1、部编版六年级语文上册第二单元基础知识达标测试题 一、看拼音写词语r ku fn zhn xin yo shu li dn qun shn un zh Xun y zhn dn ji ti r xu fi tn pn dn j o ln xi shn jin fn shn su bo zi y l tio wn x yu zhun li ho mi b q jn tin dn d j l o cho c x xi shn hu j y dn bo f pi shn do hi xun b ji wi xun o xin wi s jn q zh y dio wn b jin yu zh f tn
2、 k y zh 二、下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）A、沉着 着陆 着急 着重 B、绷脸 绷带 紧绷 绷劲儿C、投奔 奔波 奔命 奔跑 D、启蒙 蒙蔽 蒙羞 蒙难三、拼写乐园。1、看拼音，写词语。r ku yn y zhn f ti su f y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn jin ln qun y l q zh shu li dn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、根据语境写字词。（1）大家的心都xun（ ）着，一听到比赛结果，全场都fi tn（ ）了，bo f（ ）出阵阵欢呼声。（2）一zhn zhn（ ）灯亮起来了，灯光hu j（ ）在一起，格外璀璨夺目。（
3、3）石头像bo zi（ ）一样，带着五位壮士jin qin b q（ ）的决心，带着中国人民深深的仇恨，向敌人头上砸去。3、写同音字。y 山（ ） 天（ ） d （ ）假 （ ）过难关ln 栅（ ） 阻（ ） j （ ）离 （ ）绝四、给加点词选择正确的解释。1、万水千山只等闲（ ）A、一千座山，一万条河，这里“千”“万”是实指。B、无数的山和无数的水，暗示着无数艰难困苦。2、三军过后尽开颜（ ）A、陆军、海军、空军。 B、这里指红军队伍。3、万水千山只等闲（ ）A、只等到空闲的时候。 B、只是平常的事。五、下列加点词语运用不当的一项是（ ）A、中国诗词大会的现场上，选手们都全神贯注地听着主持
4、人的题目，以便在第一时间抢答。B、面对别人的指正，他坚强不屈，始终不肯承认自己的错误。C、班长斩钉截铁地说：“我们一定齐心协力，赢得这次比赛的胜利。”六、下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（比喻）B、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（夸张）C、那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？（反问）D、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（拟人）七、开国大典一文中对毛主席的直接描写虽然不多，但很典型。下列描述不属于直接描写的是（ ）A、毛主席亲自按动连通电动
5、旗杆的电钮。B、毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”C、毛主席宣读中央人民政府的公告。D、他们一队一队按照次序走，走到正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁！”八、按要求完成句子练习。1、毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（调换句中词语的顺序，使句意不变） 2、石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（仿照这句话把下面的句子补充完整）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，带着 ，带着 ，壮烈地跳下山崖。3、在原句上修改病句。天上千千万万的火花结成彩，地上五颜六色的灯
6、火一片红。九、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1、“金沙水拍云崖暖”中的“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的心情。（ ）2、“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这两句高度赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。（ ）3、课文开国大典按照时间顺序，描写了开国大典的五个场面。（ ）4、课文灯光是按照事情发展的先后顺序进行描写的。（ ）十、课文内容回顾。1、七律长征这首诗中列举红军长征途中的两个典型战役的诗句是： ， 。从诗句中我们知道，这两个战役分别是巧渡 和飞夺 。2、狼牙山五壮士一课按 顺序进行叙述，依次写了五壮士“接受任务 引
7、上绝路 英勇跳崖”五个阶段的情景。3、开国大典一课中，课文主要抓住了这几个场景来描写开国大典的盛况的：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立升国旗 群众游行。4、人们常常用诸葛亮的“ ， ”一句来形容人勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。5、我们可以用曹植的“ ， ”来形容五壮士的精神。6、在抗日战争中，涌现出了一大批爱国志士，他们心中所想的，始终是“祖宗疆土， ， ”。7、位卑未敢 。十一、阅读短文，完成练习。红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条
8、通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在
9、他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。听见没有 警卫员 叫军需处长跑步过来 将军两腮的肌肉抖动着这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声，那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？1、在文中的“ ”处加上合适的标点符号。2、文章主要写了_的故事。3、联系上文，比较句子，你认为哪一句写得好？说说理由。A、那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？B、那声音似乎在告诉人们：胜利一定属于这样的队伍。我认为_句写得好，_。4、读文中画“ ”的句子，按要求回答下列问题。（1）用“_”在文中画出具体描写军需处长的身体成了“一座晶莹的丰碑”的语句。（2）“一座晶莹的丰碑”在文中指：_
