教科版科学下册五年级期中测试卷 (8)无答案.doc

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资源描述

1、 1 五年级科学期中测试试卷五年级科学期中测试试卷 一、填空题(20 分) 1、 水银是一种液体, 它受热时体积会 ( ) , 受冷时体积会 ( ) , 我们把水银体积的这种变化叫( ) 。实验室使用的水银温度计就是 利用( ) 的原理制成的。 2、夏天安装电线时,两根电线杆之间的电线不能拉得太紧,否则到 冬天时由于电线( ) ,电路就容易被拉断。 3、我知道热缩冷胀的金属有( )、( )等。 4、由不同材料构成的物体,体积相同时,重的容易( ) ,轻的 容易( ) 。轻重相同时,大的容易( ) ,小的容易( ) 。 5、物体在水中排开水的体积叫做( ) 。 6、浮在水面的物体受到一个向上的力

2、,这个力叫做( ) 。当物 体静止的浮在水面上时浮力和重力方向( ) ,大小( ) 。 7、热总是从较热的一端传递给较冷的一端,这种传热的方式叫 ( ) 。 8、一木块,从水里浮上水面,在未露出水面之前受到的浮力( ) (填“变大”“变小”“不变”),这是因为( )。 9、测量液体轻重的仪器叫( ) 。 二、选择题(20 分) 1、大小相同、轻重不同的物体,在水中的沉浮情况是( ) A、轻的容易浮,重的容易沉 B、轻的容易沉,重的容易浮 C、大的容易沉,小的容易浮 2 2、在水中下沉的物体,所受到的浮力( )重力 A、大于 B、小于 C、等于 3、铜砝码能浮在水银上,是因为( ) A、相同体积

3、的铜砝码比水银轻 B、相同体积的铜砝码比水银重 C、相同体积的铜砝码和水银一样重 4、相同体积的 50 摄氏度的热水和 10 摄氏度的冷水相比较,( ) A、两者一样重 B、热水重 C、冷水重 5、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较,( ) A、没什么区别 B、体积变化更明显 C、体积变化更不明显 6、下列现象与空气的热胀冷缩有关的是( ) A、夏天,打开雪碧瓶的瓶盖,瓶口有气体冒出 B、热气球升空 C、 空气被压缩 7、以下三种材料的大小、形状都相同,传热最快的是( ) A、铜条 B、木条 C、塑料条 8、下列物体中,属于热的不良导体的是 ( ) A、铁 B、铜 C、泡沫塑料 9、下列方法中

4、能使盐水中浮起的马铃薯下沉的是( ) A、加盐 B、加清水 C、将马铃薯与塑料瓶绑在一起 10、 相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮, 它最可能是 ( ) 三、判断题(10 分) 1、由同种材料构成的物体,重量越轻,越容易浮在水面上。 ( ) 2、往空瓶子里逐渐加水,空瓶子会慢慢地往上浮。 ( ) 3 3、在用小瓶子研究沉浮时,小瓶子的体积没有变化。 ( ) 4、把橡皮泥捏成不同的形状,他的重量会发生改变。 ( ) 5、实心的橡皮泥比空心的橡皮泥排开的水量要多一些。 ( ) 6、 测量水的浮力时, 不要将测力计浸在水中, 以免损坏测力计。 ( ) 7、马铃薯在盐水中一定能上浮。 ( )

5、 8、如果把玻璃管做的很细,我们可以更加清晰的观察液体的热胀冷 缩现象。( ) 9、通过铜球、钢条实验,可以得出“金属有热胀冷缩的性质”的结 论。 ( ) 10、金属条一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来。 ( ) 四、画图题(10 分) 请在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力 情况 五、简答题(20 分) 1、 请分析马铃薯在盐水中上浮的原因 2、 请写出冷水袋在热水中上浮的原因 3、 请写出潜水艇的设计原理 4、为什么铁制的轮船能够浮在水面上? 六、实验设计题(20 分) 请设计一个实验证明水是否有热胀冷缩的性质 1、 实验材料: 2、 实验设计图 4 3、 实验方

6、法: 4、 实验现象 5、实验结论 五年级科学期中试卷 一、填空 20 分 1、潜水艇是用改变自身的( )来改变沉浮的。 2、轻重相同的物体,体积大的容易( ),体积小的容易( )。 3、我们把物体在水中( )叫做排开的水量。 4、物体浸入水中的体积越少,受到的浮力就( )。 5、水受热后重量( ),体积( )。 6、水受热时体积( ),受冷时体积( ),水的这种变化叫作( )。 7、酒厂没有把酒瓶装满,是恐怕酒因受热后( )而发生爆炸危险。 8、通过直接接触,将热从一个物体传达室递给另一个物体,或者从 物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做()。 9、像木头,塑料勺等物体是热的( ),像铜

7、条、铝片等物体是热的 ( )。 10、一块木头重 5N,小明用了 3N 的力把木头压入了水中,这时木 头受到的浮力是( )。 二、判断 18 分 1、所有的金属都是热胀冷缩的。-( ) 5 2、体积相同的热水和冷水,重量也相同。-( ) 3、如果一立方厘米的某物体的重量是 1 克,那么它在浓盐水中就会 沉。-( ) 4、在油中浮的物体在水中一定是浮的。-( ) 5、大小不同的泡沫塑料压入水中,它受到的浮力相同。-( ) 6、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。-( ) 7、钢条加热时会伸长变细。-( ) 8、人们用铁做锅,是因为铁是热的良导体。-( ) 9、 夏天人们少穿衣服是因为衣服能增

8、加热量而多穿会使人热得难受。 -( ) 三、选择 20 分 1、 我们经过实验知道铜、 铁、 铝三种金属中传热速成度最快的是 () 。 A、铝 B、铜 C、铁 2、下列材料不能热胀冷缩的是( )。 A、牛奶 B、锑 C、空气 3、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比,最轻的是( )。 A、清水 B、马铃薯 C、浓盐水 4、沉在水底的水泥船,受到的浮力和重力的关系是( )。 A、浮力重力 B、浮力重力 C、浮力重力 5、在空气中 45 克的物体在水中只有 35 克了,这个物体如果放入水 中会( )。 A、上浮 B、下沉 C、静浮 6 6、当木块漂浮水面时,它受到的浮力( )它受到的重力。 A、大于

9、B、小于 C、等于 7、下列物体属于热的良导体的是( )。 A、塑料 B、铜 C、木头 8、相同体积的 70 摄氏度的热水和 30 摄氏度的热水相比较, ( )。 A、两者一样重 B、70 摄氏度的热水轻 C、30 摄氏度的热水轻 9、做锅铲柄人们一般选择( )。 A、不锈钢琴 B、木头 C、铜 10、大小相同,轻重不同的物体,在水中的沉浮情况是( ) A,轻的容易浮,重的容易沉 B、轻的容易沉,重的容易浮 C、大的 容易沉,小的容易浮 四、问答题 12 分 1、小明的乒乓球被小刚不小心踩瘪了,但没有漏气。小刚要赔一个 新的给小明,小明说不用赔的,他有办法使踩乓球完好如初的。你有 办法吗?请你

10、想一个办法使乒乓球鼓起来,把你的想法和理由写下 来。 2、夏天的时候小红看见邻居张爷爷把一根没有吃完的冰棍重新用纸 包好再用棉衣裹好保存起来。小红百思不得其解,张爷爷也说不清这 样做的道理,只对小红说它看到卖冰棍的人是把冰棍藏在棉被里的, 他是照着做。请你用学到的知识帮助解释一下其中的道理。 7 五、看表回答。8 分 下表是小欣在观察更多的液体的热胀冷缩时的记录表, 从她的记录分 析,你认为她的观察正确吗?为什么? 液体名称 茶水 食用油 牛奶 醋 是否有热胀冷缩的现像 没有 有 有 有 六、实验设计 13 分 请设计一个可行的传热比赛的实验。用的材料是:铜条、木条、塑料 条和铝条。 研究的问

11、题: 所用的材料: 实验的方法: 具体的操作: 七、下图是一条呈“M”形状的铁条,在 H 点处加热,A、B、C、D、 E、F 各点上火柴会先后掉下来,请写出火柴掉下来的先后顺序。9 分 1、( ) 2、( ) 3、( ) 4、( ) 5、( ) 6、( ) 实验操作实验操作 1.我来设计一个实验,验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用” 8 研究的问题:研究的问题:沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗? 需要的器材:需要的器材:石块、烧杯、弹簧测力计。 实验的步骤:实验的步骤:取一块石块,用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。 将石块沉入盛有水的烧杯中,用弹簧称测出石块在水中的重力。 实验结

12、果:石块在水中的重力比在空气中的小,实验证明沉入水中的物体也会受 到浮力作用。 2、有两个外观一样的水杯,一杯是清水,一杯是浓盐水,想出 3 种办法把它们 区分开来: 第一种方法:第一种方法:放入马铃薯,观察基在液体中的沉浮。上浮的是浓盐水,另一杯是 清水。 第二种方法:第二种方法:各取相同体积的液体,放在天平上称,质量大的是浓盐水,质量小 的是清水。 第三种方法:第三种方法:各取两滴液体,滴在铁片上加热,液滴变干后,在铁片上有白色物 质的是浓盐水,另一种是清水。 实验操作实验操作 1、请设计一个可行的传热比赛的实验。用的材料是:铜条、木条、塑料条和铝 条。 研究的问研究的问题:题: 哪种材料

13、传热快? 所用的材料:所用的材料: 采取相同长度、粗细的铜条、木条、塑料条和铝条,热水,烧杯, 实验的方法:实验的方法: 1、将适量热水倒进烧杯 2、在相同环境中再将四种材料浸入水中相同长度,相互不要接触 3、随时用手试一下露在外面的材料的温度 2、我们怎样能观察到热的传递方向 在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴,将铁丝固定在铁架台上,火柴都 向下悬挂, 用酒精灯给铁丝的一端加热。 发现离酒精灯近的第一根火柴掉下来了, 接着第二根、第三根、 第四根都掉下来了。由此推测热是从较热的一端传向 较冷的一端。 实验操作实验操作 1.“摆的快慢与摆锤的重量重量有关吗”的研究计划。 研究的问题:研究

14、的问题:摆的快慢与摆锤的重量有关吗? 9 研究需要的材料:研究需要的材料:铁架台、两个重量不同的摆锤、两根长度相同的绳子、秒表、 记录表。 研究的步骤:研究的步骤:将两个摆分别用两根长度相同的绳子固定在铁架台上; 观察并记下摆在 1 分钟内的摆动次数。 实验发现:实验发现: 在其他条件不变的情况下, 改变摆锤的重量, 摆摆动的快慢是不变的。 我的结论:我的结论:摆的快慢与摆锤的重量无关。 2.“摆的快慢与摆绳的长短有关吗”的研究计划。 研究的问题:研究的问题:摆的快慢与摆绳的长短有关吗? 研究需要的材料:研究需要的材料:一个摆锤、三根长度不同的绳子、铁架台、秒表、记录表。 研究的步骤:研究的步

15、骤:分三次分别用三根绳子将摆固定在铁架台上; 观察并记下摆在 1 分钟内的摆动次数。 实验发现:实验发现: 在其他条件不变的情况下, 改变摆绳的长短, 摆摆动的快慢是不同的。 摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。 我的结论:我的结论:摆的快慢与绳长有关,绳子越长,摆的速度越慢。 3.我能设计一个一分种计时器。 将两个塑料瓶分别剪开(一个取上半部,一个取下半部);将瓶盖上钻一小 孔; 将两个塑料瓶组装起来,标上刻度。 地球的运动 运动形式 自转 公转 对两种运动形 式 的描述 方式:绕地轴转动 方向:自西向东(逆时针) 周期: 自转 1 周 24 小时 (一天) 。 特点:地轴是倾斜的 方式:绕太阳转动 方向:自西向东(逆时针) 周期:公转 1 周 1 年(365 天)。 特点:地轴倾斜的方向、 角度不变。 判断地球运动 的依据 1、卫星、飞船上的观 测。 2、天体的东升西落。 3、傅科摆。 1、卫星、飞船上的观测。 2、恒星的周年视差。 3、星座季节交替。 地球运动产生的 自然现象 昼夜交替现象 1、四季的形成。 2、极昼、极夜 10

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