1、真善美的小世界教学设计教学目标：1、 能用活泼、自然的声音演唱歌曲。2、 掌握弱起及反复记号D.C.3、 激发学生对自由美好生活的赞美和热爱。一、 教学重、难点：1、 重点 能用活泼、自然的声音演唱歌曲。2、难点 掌握弱起及反复记号D.C. 三、教学工具： 电子琴、多媒体、打击乐器四、教学过程：（一）组织教学 1、师生问好。 （二）视频导入 师：同学们，你们喜欢看动画片么？都喜欢看哪些动画片呢？ 生：（自由回答） 师：今天，老师给大家带来一段视频，你们看看这是什么地方？视频里的动画人物你们认识么？（播放视频） 生：（自由回答）师：同学们说的很好，这里是迪士尼乐园，你们喜欢的动画人物也都是来自迪
2、士尼；迪士尼乐园是世界上著名的游乐园，里面有很多的娱乐设施，还有大家喜欢的动画人物，它是我们向往的儿童世界；这节课，我们就来学习一首赞美迪士尼的歌曲真善美的小世界。（出示课题）（三） 新课教学:1、 初听歌曲，问：歌曲几拍子？它表达了怎样的情绪？ 生：（回答）2、 再次聆听，问：感受一下，迪士尼是一个怎样的世界？ 生：（回答）（四） 学唱歌曲：1、 教师范唱歌曲。2、 学生跟琴用La哼唱歌曲。3、 学生跟琴唱歌词。4、 讲解弱起和反复记号D.C.5、 完整的演唱歌曲（注意两个乐段的不同情绪）（五） 跟随音乐，用身体打节奏。1、 师：四二拍的强弱规律是什么？ 生：强弱。 师：强拍（拍手）弱拍（弱拍） 全体学生随音乐打节奏。（六） 拓展、编创活动：1、 跟随音乐，一起为歌曲编创动作，再次演唱歌曲。2、 用打击乐器为歌曲伴奏。 师：找同学上台用打击乐器表演、跳动作，下面的同学也跟随音乐边唱边跳。（七） 小结： 同学们，这节课我们学习的歌曲叫什么名字？迪士尼乐园是我们向往的世界，那里面没有虚假和丑恶，只有人与人、人与动物间的真诚、善良。这首歌曲告诉我们，在生活中，用真、善、美的方式对待身边的每一个人。
