1、精品语文期末测试2020-2021学年第一学期期末测试三年级语文试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、积累运用。(45分)1看拼音,写词语。(8分)cu nio wn shu un chpio yn qioj fn qnn shu dn shn2加点字读音全部正确的一组是()。(4分)A树梢(sho)红枣(zo)拼命(png)B材料(chi)乳白(l)监测(ch)C合拢(lng)惊讶(y)讲述(s)D瞬间(shn)鲜血(xu)鲫鱼(j)3选择能组成词语的字,打“”。(3分)(优忧)秀小(愉偷)海(滨缤)(遥摇)远演(奏凑)排(列烈)4给加点的多音字选择正确的读音。(4分)shsh(1)大家都舍
2、()不得离开住了多年的宿舍()。chch(2)妈妈的长处()是能设身处()地地为别人着想。5照样子,写词语。(6分)(1)静悄悄_(2)轻轻柔柔_(3)五光十色_6在括号里填入恰当的词语。(6分)()的物产()的小城()的掌声()地划船()地唱歌()地逃走7按要求写句子。(9分)(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用加点字造句)_(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)_(3)露水把鸟的翅膀打湿了。(改成“被”字句)_8把诗句或名言补充完整。(5分)(1)两岸青山相对出,_。(2)_,淡妆浓抹总相宜。(3)朝辞白帝彩云间,_。(4)不迁怒,_。(5)仁者爱人,_。二、阅读理解。(
3、20分)1课内阅读。(7分)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(1)这段话是按照()的结构来写的。(2分)A总分B分总C总分总(2)选段中表现鱼的数量多的四字词语是“_”,表现鱼的种类多的四字词语是“_”。(2分)(3)画线的句子运用了_的修辞方法,说明西沙群岛的海里_。(3分)2课外阅读。(13分)苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是,一场很严重的病让她必须接受三个月
4、的化学治疗。出院后,苏珊显得更加瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,真是非常残酷的事情。得到苏珊要回来上课的消息,她的班主任老师找来几位同学一起商量起来苏珊回来的前一天,老师宣布：“从明天开始,我们要学习认识各种各样的帽子。大家都要戴着帽子来学校,越新奇越好！”第二天,离开学校三个月的苏珊又回到了她熟悉的校园。但是站在教室门外,她却迟迟没敢走进去。她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。可是,当她终于鼓起勇气走进教室后却发现：班里的每个同学头上都戴着一顶帽子！和那些五花八门的帽
5、子比起来,自己头上的帽子显得毫不起眼,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了。她轻松地笑了。日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已经忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢,似乎也忘了。(1)画“_”的句子中,“非常残酷的事情”指的是_。(2分) (2)老师让大家戴帽子来上学是为了()(3分)A让大家认识各种帽子。B欢迎苏珊回来上课。C让苏珊不因为自己戴着帽子上学而难过。 (3)苏珊站在教室门口和走进教室后的心情有什么不同？用文中的词语来回答。(3分)站在教室门口：_。走进教室：_。(4)你喜欢苏珊的老师和同学们吗？为什么？(5分)_三、口语交际。(5分)自己最喜爱的玩具,家
6、中养的小动物,生活中常用的物品我们经常会给自己喜欢的事物取一个或动听,或有趣的名字。你给什么取过名字？为什么要取这个名字？说给大家听一听吧！我给_取了个名字,叫“_”。这是因为_。四、习作。(30分)草地上,小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的,也想试一试。可是,河马刚一坐上跷跷板,小松鼠就被跷上了天小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象,以“小松鼠在天上”为题目,编一个有趣的童话故事。参考答案一、1.翠鸟玩耍观察飘扬敲击风琴感受登山2.D3.优偷滨遥奏列4.(1)shsh(2)chch5.(1)亮晶晶绿油油(2)安安静静认认真真(3)五颜六色七上八下6.丰富美丽热烈用力大声飞快7.(1)水面上的树叶像绿色的小船。(2)鱼穿来穿去。(3)鸟的翅膀被露水打湿了。8.(1)孤帆一片日边来(2)欲把西湖比西子(3)千里江陵一日还(4)不贰过(5)有礼者敬人二、1.(1)C(2)成群结队各种各样(3)夸张鱼很多2.(1)每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课(2)C(3)担心、犹豫轻松(4)【示例】喜欢。因为苏珊的老师和同学们很有爱心,能够为苏珊着想,帮助苏珊找回自信。三、【示例】家里养的小狗球球它长得毛茸茸、胖乎乎的,像一个白色的小圆球四、【写作指导】结合小松鼠自身和天空的特点展开想象,写出小松鼠在天上会遇到什么,发生些什么事。
