1、 集体备课课时教学设计 课程 唱歌西湖美唱歌西湖美 教学目标 1、感受江南文化及越剧音乐的风格特点。 2、学会由越剧填词的歌曲西湖美。 教学 重难点 教学重点：在越剧欣赏中能学唱越剧调填词歌曲西湖美。 教学难点：能用越剧语言演唱歌曲 教学准备 多媒体课件、电子琴 备课组 主备人 教学过程： 第一课时 一、 组织教学 师生问好！练声 连音练习 模唱练习 二、感受西湖 1、上有天堂、下有苏杭，你们说苏杭是哪里呢？学生 回答。 2 有同学去过杭州西湖吗？请谈一谈对西湖的印象。学 生交流 3、 是不是这样呢？我们一起来见证一下， 观看课件 （背 景音乐西湖美） 4、感觉怎样？你想说点什么? 5、历代的
2、文人雅士来到西湖禁不住诗兴大发，留下千 古名句，让你又想到了什么?（学生交流有关西湖的诗句） 6、配乐朗诵西湖美歌词 三、体验学唱 1、初听范唱 2、复听歌曲 3、听旋律，注意间奏 4 、填词演唱 二次备课 备注： 5、重难点教唱 6、集体演唱 第二课时 一、越剧欣赏 1、怎样让歌曲唱出越剧的味道呢？同学们了解越剧 吗？ 2、欣赏越剧梁山伯与祝英台选段。 3、学生交流自己品出来越剧味道，师小结简单介绍越 剧特点。 4、在歌曲西湖美中找一找越剧的影子，从歌词的 字数、间奏来体会歌曲的戏曲特点，学生交流。 5、师生运用吴侬软语学唱歌曲，配伴奏音乐 6、学生表演 二、课堂小结 学生谈收获，师小结。 板书设计： 西湖美 越剧 备注： 随堂练习： 一、填空题 1.歌曲美丽的家乡选自歌剧 ，采用东北民 歌 的音调创作。 2.锅庄舞是流行于 、 等民族的一种歌 备注： 舞形式。 3.瑶族舞曲采用我国西南少数民族音乐素材加以创作， 曲作者是 、 。 4.映山红是电影 中的插曲，曲作者 是 。 5. 送别 是我国著名音乐教育家 填词改编的歌曲。 二、连线题 将下面的曲名、乐器名称一一对应起来。 驯鹿 渔舟唱晚 梅花三弄 古琴 古筝 月琴 教学思考：
