1、 1 / 3 植物发生了什么变化 【教学目标】 知识与技能： 植物的变化表现在各个方面，主要是出生、成长、开花、结果方面的变化。 植物的变化是生命体征之一，有的变化明显，有的变化不很明显。 过程与方法： 通过用测量的方法比较叶的大小， 【学情分析】 学生 60 人，男生 37 人，女生 23 人，农村孩子基础薄弱，接触的知识面较窄。 三年级上册的孩子年龄都还比较小，对外界事物有很强的好奇心。因此在教学中我会多采用探究合作学习的方法进行教学。 【教学重难点】 重点：观察记录植物变化的数据。 难点：坚持记录同一种植物的成长数据， 并进行比较。 【教学过程】 活动 1【导入】怎样观察植物的变化 同学
2、们，一年四季，我们正处在什么季节啊？ 在春季，春暖花开，很多的植物都进入了生长期。同学们仔细的观察过没有，我们学校的植物有没有什么变化呢？ 植物有了很多的变化，那么我们应该怎样来观察它们的变化呢？并且把观察到的现象与数据记录下来。 让我们走进温馨的校园，去观察各种植物吧！ 活动 2【活动】观察叶子的生长变化 1走进温馨校园，大家讨论讨论，怎样观察植物的变化： 生 1：我们去测量树干是否变粗了。 生 2：我们去看看菊花的花苞长得怎样了。 生 3：我们数数每天有多少落叶。 生 4：我想知道狗尾草会枯死吗？ 2 / 3 2师：同学们，让我们来测量一下同一条树枝上不同叶子的长度，宽度吧。别忘了记录好数
3、据哟！ 要求：保存要测量的树叶，看过几天之后颜色有什么变化？ 3小结：用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。 4探究：从同一棵树的树叶大小和软硬的不同，我们知道了什么？ 从一片叶子颜色变化过程中，我们知道了什么？ 活动 3【活动】观察记录植物的茎和叶 1根据讨论的结果，分小组按计划的进行实地观察、测量，记录下第一手数据。 2交流汇报各个小组的数据，思考这 些数据都能说明一些什么问题？ 交流：从大树落叶的数量的多少说明什么问题？ 同一树枝上的树叶大小不一，说明了什么问题？ 叶片落下之后，随着时间的变化颜色也有相应的变化，说明了什么问题？ 活动 4【练习】记录同一种植物的变化 选择一种植物，可以是一棵树或者是一棵小草进行一段时间的观察。并记录数据。 我的 （植物名称）变化记录表 树干粗 细树冠树皮枝叶颜色大小其他形状等 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 结论： 活动 5【作业】观察植物的其他变化 目的：回到田野中，继续去观察、记录。 任务：田野里、路边、家里的植物发生变化了吗？ -温馨提示：- 3 / 3 【 教科版三年级上册科学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请点此到 下载本文全套资料
