1、部编版六年级上册第二单元测试卷(时间：60 满分100分)第一部分：基础知识积累与运用(54分)一、听短文，回答下列问题。(6分)1.中央主力红军为摆脱国民党军队的第 次围剿，而开始实行转移，进行长征。2.红一方面军、红二方面军和红 次方面军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。3.红军在1937年 月开始长征。(一共走了 里路。4.毛泽东说：长征是宣言书，长征是 ，长征是 。二、看拼音，写词语。(5分)hu j g w q zh xi shng s jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r ku dng fng xun y tio wng ho mi ( ) ( ) ( ) ( )
2、( ) 三、把下面的词语填写完整。(6分)斩钉( )( ) 排( )倒( ) ( )颜( )色居高( )( ) 粉( )碎( ) ( )天( )地 四、默写七律长征。(4分) 五、把下面的语句补充完整。(5分)1._，死而后已。 2._，视死忽如归。3._，当以死守，_。4._未敢忘忧国。六、选词填空。(6分)连续 继续 相继1.到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，( )向紧跟在后面的敌人射击。2.村里的孩子( )失踪，这到底是怎么回事？3.战士们昂首挺胸，( )从悬崖往下跳。站立 挺立 屹立4.五位战士( )在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和主力部队远去的方向。5.无论天气怎样寒冷，梅花总是在雪中傲
3、然( )。6.感冒发烧两天之后，我总觉得头重脚轻，( )不稳。七、下列句子运用了什么修辞手法?写在括号里。(4分)1.我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是很久以前。 ( )2.郝副营长自我牺牲的精神我们怎能忘怀? ( )3.千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，犹如千万颗星星在闪烁。 ( )4.这些战士不就是最可爱的人吗? ( )八、根据开国大典课文的第二段，将下列句子按先后顺序排列。(3分)( )乐队奏国歌。( )升国旗，鸣礼炮。( )毛泽东主席出现在主席台上。( )林伯渠秘书长宣布典礼开始。( )毛主席宣读中央人民政府公告。( )毛泽东主席宣布“中华人民共和国
4、中央人民政府在今天成立了。九、按要求写句子。(8分)1.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”(改成转述句) 2.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。(缩句) 3.五壮士的英勇壮举令我们激动。(改为反问句) 4.听了英雄的报告，使我深受感动。(修改病句) 十、口语交际。(5分) 请你以“读书的快乐”为内容写一篇简短的演讲稿。 第二部分：阅读知识积累与运用(28分)十一、阅读课文片段，回答问题。(12分) 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”
5、说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。1.文中加粗的两个词语位置能否调换？为什么？(3分) 2.哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？(2分) 3.“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？(4分) 4.给这几段文字添加一个小标题： 。(3分)十二、阅读短文，回答问题。(16分)抗日小英雄王朴 王朴，也作王璞，生于1928年，牺牲
6、于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。 有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在那里，说出来就放你回家。”
7、“不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几
8、十年来被人们传颂，经久不衰。1.短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，请按要求摘抄语句。(3分)(1)神态： (2)语言： (3)动作： 2.画“_”的句子是对人物 的描写，该句运用了 的修辞方法。(3分)3.短文主要写了一件什么事？(用文中语句做答)(3分) 4.从文中加粗的词句中你能够感受到什么？文章这样写有什么好处？(4分) 5.“抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。”除了王朴之外，你还知道哪些抗日小英雄的事迹？请把他们的名字写下来。(至少5个)(3分) 第三部分：写作与表达(20分)十三、习作。(20分) 你最喜欢的游戏是什么？请你写清楚游戏是怎么玩的
9、，并把玩游戏的体会写下来。题目自拟，字数在400字左右。参考答案第一部分：基础知识积累与运用(54分)一、听短文，回答下列问题。(6分)1.中央主力红军为摆脱国民党军队的第 五 次围剿，而开始实行转移，进行长征。2.红一方面军、红二方面军和红 四 次方面军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。3.红军在1937年 10 月开始长征。(一共走了两万五千里路。4.毛泽东说：长征是宣言书，长征是 宣传队 ，长征是 播种机 。二、看拼音，写词语。(5分)hu j g w q zh xi shng s jng (汇集) (鼓舞) (旗帜) (协商) (肃静) r ku dng fng xun y tio
10、wng ho mi (日寇) (顶峰) (悬崖) (眺望) (豪迈) 三、把下面的词语填写完整。(6分)斩钉(截)(铁) 排(山)倒(海) (海)颜(六)色居高(临)(下) 粉(身)碎(骨) (惊)天(动)地 四、默写七律长征。(4分)七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。五、把下面的语句补充完整。(5分)1._鞠躬尽瘁 _，死而后已。 2._捐躯赴国难_，视死忽如归。3._祖宗疆土_ _，当以死守，_不可以尺寸与人_。4._位卑_未敢忘忧国。六、选词填空。(6分)连续 继续 相继1.到了狼牙山峰
11、顶，五壮士居高临下，(继续)向紧跟在后面的敌人射击。2.村里的孩子(连续)失踪，这到底是怎么回事？3.战士们昂首挺胸，(相继)从悬崖往下跳。站立 挺立 屹立4.五位战士(屹立)在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和主力部队远去的方向。5.无论天气怎样寒冷，梅花总是在雪中傲然(挺立)。6.感冒发烧两天之后，我总觉得头重脚轻，(站立)不稳。七、下列句子运用了什么修辞手法?写在括号里。(4分)1.我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是很久以前。 (设问)2.郝副营长自我牺牲的精神我们怎能忘怀? (反问)3.千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，犹如千万颗星星在闪烁。 (比喻)4.
12、这些战士不就是最可爱的人吗? (反问)八、根据开国大典课文的第二段，将下列句子按先后顺序排列。(3分)( 3 )乐队奏国歌。( 5 )升国旗，鸣礼炮。( 1 )毛泽东主席出现在主席台上。( 2 )林伯渠秘书长宣布典礼开始。( 6 )毛主席宣读中央人民政府公告。( 4 )毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。九、按要求写句子。(8分)1.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”(改成转述句)班长马宝玉激动地说，同志们，他们的任务胜利完成了。2.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。(缩句)我想起战友。3.五壮士的英勇壮举令我们激动。(改为反问句)五壮士
13、的英勇壮举难道不令我们激动吗？4.听了英雄的报告，使我深受感动。(修改病句)听了英雄的报告，我深受感动。十、口语交际。(5分) 请你以“读书的快乐”为内容写一篇简短的演讲稿。示例：曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。我喜欢读书，读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人，怎么处事。第二部分：阅读知识积累与运用(28分)十一、阅读课文片段，回答问题。(
14、12分) 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。1.文中加粗的两个词语位置能否调换？为什么？(3分)不能，因为“眺望”的视线远，“望望”的距离近，调换后两者的关系主体发生改变，与原意矛盾。2.哪些词
15、语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？(2分)从“纵身”“昂首挺胸”“相继”等词写出了五壮士跳崖时的奋不顾身。3.“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？(4分)这声音指的是“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”。从“这声音”可以感受到五壮士视死如归的豪情壮志。4.给这几段文字添加一个小标题：_示例：五壮士英勇跳崖_。(3分)十二、阅读短文，回答问题。(16分)抗日小英雄王朴 王朴，也作王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在
16、他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。 有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在那里，说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的
17、！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。1.短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，请按要求摘抄语句。(3分)(1)神态：示例：狗汉奸龇牙咧嘴地
18、问王朴。王朴面不改色地回答。(2)语言：示例：“你一定知道八路军的东西藏在那里，说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！”(3)动作：示例：日寇猛地抽出了东洋指挥刀。2.画“_”的句子是对人物_心理_的描写，该句运用了_排比_的修辞方法。(3分)3.短文主要写了一件什么事？(用文中语句做答)(3分)写了抗日小英雄王朴为了保护八路军的东西被日本鬼子杀害的事情。4.从文中加粗的词句中你能够感受到什么？文章这样写有什么好处？(4分)感受到日本鬼子的嚣张气焰和凶残性格。5.“抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。”除了王朴之外，你还知道哪些抗日小英雄的事迹？请把他们的名字写下来。(至少5个)(3分)示例：王二小、张嘎、潘冬子、雨来、海娃、李爱民、谢荣策、周银海、马秀英。十四、略第三部分：写作与表达(20分)十三、习作。(20分) 你最喜欢的游戏是什么？请你写清楚游戏是怎么玩的，并把玩游戏的体会写下来。题目自拟，字数在400字左右。
