1、 义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 小学音乐五年级（下册）小学音乐五年级（下册） 1. 刚才我们听到的歌曲是？刚才我们听到的歌曲是？ 童年童年 2.是一首什么歌曲？是一首什么歌曲？ 校园歌曲校园歌曲 3.什么是校园歌曲？什么是校园歌曲？ 流行于校园，体现校园生活和学子流行于校园，体现校园生活和学子 心境或感受的音乐作品。心境或感受的音乐作品。 那么在上世纪五四运那么在上世纪五四运 动时期我们的前辈在动时期我们的前辈在 学校唱什么呢？学校唱什么呢？ 学堂乐歌简介学堂乐歌简介 学堂乐歌： 学堂乐歌是清末民初新兴学校的校园歌曲，是一种选 曲填词的歌曲，起初多是归国的留学生用日本和
2、欧美的曲调 填词，后来用民间小曲或新创曲调,它表现了抵御外侮、富 国强兵的爱国思想。 代表人物：沈心工 李叔同 作者简介 李叔同学堂乐歌作者，音乐、美育教育家，早期话剧 活动家， 1880年出生于天津一个富裕的盐商家庭，于1918 年在杭州虎跑寺出家为僧，法号弘一。1942年在福建泉州 开元寺逝世。 聆听音乐聆听音乐送别送别 问题：问题：1.歌曲的速度怎样？歌曲的速度怎样？ 速度速度:中速中速(舒缓从容地舒缓从容地) 2.歌曲表达了怎样的情感歌曲表达了怎样的情感? 情感情感:表达了依依不舍的诚挚情感表达了依依不舍的诚挚情感 分析作品分析作品 第一段：音乐起伏平缓，描绘“长亭、古道、夕阳、笛 声”等晚景，衬托出寂静冷落的气氛。 第二段：与前形成鲜明对比，情绪变为激动、似为深沉 的感叹，略有变化的再现了第一乐段的第二句，恰当 地表现了告别友人的离愁别绪。 离愁别绪的古诗词 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 峰回路转不见君，雪上空留马行处。 你来试一试：结合对歌曲的理解， 用自己的方式来表现送别这首 歌。 你来试一试：借用送别的旋律， 根据自己的生活经验，填上一段新 词，唱给大家听。 送别送别 （流行版）（流行版）
