1、社会工作基础知识试题（含答案）一、单项选择题1某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。活动结束后，评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中，属于过程评估的是( )。347A艾滋病基本知识的知晓率B相关人群对该活动的满意度C该活动对其他社区产生的影响D健康教育培训内容和培训方式的适当性【答案】D解析：社区（服务活动）方案过程评估一般只能采取定性评估法，重点是总结方案设计情况，以及方案筹备、进行和结束等阶段的基本情况。题中，D项属于过程评估。 2光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天，与老曾一起住了二十多年的老曲过世了，老曾十分悲伤，情绪低落，不愿见人，社会工作者组
2、织院友坐在一起，表达对老曾的理解，分享对生命的感悟，相约互相鼓励扶持走完生命历程。社会工作者组织的小组是( )。236A教育小组B成长小组C治疗小组D支持小组【答案】D解析：支持小组用来帮助服务对象在富于支持性的小组环境中度过生活转变带来的惊涛骇浪，诸如突发伤残、确诊患了慢性病或者变换居住的地方、身边院友的离世。服务对象可以学会把负面的感受表达出来，同时建立新的应对技巧，处理由生活转变带来的一些新的挑战。社会工作者的主要角色是通过鼓励成员间建立纽带，给他们提供支持，促进他们互助。题中，社会工作者组织的小组是支持小组。 3矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年
3、的教育培训，两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开心，开始不愿参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的做法是( )。195A赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他继续培训B对小张进行“冥想”放松训练，缓解他的焦虑情绪C帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重D无条件关怀小张，增加随访的次数【答案】C解析：认知理论是以认知心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它着力于改变人的行为，但它把关注的焦点放在促使人的行为的内心世界上。与心理分析理论不同，它认为人的行为主要是受制于理性思考，而不是潜意识中的本能。它
4、认为，人的不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作者的主要任务就是要帮助其获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力，从而使行为能得到正确的、理性的引导。题中，针对小张的情况，小王应帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重。 4王奶奶患有重度痴呆症，她的子女因忙工作无暇照顾老人，将王奶奶送到护理院照顾。根据王奶奶的情况，护理院的社会工作者在为王奶奶提供服务时应注意( )。109A控制和缓解王奶奶身体疼痛，提升其生命质量B关注及预防王奶奶被疏于照顾或被虐待C陪伴王奶奶看电视，提高其生活质量D鼓励王奶奶参与社区活动，促进其身心健康【答案】B解析：疏于照顾老人既包括主动也包
5、括被动地让老人得不到所需要的照顾，导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退。题目中，王奶奶因为子女工作忙而缺乏照顾，所以社会工作者应该关注和预防王奶奶疏于照顾或被虐待。 5小彬从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他。在一次考试中，小彬从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，小彬自尊心受到很大打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。针对小彬的情况，社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务活动，下列做法中，正确的是( )。275A要求小彬父母辅导小彬的课业，提高小彬的学习信心B帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式C与小彬父母一起矫正小彬的行为，帮助小彬摆脱网瘾D调整父母对小彬之间的沟
6、通方式，让父母了解小彬的需要【答案】B解析：家庭社会工作是以社会工作方法或理论为基础，以家庭为中心及维护家庭的完整为目标。社会工作视家庭为一个整体，服务要顾及家庭中每一个成员的需求。问题解决的过程，包括对整体家庭及各家庭成员两者的需要预估、介入及评估等。题中，社会工作者将进入家庭内，协助小彬家庭了解家庭结构状况，并学习改变现有的家庭结构，改善父母的家教方式。 6在儿童的（ B ），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。A婴儿期B幼儿期C学前期D学龄期 7近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，
7、学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于（ A ）。A儿童小组工作B儿童团体辅导C儿童社区工作D儿童个案辅导 8崇礼中学很多学生父母都是农民工，家庭条件都不是很好，于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金，以支付他们在学校的伙食和住宿费用。这属于（ B ）的青少年社会工作。A教育性B治疗性C支持性D发展性 9（A）是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。A介入B计划C预估D接案 10夏军在升入高中后感觉压力特别大，无法适
8、应高中生活。而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是，夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说，夏军的父母属于（ C ）。A自愿型服务对象B现有服务对象C潜在服务对象D非自愿型服务对象 11老张的妻子遭遇车祸不幸去世。老张一时无法接受妻子已去世的事实整日不吃不喝，不言不语。在这种情况下，社会工作者适宜的做法是( )。A鼓励老张继续工作，保持以前的工作习惯B协助老张渲泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪C转移老张的注意力，建议他外出散心D鼓励老张参加社区活动，结交新朋友【答案】B解析：辅导临终患者家属
9、，亲人的过世也会给患者的家属造成巨大的打击，医务社会工作者不仪需要关注临终患者本身，同时还需要帮助临终患者的家属疏导悲伤的情绪。在麻木僵化阶段，应该保护悲伤者，提供实际协助，允许并且接受情感的爆发，鼓励参与悲痛仪式。题中，社会工作者适宜的做法是协助老张宣泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪。 12社会工作者在医疗机构中通常以团队的形式开展工作。医务社会工作中的团队合作是指（ ）。A社会工作者之间的合作B社会工作者与院内其他专业人员的合作C社会工作者与社区的合作D社会工作者与患者家属的合作【答案】 B 13小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差
10、距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，会对小莹的情况，辅导介入的重点应放在（ ）。A人际沟通能力培养B朋辈交往能力的提升C自信心方面的训练和提高D情绪调节方面的辅导【答案】 C 14某社区公益组织承接了妇联委托的反家庭暴力项目，为受暴妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立信任的专业关系基础上，社会工作者正确的做法是（ C ）。A. 将受暴妇女问题个人化B分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系C已接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们D协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡 15根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过
11、程中，这个时期的青少年开始关注与（ C ）的人际交往。A. 家庭成员 B社会成员C同辈 D成年人 16卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲l3岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（ ）。A加强自我同一性B接纳自己身体和容貌C改变人际间的冲突D建立个体的价值体系【答案】
12、 B 17社会工作者在预防和控制传染病传播的工作中，可承担的工作是( )。382A倡导健康生活方式B管理传染病的传播源C切断传染病的传播途径D为易感人群实施预防接种【答案】A解析：根据传染性疾病的传播特点，社会工作者可以协助医疗服务人员对传染性疾病进行预防和控制，包括传染源管理、切断传播途径、保护易感人群等。具体包括：协助管理传染源，对隔离人员进行心理疏导；切断传播途径，倡导健康生活方式；保护易感人群，协助进行预防接种。其中，切断传染病的传播途径是协助医疗服务人员进行的，社会工作者主要承担的工作是倡导健康的生活方式。 18为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介人行动
13、，主要是满足矫正对象（ ）的需要。A基本生活保障 B教育权益保障C就业培训 D再社会化【答案】 D 19社会工作者小李为区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人的权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李运作的帮助残疾人的措施属于（ ）的范畴。A医疗康复 B教育康复C职业康复 D社会康复【答案】 D 20伤残军人张某因意外致残退伍，当地民政部门根据他的身体状况安排他到残联工作。张某工作十分认真，但常常发脾气，领导收到很多人对他的投诉，因而建议他求助社会工作者。社会工作者了解到，由于残疾，张某内心非常自卑，一次恋爱失
14、败后再不愿尝试新恋情。针对张某目前的问题，社会工作者采取（ ）方法来帮助他比较合适。A社会行政 B社区工作C小组工作 D个案辅导【答案】 D 21借以检讨个案工作过程的得失，作为日后改进的参考的工作环节被称作(B )。A总结B评估C评价D检查E跟踪 22对流浪儿童救助、辍学失学儿童助学、发展偏差儿童矫治、残疾儿童康复，以及保护他们的健康成长等，这是宏观儿童社会工作中的(A )内容。A增强儿童权益保护B开展儿童家庭服务C创造儿童快乐成长环境D推动有关儿童的立法E。促进对儿童的养育 23在贫困救助中下列不属于社会E作者在社会结构调整层面上的社会工作的是(E )。A参与贫困救助制度的设计、修订与实施
15、B改善救助对象劳动就业的环境C倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难D倡导劳动力市场的规范E为救助对象解决实际的困难 24(C )是医务社会工作最基本内容。A危机干预B临终关怀与哀伤辅导C心理社会评估和干预D出院计划E外展服务 25根据目前的趋势，学校社会工作主张采用(D )，进而采用间接服务的方式。A社会个案方法B社区资源C社会小组方法D财力资源E提供文献资源 26某小区不少居民反映社区中因缺少无障碍通道设施，造成做轮椅的老年人和残疾人出行困难。为了满足社区居民的需求，社会工作者召开居民代表座谈会。居民代表们在座谈会上反映：除了缺少无障碍设施，社区还存在其他问题，如路灯时常坏了未能及时修理；垃
16、圾箱太破，垃圾常常倒得满地都是，影响环境卫生；社区内路面坑洼，时常积水影响居民外出。代表们反映出的是居民的（ B ）。A. 表达性需求B感觉性需求C比较性需求D规范性需求 27张先生因伤残而退伍，被安排到残联工作。他工作非常认真负责，但每当遇到困难时就会发脾气，认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。社会工作者小欣还了解到，张先生伤残退伍后，内心非常焦虑：认为这辈子完了，因此他工作中不愿与同事交流，生活中独来独往。鉴于张先生目前的状况，小欣首先应解决其（ B ）问题。A. 身体康复 B非理性信念C沟通技巧 D工作技能 28部分复员退伍军人在新安置的工作岗位上感到社会再适应的压力，存在焦虑、愤怒、
17、抑郁等情绪。针对这种情况，社会工作者首先应为他们提供的服务是（ D ）。A. 联系相关部门，协商安置措施B整合社会资源，开发就业岗位C搭建信息平台，开展就业指导D进行心理辅导，协助适应社会 29运用(A )方法帮助有需要的妇女，是妇女社会工作的基本内容。A个案工作 B小组工作 C社区工作 D社会工作行政 E社会工作研究 30儿童社区工作有不同的介入手段。以组织、动员社区内各类社会团体和居民组织为儿童的健康成长提供的各种各样的服务作为介入手段介入社区，属于( C)。A从非物质的服务人手介入社区 B从直接的物质性建设目标人手介入社区C从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区D从建设社区相关社会舆
18、论人手介入社区 E从发动社区资源人手介入社区 31预防致残性伤害和残疾的发生，属于( A)。A一级预防 B二级预防 C三级预防 D四级预防 E五级预防 32近年来不断有专家指出，对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年迈的祖父母照顾。这说明社会工作中选择介入行动应遵循答案：C考虑服务对象的发展阶段和他们的特点是选择介入行动应遵循的原则之一。具体是指：对于个人，介入行动应集中在协助其完成相关阶段的生命任务上；对于家庭或者群体介入行动则要考虑与家庭和群体发展的特殊阶段相连的特殊任务）原则。A个别化B.以人为本C考虑服
19、务对象的发展阶段和他们的特点D服务对象自决 33社会工作者舒梅从事社会工作将近五年，在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。这种情况属于服务对象负面反应中的（答案：D由于结案意味着社会工作专业关系的终止，意味着服务对象要回到各自的生活世界中，也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触，不再有社会工作者的陪伴，因此，终止关系可能会给他们带来“分离焦虑”等感受，表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。其中，否认是指服务对象不愿承认已到结案期避免讨论关于结案的话题。表现为不准时参加与社会工
20、作者的工作会谈会谈时心不在焉等）。A忧郁B倒退C依赖D否认 34社会工作跟进服务方法中，（答案：B在结案后一段时间内社会工作者可以用电话与服务对象继续联络，了解结案后服务对象的情况。电话跟进方式简便易行，虽不能亲眼见到服务对象的情况，但也能让他们感受到社会工作者的关心和支持）方式简便易行，虽不能亲眼见到服务对象的情况，但也能让他们感受到社会工作者的关心和支持。A第三者跟进B电话跟进C评估跟进D社会支持网络跟进 35矫正社会工作在我国香港地区又称为（答案：D在我国香港地区，矫正社会工作被称为感化工作）。A教育工作B特教工作C缓刑工作D感化工作 36光荣院社会工作的服务对象不包括（答案：B光荣院接
21、收自愿入院的优抚对象包括：孤老烈属；孤老退伍红军老战士(含西路红军老战士)；孤老残疾军人；孤老复员军人；未满16周岁的烈士遗孤；患有残疾、生活不能自理、家中无人照顾的烈士子女。 ）。A孤老烈属B流浪乞讨人员C孤老复员军人D西路红军老战士 37（答案：A光荣院社会工作是运用社会工作个案、小组、社区等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接服务方法，去推行与孤老优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的一种工作过程。其目的是协助孤老优抚对象维持身心健康，保障老年生活各项必需的福利服务，使孤老优抚对象过上正常、安全的生活）的目的是协助孤老优抚对象维持身心健康，保障老年生活各项必需的福利服务，使孤老
22、优抚对象过上正常、安全的生活。A光荣院社会工作B养老院社会工作C教养院社会工作D感化院社会工作 38部分复员退伍军人在新安置的工作岗位上感到很不适应，存在焦虑、愤怒、抑郁等情绪。针对这种情况，社会工作者首先应为他们提供的服务是（答案：D 复员退伍军人安置社会工作是指在复员退伍安置领域所开展的社会工作，社会工作者将社会工作的知识、技巧、态度以及价值观应用于复员退伍安置工作中，协助复员退伍军人实现角色的转变，更好地适应环境，顺利地度过军地转化的过渡期）。A联系相关部门，协商调换岗位B整合社会资源，开发就业岗位C搭建信息平台，开展职业培训D进行心理辅导，协助适应社会 39医务社会工作者组织精神病患者
23、家属们开展小组活动，一同分享体会，学习照料技巧，建立相互支持。这类小组属于（答案：C家庭支持小组由不同的患者家属组成，在医务社会工作者的带领下，各组员分享照顾患者的各种苦和乐，学习照顾的方法，建立相互之间的支持）。A心理教育小组B家庭治疗小组C家庭支持小组D家庭辅导小组 40某医院的社会工作者了解到某社区有癌症儿童身体、心理状况都不好，他们因为化疗影响了身体状况，很难和其他孩子沟通，不利于病情的治疗。于是，社会工作者在医院外组织茶话会、游园会等休闲活动，协助他们适应社会，促进其同辈关系的建立和情感成长。这种过程属于（答案：A外展服务是指医院社会工作者到社区开展活动。本题中医院社会工作者为癌症儿
24、童在医院外组织夏令营等休闲活动，协助他们适应社会，促进其同辈关系的建立和情感成长，属于外展服务）。A外展服务B出院计划C危机干预D心理社会评估和干预 41某慈善协会，每年都会为汶川灾区的孩子们提供社会救助，既有生活和学习用品，也有以奖学金形式发放的现金援助。这一事例体现了社会救助的（答案：B救助手段的多样性是社会救助的一个重要特征。从形式上看，有现金救助，有物质救助，也有服务性救助；从时间上看，有临时性救助，也有长期的固定救助；从类别上看，有常规性救助，也有特殊性救助。还有一些通过专业人员，比如社会工作者、心理咨询师等，针对救助对象的精神层面、个人能力、心理问题等开展的救助）特征。A救助水平的
25、低层次性B救助手段的多样性C救助对象的有限性D救助范围的广泛性 42下列各项为流浪乞讨人员提供全天候救助的是（答案：B为流浪乞讨人员提供个别化服务包括主动救助和机构救助。其中，主动救助包括街头救助和全天候救助。街头救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头流浪人员实施救助。全天候救助就是各个城市的救助站24小时开放接待流浪人员）。A福利院B救助站C救助巡逻车D救助亭 43某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（答案：A青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。微观层面一般是指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务）层面的社会工作。A
26、微观B中观C宏观D综合 44任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾；或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃，这种情况属于（答案：B儿童疏忽是指任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾；或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃）。A儿童虐待B儿童疏忽C儿童歧视D儿童冷遇 45儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心
27、理成长。这说明儿童的心理具有（答案：C基于生理的发育，儿童的智力和心理也不断地发展，但与成年期相比，儿童在心理上还存在强烈的初期特征，表现为：发展性，儿童的心理与其生理一样处于发展期，人格基本成形，认识和社会化还处于雏形；依恋性，儿童对其抚养者的依恋，不仅基于情感上的需要，同时也是生存需要的自然反应；可塑性，儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境）。A发展性B探索性C可塑性D模仿性 46社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的（答案：B服务计划是一个理性思考及做决定的过程。社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家庭、群体
28、、组织和社区，它是整个介入工作的核心焦点）。A人际关系B人和系统C问题D社会环境 47残疾人社会工作的核心是（答案：A残疾人社会工作，是专业社会工作者帮助残疾人所开展的社会福利服务性质的工作，其核心和主要内容是康复社会工作）。A康复社会工作B医疗社会工作C救助社会工作D帮扶社会工作 48残疾人社会工作中，为改善残疾人的生活质量所采取的措施不包括（答案：A改善残疾人的生活质量包括帮助残疾人克服物理性障碍，建立和谐的人际关系，为残疾人配置特殊的辅助用具和积极组织残疾人参与各种有益的社会活动）。A开展政策咨询工作B建设无障碍环境C组织残疾人参加社会活动D为残疾人配置特殊用具 49在目前的现实生活中，
29、女性常以家庭为中心，男性则以工作和社会活动为中心，形成了“男主外女主内”的分工模式。这主要是由（答案：C社会性别是在人们社会化的过程中形成的。通过接受教育，男孩和女孩分别学习如何按照社会关于不同性别的要求和观念来规范自己的行为，以符合社会性别角色有关男人和女人的定型。社会性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩以及女人和男人的行为、态度和技能。传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人的不同发展路径）造成的。A.男女两性的不合理分工B传统观念影响下的两性分工C.社会性别影响下的两性分工D生理性别基础上的两性分工 50对犯罪嫌疑人亲属的社会工作一般发生在（答案：A司法判决前社会工作的服务对象主要包括
30、犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的亲友。A司法判决前B司法判决后C监禁场所中D刑满释放后 51（答案：C行为主义理论是以行为心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它不赞同心理分析理论和认知理论将关注的焦点放在难以观察和验证的内心世界上的做法，而是主张要把工作重点放在真正能够观察到的人的外显行为上。因此，行为主义理论认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式）认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。A认知理论B优势视角C行为主义理论D标签理论 52如果对犯罪性质相
31、同的罪犯采用同一矫正模式，就不符合矫正社会工作的（答案：B社区矫正社会工作要遵循个别化原则。每一个接受矫正的犯罪者，不管他们的犯罪性质和程度是否相同，他们被判处的刑罚措施是否相同，由于其家庭背景、所处环境、个性特质及实施犯罪行为的原因各不相同，接受矫正的生理、心理等基础条件也各不相同。所以，不能用先人为主的观点和态度来判断他们所面对的问题，也不能用一成不变的方法来实施矫正）原则。A普遍化B个别化C可塑性D区别对待 53马英的父亲因挪用公款进行赌博被拘押起诉，这件事情在整个小区传得沸沸扬扬，使得马英和母亲在邻里、亲友面前抬不起头。此时社会工作者可以为她们提供的服务是（答案：A犯罪嫌疑人被拘押和等
32、待审判，会给其家庭和家庭成员的心理、情绪带来严重影响。如夫妻关系失和，婚姻关系破裂，家庭成员心理自卑，情绪失控，在邻里、亲友面前抬不起头等。严重者甚至影响家庭成员正常的学习、工作和生活。矫正社会工作者在此种情况下可以介入其中，为家庭成员提供心理、情绪方面的辅导服务和家庭关系的调适服务，目的是协助家庭成员将事件造成的负面影响降到最低限度）。A进行心理辅导B提供生活照料C提供社区资源连接D对社区居民进行教育 54从本质上讲，矫正社会工作就是司法体系中的（答案：C矫正社会工作从本质上讲是司法体系中的社会福利服务，其服务对象是特殊社会弱势群体罪犯或违法人员）。A社会行政B社区矫正C社会福利服务D监督管
33、理 55老年社区工作中，可以为老人提供“一站式”服务，满足老人多种需要的服务是（答案：D老年社区工作方案包括三类服务。居家服务。居家服务主要是为老人提供各类围绕居家生活的支持性服务，尽可能延长老人在自己熟悉的家庭环境中生活的时间，同时通过适当的工作安排防范各种风险，保障老人的生活质量。社区中心服务。社区中心所提供的服务包括中心内的多种服务和延伸性服务。它的优势是可以为老人提供“一站式”服务，满足老人的多种需要；同时，又能将中心的服务辐射到整个社区，使社区资源在良好整合的基础上用于整个社区的老人。社区入住设施服务。这类服务起到了让老人在熟悉的社区内接受照顾的作用，便于老人继续使用自己的社会支持网
34、络，有助于保持身心健康。人住设施还能为家庭提供缓解服务，使家庭能在遇到紧急情况的时候得到支持，或者在长期的照顾工作中有机会暂时放下照顾责任，得到休息和调整）。A日托照顾B家务服务C居家服务D社区中心服务 56大学生宋某为救落水儿童献出了自己的生命，宋某父母年事已高且只有他一个孩子，心里悲痛欲绝，不能接受这一事实。这时，社会工作者应为这个家庭首先提供（答案：D老年社会工作者会处理老年人的一些认知和情绪方面的问题。在有些个案中，社会工作者帮助老年人消除产生情绪问题的因素。而在另外一些情况下，社会工作者要致力于改变老年人的认知，帮助老年人适应他无法改变的情形）服务。A精神支持B经济援助C身体照顾D心
35、理辅导 二、多项选择题57下列工作中，属于监禁场所内矫正社会工作内容的有( )。188A预防服务对象间犯罪观念的“交叉感染”B协助服务对象戒除不健康的生活习惯C协助服务对象适应监禁场所的生活D协助服务对象制定作息制度及监督措施E帮助服务对象恢复重建其社会功能【答案】A,B,C,E解析：监禁场所中的社会工作包括：协助服刑人员适应监禁场所生活，包括帮助服刑人员熟悉监狱环境、协助服刑人员戒除不健康的生活习惯、协助服刑人员解决生活困难、预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染；为在监服刑人员提供专业咨询服务；帮助在监服刑人员加强与社会的联系，以恢复重建其社会功能。D项应为，向服务对象讲解监狱的作息制度和
36、监管措施。 58急诊室收治了一名从高处跌落而昏迷不醒的5岁男孩，在询问病史时，男孩的母亲语无伦次，护士发现男孩身上有多处旧伤，便请来了社会工作者。社会工作者走访了男孩父母、亲戚、邻居、居委会和幼儿园，社会工作者此举的目的是( )。A诊断男孩的受伤程度B预估男孩的治疗结果C评估男孩环境中的风险因素D了解男孩成长经历E了解男孩的家庭环境【答案】C,D,E解析：家庭暴力的干预是针对家庭中的暴力现象而开展的服务活动，通常涉及妇女和儿童权益的保护。其中，受虐儿童是指被其父母、近亲或任何对该儿童权利有责任者，或与儿童居住于同一住所的任何人采取一些行为而遭受伤害甚至死亡的儿童。题中，5岁男孩身上有多处旧伤，
37、很可能是家庭暴力所致，所以社会工作者应首先确认该男孩是否属于受虐儿童。 59张女士婚后与丈夫十分恩爱，但随着女儿的出生，有重男轻女思想的婆婆就闹着让儿子与张女士离婚，张女士与婆婆多次解释也无效果，最后与丈夫离了婚，独自抚养女儿。最近张女士回想此事，常常感到自责和无助。向社会工作者小刘求助。下列小刘的做法中体现了性别视角的有( )。142A帮助张女士反思自己的性格和行为中存在的不足并加以改正B肯定张女士之前为维护婚姻所做的努力C告诉张女士生男生女并不是她的错，不必过分自责D表达自己对此张女士独自承担家庭责任所付出努力的钦佩E介绍张女士参加单亲妈妈支持小组，学习照顾女儿的技巧【答案】B,C,D,E
38、解析：性别视角的社会工作方法有：建立平等的协作关系；协助妇女重新界定问题，提升意识；挖掘自身潜能，联络周围资源，解决面对的问题。题中BCDE四项体现了性别视角。 60身心障碍儿童所面对的特殊问题包括(ACDE )。A长期照顾的问题 B障碍儿童的升学考试问题 C社区对其产生偏见的问题 D障碍儿童接受训练的问题 E障碍儿童未来的独立生活问题性 619、在社会工作中，预估的主要任务有（A,B,D,E ）。A识别服务对象问题的客观因素B识别服务对象问题的主观因素C识别服务对象及环境的消极因素D决定提供服务的方式和内容E识别服务对象及环境的积极因素 62接案阶段的主要工作和步骤包括（ A,C,D,E ）
39、。A了解服务对象的求助原因B选择帮助服务对象的方法C了解服务对象的求助过程D初步评估服务对象的问题E决定是否接案 63对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们( )。226A寻找往事的意义B回避过往的局限C忘却生活中不好的一面D构建当下生命的意义E实现自身整合【答案】A,D,E解析：人生回顾的目的有：要引导服务对象珍惜“现在”的重要性，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”。要引导服务对象找到往事的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义，这是人生问题过程的重
40、要作用。在人生回顾的过程中，帮助服务对象直面自己的局限。引导服务对象坦然接受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏远的关系，寻求与自己、与他人的和解。引导服务对象“拓展个人爱和同情的圈子”，力所能及地关怀他人、服务社会。 64小申今年28岁，服役期问因公致一级伤残，入住荣誉军人康复医院后，家人未曾探视。不久情绪低落，拒绝康复治疗。社会工作者老张查房时意外发现小申枕头下藏有大量安眠药。此时，老张应采取的介入行动包括( )。215A家庭探访B悲伤辅导C危机干预D安置服务E尊重自决【答案】A,C解析：优抚医院服务对象的需要主要包括以下方面：治疗康复需要；基本生存需要；家庭生活需要；社会交往需要；社会
41、尊重需要。 A项属于满足其家庭生活需要；C项，小申有自杀念头，社会工作者应该进行危机介入；B项，悲伤辅导是针对烈属的工作；D项，小申住在荣誉军人康复院不需要在进行安置；E项，任何时候社会工作者都应该将服务对象的生命放在重要位置，尊重自决应该排在生命安全之后。 65学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（ ）。A促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养B通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力C鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以
42、增强自立能力D组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情E为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座【答案】 A,B,D,E 66小琴是一名高二学生，以前成绩一直在班级里名列前茅，但自从上学期期末考试成绩考的不理想以后，一直闷闷不乐，情绪非常低落，最近厌学的情绪非常严重，越来越不喜欢学校，针对小琴的问题，作为一名学校社会工作者为她制定的个案工作目标可能包括（ ）。A改变小琴过分看重分数的想法B培养良好的学习习惯和学习方法C改善与父母的亲子关系D改善与老师的师生关系E确立正确的学习目标和学习动机【答案】 A,B,E 67除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文
43、化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（ ）。A追求独特B惹是生非C不甘平凡D标新立异E不守纪律【答案】 A,C,D 68社会变革使传统家庭发生的变革有(ABCD )。A使非传统的家庭模式逐渐增多B成员的个性发展与权利意识的增强使家庭内部调解矛盾的能力降低 ，C家庭生活发展历程中的突发变故，常使家庭陷入困境而无力应对 D全球化、市场化、都市化进程加快，需要家庭扩展知识。更新观念。应对社会发展需要E使得人们的社会价值观发生根本改变，出现伦理危机 69学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用（答案：A对那些遭遇严重人际关系困境的学生，学校社会工作者可以对他们采用个案工作的方法，
44、根据他们各自的特点对其进行辅导。通过多次咨询和辅导，了解他们产生问题的原因，并和他们一起制订出解决此问题的方法 ）方法开展工作。A个案工作B家庭工作C社区工作D小组工作 70在四川某地震灾区的安置板房社区中，社会工作者动员当地青少年开展了“用我们的双手创造家乡美好明天”的系列活动。大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致贫家庭救助等各个方面提出了实用有效的建议，并提交给当地政府，获得了政府的赞赏，青少年的积极性更高了。在社会工作者的组织下，还成立了青少年志愿者小组，与援建单位一起重建家乡。上述过程中，体现了社区工作（答案：ABD A项，社会工作者组织地震灾区青少年针对制度、政策和环境的改善开展一些社会倡导工作体现了社区工作介入层面广泛的特点；B项，社会工作者组织青少年成立志愿者小组属于社会资源的整合；D项，青少年志愿者小组成员与援建单位一起重建家乡的行为体现了社区工作强调居民参与的特点）等方面的特点。A介入的层面比较广泛B社会资源的广泛应用C成员之间互相鼓励、共同成长D强调参与E社区社会发展 71我国城市社区建设的基本原则不包括（答案：B我国城市社区建设的基本原则包括：以人为本，服务居民；资源共享，共驻共建；责权统一，管理有序；扩大民主，居民
