿的自然界的对称是绝
16、对的，不是相对的。B生物界的对称是相对的，不对称是绝对的。C自然界是一个对称而又不完全对称的统一体。D不对称性对生命的进化有重要的意义。28.造成生物界不对称的根本原因是什么？用原文中的话回答。2分 29.写出下列句子说明方法，并选择一句说说这样写的作用。4分人曹雪芹是古代第一个对“对称”显得不安分的人。如他笔下的芳官，连戴耳环也是一边大一边小的，显得错落有致，别有一番风韵。（ ）研究发现，不对称原生质的新陈代谢，比起左右结构相等的化学物至少要快3倍。（ ）作用： 30.“人的躯干、四肢也不完全对称，左肩往往较高”中的“往往”能否删去？为什么？2分 第三部分：表达与交流题目：最美丽的 (30分
17、) 提示：打开记忆的闸门，让我们采撷一朵最美丽的浪花，温暖自己，感动他人。它或是一句话语，或是一个眼神，或是一处风景，或是一个瞬间请你在横线上填上合适的词语，如“心灵”“画面”“瞬间”“风景”等，把题目补充完整。要求：1.表达有一定的顺序，语句通顺，内容要具体，有真情实感。2.书写工整，字数在500字左右，不宜超过700字。18*20=360密封线内不要答题22*20=440期中考试参考答案一、读句子，根据拼音写词语。5分，一个词语1分。沙漠 咀嚼 新疆 渲染 大嫂二、选择题。20分，1-7题每个选项1分，8-12题每个选项2分。1.C B D D C C D C A C A C B 11.A
18、 12.B三根据课文内容或日积月累填空。10分。13.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬； 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风； 未闻孔雀是夫子家禽。14.不积硅步无以至千里 三秋九月，中秋八月之中 15.顶着打糕 冒着炮火 穿过硝烟 雪中送炭 朝鲜人民对志愿军的深厚情谊评分要求：13，14小题每个空格1分，15小题，前面四个空格，每个0.5分，最后一格1分。错别字每2个字扣0.5分，扣完为止。四.阅读短文，完成16-30题。35分，选择题每小题2分。16.D 17.B 18.冷笑一声；（0.5分） 只好陪着笑；（0.5分） 以为能让晏子难堪，很得意（1分）。 楚王被晏子戏弄，很尴尬 （1分)19.周恩来
19、总理用幽默风趣的语言进行化解。如：回答外国记者“马路”的问题时，周恩来总理转换“马路”的概念，以“马克思主义道路”简称“马路”回答。（学生言之有理即可）观点1分，举例说明1分20.晏子和周恩来总理都是能言善辩，机智过人，热爱祖国，极力维护国家尊严的人。21丢失珍珠项链 复得珍珠项链 22.D 23.B 24.母亲认为珍珠项链是女孩拿走的。因为项链不在洗手间里，盘子空了，台上台下都没有；房间里除了母亲只有女孩，母亲洗的时候，她站在母亲身边，女孩有看到项链；女孩神色慌张，正要出去，由此，可以判断出事女孩拿走了项链。（判断1分，依据一点一分，如果没有紧扣文本内容不得分，依据写出两点即可得满分。） 2
20、5.略。围绕“害怕-担心-放心”来写，语句通顺，突出变化即可。 表达不顺畅要酌情扣分。 26.C. 27.A. 28.这是由于细胞内原生质的不对称性所引起的。 29. 举例子（1分）， 作比较(1分） 作用占2分。如： 运用举例子的说明方法，具体详实地说明了对称缺少灵动、自由，突出不对称的美感，从而使说更具说服力。 运用作比较的说明方法，突出强调了不对称性对生命的进化有重要意义。 （任选一种，能联系具体内容回答，纯粹套用公式不得分。） 30. 不能。“往往”表通常情况，不排除特殊性，指绝大多数人的左肩比右肩高。去掉后就变成所有的人都是左肩高，与事实不符合。体现了说明文语言的准确性。 五表达与交
21、流 30分 本次大作文测试的是半命题作文，学生先将题目补充完整再紧扣题目而写。按照要求，从内容和语言表达两个方面，按5个等级评分。一等（30-27）：切合题意，选材独特，内容具体，表达真情实感，分段表述，语句通顺，用字正确，会用标点符号，体现积累，书写规范、整洁。二等（24-26）：切合题意，内容具体，能表达真情实感，分段表述，语句通顺，用字基本正确，会用标点符号，书写比较规范、整洁。三等（21-23）：切合题意，内容比较具体，能表达真情实感，分段表述，语句通顺，用字基本正确，会用标点符号，书写比较规范。四等：（18-20）基本切合题意，内容不够具体，情感还真实，分段不够清楚，语句不够通顺，错别字较多，标点符号的使用比较随意，书写不够规范、整洁。五等（18分以下）：偏离题意，内容不具体，情感不够真实，没有分段表述，语句不通顺，错别字多，不会用标点符号，书写潦草。第 6 页 共 6 页五语春季期中考
