1、第2章 第1节基础巩固一、选择题1下列关于减数分裂的叙述，正确的是()减数分裂包括两次连续的细胞分裂在次级精母细胞中存在同源染色体着丝点在第一次分裂后期一分为二减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变同源染色体分离，导致染色体数目减半联会后染色体复制，形成四分体染色体数目减半发生在第二次分裂的末期ABCD解析解此题的关键是准确掌握减数分裂过程中染色体和DNA变化的规律。只有和是正确的，其余叙述都是错误的。次级精母细胞中不再存在同源染色体，因为第一次分裂的后期，同源染色体分开；而着丝点是在第二次分裂后期一分为二的，不是第一次分裂后期；减数分裂的结果是生殖细胞中的染色体数和DNA分子数都减少了一
2、半；染色体的复制是在联会之前完成的；染色体数目的减半发生在减数第一次分裂的末期。2下列哪项不是精子和卵细胞形成过程的差别()A染色体数目减半发生的时期B次级性母细胞的数目C细胞质的分配D成熟生殖细胞的数目解析染色体数目减半发生的时期二者都相同。3决定配子中染色体组合多样性的因素包括()A染色体的复制和平均分配B同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C同源染色体的联会和互换D非姐妹染色体的交叉互换和非同源染色体的自由组合4在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时，区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是()A染色体的组成B染色体是否存在染色单体C有无同源染色体D联会和四分体解析区分初级精母细胞和
3、次级精母细胞的主要依据是初级精母细胞有同源染色体，而次级精母细胞没有。5下列关于同源染色体的叙述，正确的是()A减数分裂中配对的染色体B在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体C在人的精原细胞中没有同源染色体D一条来自父方，一条来自母方的染色体解析必须同时具备三个条件才能确定是同源染色体：第一是来源，必须是一条来自父方，一条来自母方；第二是形态大小，除性染色体外，形态大小一定相同；第三是功能方面，相同位置上携带的是相同基因或等位基因。对于多数生物的体细胞来说一定含有同源染色体，精原细胞属于特殊的体细胞，联会的两条染色体一定是同源染色体，同源染色体只有在减数分裂过程中才有联会现象。6减数分裂过程中
4、，四分体是指()A细胞内含有四条染色体B细胞中含有四对染色体C一对同源染色体含有四条染色单体D两对同源染色体含有四条姐妹染色单体解析减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对叫联会，由于分裂间期发生了染色体复制，每条染色体就由两条姐妹染色单体组成，一对同源染色体就含有四条染色单体，称为四分体。“四”是指四条染色单体，非四条染色体。二、简答题7下图是某高等动物精子形成过程中的DNA含量变化曲线图，请据图回答有关问题：(设该动物体细胞中的DNA含量为2n)(1)B时的细胞叫做_，由BC，细胞内DNA含量由2n增至4n的原因是：组成染色体的DNA分子进行了_。(2)C时的细胞叫_，由CDE，该细胞进行了
5、减数分裂的第_次分裂，由于_彼此分离，使得分裂后的每个子细胞中DNA的含量由4n降到2n。(3)E时的细胞叫_，由EFG，该细胞进行减数分裂的第_次分裂，由于_分裂，使原来共用一个着丝点的姐妹染色单体分离，分别成了染色体，并分别进入子细胞中，所以，分裂后的子细胞中DNA含量减半。(4)H时的细胞叫_，它的DNA含量只有体细胞的_。答案(1)精原细胞复制(2)初级精母细胞一同源染色体(3)次级精母细胞二着丝点(4)精子一半8某雄性动物的体细胞示意图，B、C、D分别表示处于不同分裂状态的细胞图。请据图回答：(1)B细胞所示分裂方式和分裂时期是_。(2)C细胞所示分裂方式和分裂时期是_。(3)D细胞
6、的名称是_。(4)请在E框内画出能表示D细胞在分裂后期染色体行为的简图。解析此题考查减数分裂和有丝分裂过程中染色体的变化。A细胞为某雄性动物的体细胞，可知其内含两对同源染色体。B细胞内染色体数为8，且有同源染色体，无联会等现象，说明进行的是有丝分裂，根据染色体的行为特点，应为有丝分裂后期。同理，C细胞内有4条染色体都含染色单体，且有同源染色体并正在纺锤丝的牵引下彼此分开，可判断其处于减数第一次分裂的后期。D细胞只有2条染色体，且每条染色体含姐妹染色单体，因此一定是次级精母细胞。D是经过减数第一次分裂产生的，所以叫次级精母细胞；D细胞的分裂属于减数第二次分裂，在此分裂过程中，染色体的行为变化主要
7、是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目暂时加倍，加倍的染色体平均分成两组，受纺锤丝牵引分别移向细胞两极，与B细胞类似。答案(1)有丝分裂后期(2)减数第一次分裂后期(3)次级精母细胞(4)画图如右图能力拓展一、选择题1某动物的卵原细胞有6条染色体，在初级卵母细胞中出现四分体时的着丝点数和四分体数分别是()A6和12B6和3C12和6 D12和12答案B解析初级卵母细胞中有染色体6条，有3对同源染色体，应有3个四分体。2某动物在减数第二次分裂后期的细胞中含有24条染色体，那么本物种体细胞中染色体的数目应为()A12条 B24条 C36条 D48条答案B解析从减数分裂过程中染色体的变化特点可知
8、，减数第一次分裂后的细胞中染色体数目减半，但在减数第二次分裂的后期着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条完全相同的染色体，这时细胞中染色体数量加倍了，与本物种的染色体数目一样。3下列细胞中含有同源染色体的是()体细胞 初级精母细胞次级卵母细胞 精子精原细胞 受精卵ABCD答案D解析减数第一次分裂后期同源染色体分离，减数第一次分裂结束形成次级性母细胞(次级卵母细胞或次级精母细胞)，因此次级性母细胞中没有同源染色体，性细胞(精子或卵细胞)中也就没有同源染色体。4下图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。请分析图示，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变
9、化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次分别是()ABCD答案B解析此题考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量和染色体数目的变化规律。无论是有丝分裂还是减数分裂，在间期都进行DNA的复制，使DNA含量加倍，据图示分析，图中都有间期倍增现象，因此，是DNA的变化曲线。图中，DNA数目加倍后又恢复原状，故表示有丝分裂中DNA的变化；图中，DNA数量加倍恢复原状后又减半，说明图表示减数分裂中DNA的变化。由上面分析可知，图和图应是染色体数目变化图。看图的变化曲线，在一个细胞周期的某一时期(后期)，染色体数目倍增，然后又恢复原状，说明它是有丝分裂中染色体数的变化图；而图中始终没有染色
10、体在原有基础上倍增的现象，一定是减数分裂中染色体的变化图。观察并分析可知，在减数第一次分裂结束时，染色体数目减半，在减数第二次分裂后期又恢复原状，减数第二次分裂末期再减半，说明是减数分裂。5右图是某哺乳动物的一个细胞，它属于下列何种细胞()A肝细胞B第一极体C初级卵母细胞D卵细胞答案B解析这是一道识图分析题。解题时首先要仔细观察细胞内染色体的数目、形态和排列状态，然后回忆对照减数分裂过程中卵细胞形成图解，即可筛选出正确的答案。图中显示的是形状大小各不相同的5条染色体，并且每条染色体都已经复制，各含有两条染色单体，因此可以推导这是经过减数第一次分裂后的细胞，且同源染色体已经分离。只有B项符合要求
11、。6(2010潍坊模拟)下图为三个处于分裂期的细胞示意图，下列叙述正确的是()A甲可能是丙的子细胞B乙、丙细胞不可能来自同一个体C丙细胞为初级卵母细胞D甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体答案A解析在做类似本题的细胞分裂图像判断题时，首先要看细胞质分配是否均匀，从而确定是否是产生卵细胞的减数分裂过程；其次再看是否含有同源染色体，从而判断是有丝分裂还是减数分裂；最后根据是否含有染色单体来判断是减数第一次分裂还是减数第二次分裂。根据上述判断步骤可知，甲图为减后期、乙图为有丝分裂后期、丙图为减后期。二、非选择题7下图中图1和图2分别表示某动物(2n4)体内细胞不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量
12、的关系及细胞分裂图象，请分析回答：(1)图1中ac柱表示染色单体的是_，图1中所对应的细胞中存在同源染色体的是_。(2)图1中的数量关系对应于图2中_，由变为 ，相当于图2中_的过程。(3)图2中乙细胞产生的子细胞名称为_。(4)请在图3所示坐标中绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体DNA分子含量的变化曲线。答案(1)b、(2)乙乙丙(3)次级卵母细胞、极体(4)如图所示解析本题首先由图2中的乙确定是雌性动物。(1)判断染色单体，其技巧是数量可以为0，即可确定b柱表示染色单体。存在同源染色体则染色体数与正常体细胞相同，还得排除减数第二次分裂后期着丝点分裂后的染色体暂时加倍。图1中的为原始生殖
13、细胞卵原细胞、是初级卵母细胞，都含同源染色体。(2)图1的中有4条染色体、8条染色单体、8个DNA分子，与图2中乙相对应。由变为染色体数目减半是因为初级卵母细胞(乙)中同源染色体分离形成次级卵母细胞和极体(丙)。(3)由(2)题知初级卵母细胞(乙)产生的子细胞为次级卵母细胞和极体。(4)绘图的第一步是标出横、纵坐标的意义。本题绘图要特别注意纵坐标为每条染色体DNA分子含量，其中的关键变化点有：间期DNA分子复制，DNA含量逐渐加倍后，1条染色体上有2个DNA分子；减数第二次分裂后期着丝点分裂后，1条染色体上有1个DNA分子。8下图为某生物生活示意图。请据图回答：(1)下列过程的细胞分裂方式分别是：A_；C_；E_。(2)B过程称为_；A、B过程的意义是_。(3)该示意图的全过程既直接体现了生物具有_的特征，又反映了细胞分裂是生物体_的基础。答案(1)减数分裂有丝分裂有丝分裂(2)受精作用对于维持每种生物前后代染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的(3)生殖和发育生长、发育、繁殖和遗传5 / 5
