1、语文语文 评分细则评分细则 （1 1）基础等级）基础等级 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、 文体为重点，全面衡量。 内容项(20 分)题意、内容 其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符 合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的， 可以在三等上打分。 考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明 显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。 表达项(20 分)语言、文体和结构、卷面 其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。 根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上 评分外，还
2、可以考虑在上一等或下一等打分。 在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判 三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。 （2 2）发展等级）发展等级(20(20 分分) ) 基础等级分要与发展等级分相匹配， 发展等级分不能跨越基础等级的 得分等级。 发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三 等，发展等级一般可在二等给分。 发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二 等，发展等级一般在一等或二等给分。 发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发 展等级不能在一等给分。 内容在四等的，“发展等级”可以给 1 到 2 分
3、;确为抄袭的，“发 展等级”不给分。 发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点 按等评分。 深刻： 透过现象看本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发作用 丰富材料丰富论据充足形象丰满意境深远 有文采用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力 有创意见解新材料新鲜构思精巧推理想象有独到之处有个性特征 附表：高考作文等级评分细则 3 3）关于作文的其他项评定）关于作文的其他项评定 扣分项评定 出现错别字，1 个错别字扣 1 分，重复不计，扣完 5 分为止;标点符 号出现 3 处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少 50 字扣 1 分;无 标题扣 2 分。 残篇评定 40
4、0 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少 50 个字扣 1 分) 400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。 200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。 只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 只写标题的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 完全空白的，评 0 分。 4）新课标卷作文等级评分标准（满分：60 分） 2 数学数学 评分细则评分细则 1 1）评分原则概述）评分原则概述 情况一：严格的考核、评价制度，使评分尽可能公平公正 情况二：评分细则是阅卷标准化的具体体现：高考阅卷评分细则，比 起平时老师阅卷，更加强调知识点的把握，更加客观，评分本
5、着“给 一分有理，扣一分有据”的原则。寻找得分点，通过“见是得分”， “踩点”得分，上下不受牵连。 情况三：电子阅卷要求速度快，给阅卷老师提出了较高要求。字迹不 清、书写不工整、版面布局不合理，都会导致阅卷教师不好辨认，从 而极有可能导致考生得分点被遗漏，造成失分。 2 2）评分细则）评分细则 2019 年高考评分细则暂未查到， 以下列举 2018 年高考数学如何评分， 供考生参考： 20182018 年全国卷年全国卷理科数学理科数学 1919 题题 3 3）重要说明）重要说明 本问共 5 分：焦点坐标 1 分，点 A 的坐标 2 分 没写焦点坐标，直接写出点 A 的坐标，不扣分 直线方程只要
6、写对就行，不限形式 只写对一个点的坐标或一条直线方程，分别得 1 分 直线方程写对，无过程，得 2 分 点的坐标只写对一个，直线方程两个都写对，满分 第（2）本问共 7 分考生答题角度大约四个角度： 角度 1：几何特征转化为斜率问题 方法一：标答 方法二： 方法三： 角度二：几何特征转换为点到直线的距离 方法四： 方法五： 方法六： 角度三：几何特征转化为向量夹角 方法七： 角度四：转化为平面几何证明问题 方法八： 2018 年全国卷文科数学 20 题 第一问评分细则 第一问中学生出现的错误: 第一问中学生出现的错误: 第二问中学生出现的错误 2018 年全国卷理科数学 20 题 理科第 20
7、 题数学评分细则 2018 年全国卷理科数学 21 题 重要说明： ！错误证明方法！ 3 3 英语英语评分细则评分细则 1 1）评分细则评分细则 高考英语书面表达题（作文题）的考查要点及评分原则：准确运用语 法、词汇、拼写、标点。使用某些句型、短语、清楚地表达自己的意 思，写出流畅易懂的短文。 评分主要从以下 4 个方面考虑： 内容要点 (content points) 。 运用词汇和语法结构的数量。 词汇的准确运用与句子的结构把握 (accuracy of vocabulary and structures) 。 上下文的连贯性(coherence)。 2 2）各个档次的给分范围及标准（满分
8、）各个档次的给分范围及标准（满分 2525） 第一档第一档( (极差极差) )：0 0 分分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判，写的内容均与所要 求的内容无关或所写内容无法看清。（具体什么样子，老师从来没见 过，可能是字母表默写，字迹还很潦草那种）。其实跟得满分一样， 得零分也挺难的，一般随便写两句靠谱的话阅卷老师也会给一两分 的。 第二档第二档( (差差) )：1 1- -5 5 分分 未完成试题规定的任务。 明显遗漏主要内容， 写了一些无关内容， 原因可能是未理解试题要求。 语法结构单调、词汇项目有限。 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 缺乏语句间的连接成分，
9、内容不连贯。 信息未能传达给读者。 第三档第三档( (较差较差) )：6 6- -1010 分分 未恰当完成试题规定的任务。 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 语法结构单调、词汇项目有限。 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。 第四档第四档( (适当适当) )：1111- -1515 分分 基本完成了试题规定的任务。 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
10、整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第五档第五档( (好好) )：1616- -2020 分分 完全完成了试题规定的任务。 虽漏掉 1、2 个次重点，但覆盖所有主要内容。 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 语法结构或词汇方面应用基本准确， 些许错误主要是因尝试较复杂语 法结构或词汇所致。 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。 第六档第六档( (很好很好) )：2121- -2525 分分 完全完成了试题规定的任务。 覆盖所有内容要点。 应用了较多的语法结构和词汇。 语法结构或词汇方面有些许错误， 但为尽力使用较复杂结构或较高级 词汇所致;具备较强的语言运
11、用能力。 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 物理物理评分细则评分细则 1）等价给分：高考的评分标准中往往会给出一题的多种解答，以及 每种解答中每一步骤的给分原则。只要公式是一级公式，也确实能推 出正确答案的，就给满分。 2）只看对的，不看错的：高考阅卷时，对于必要的公式，高考的阅 卷方式是，只要与本题有关的公式都写出来了，而且答案正确，那么 就给满分。 3）不重复扣分：指在同一道题目中，如果一个错误犯了两次，那么 只按一次来扣分。这也是物理阅卷与数学不一样的地方，物理阅卷认 为，错误只在第一问，第二问的过程没错，结果的错误也仅仅是第一 问造成的。 4）
12、只看物理公式和答案，不看数学运算过程：在物理试卷中，能不 出现数学运算就不要出现，因为只有公式和最后的答案是给分点。 化学化学评分细则评分细则 1 1）化学用语规则）化学用语规则 化学卷 40%左右的答案要用化学用语表述，而部分同学化学用语使 用不过关，且没有引起足够的重视，而高考评分细则对化学用语的使 用要求相当严格，如： 化学方程式、离子方程式，不写反应条件扣一半的分，不配平或产 物、反应物的化学式有一处写错不得分， “”和“=”错用不得分，“”或“”符号该标出之处漏 标酌情扣分。 热化学方程式不注明各物质的聚集状态或焓变数值不注明、 计算错 误、不带单位、该注明“”号而漏写均判为不得分。
13、 将化学式写成名称、将有机物结构简式写成分子式、将离子方程式 写成化学方程式均不得分。 2 2）化学简答与计算评分细则）化学简答与计算评分细则 部分同学不注意文字表达的简洁性和准确性，答题时书写废话，既浪 费时间又容易造成扣分，在审题过程中对试题的背景理解不透彻，答 案偏离试题要求，或者书写字体潦草出现错字、白字等，而对于计算 该有过程而未体现解题过程， 计算结果无单位或不注意有效数字的问 题，高考评分都有明确规定。 简答题出现科学性错误，该空不得分； 出现错别字且错别字是关键字该空不得分； 简答不全面得一半分； 关于实验设计的简答缺少步骤、现象和结论中的一部分，要分步得 分，只能得部分分；
14、化学计算的表达式错误或计算数据错误不给分，缺少单位扣一半 分，不注意有效数字酌情减分。 3 3）多答案选择题的给分原则）多答案选择题的给分原则 卷的选择题可能有一个或多个选项符合题意， 但答案中只要有一个 错误选项则不给分，答案不完整的得相应分数。 4 4）不规范答题的具体表现）不规范答题的具体表现 物质的名称、化学式、结构简式等书写不准确。如要求写 “化学 式”，却写成结构简式；要求写“含邻二取代苯环结构”的同分异构 体简式，却写成了间位或对位。 基本有机物的结构式（结构简式）书写不规范。如乙烯的结构简式 写成 C2H4 或 CH2CH2。 有机化学方程式书写不完整不规范，有的漏写小分子，如
15、酯化反应 方程式漏写水分子；结构简式多碳少碳、多氢少氢；化学式多上标下 标等。 专业用语不合要求，不清楚或出现错别字。如“消去反应”写成 “消除反应”或只写“消去”；“酯化反应”写成“脂化反应”； “取代反应”写成“替代反应”。 题干明确要求“用化学方程式表示出一种重要用途”，却依然用 “制塑料”、“制聚乙烯”、“制乙醇”等文字表述。 表示化学反应速率时，必须明确用何种物质表示该反应速率；计算 反应速率时，若容器的容积不是 1 升，不要误当成 1 升。 对于高考卷中的选择、填空题，做题应慎之又慎，逐项分析，严 防多选。 生物生物评分细则评分细则 政治政治评分细则评分细则 38. 阅读材料，完成
16、下列要求。(14 分) 当前，中国是世界第二大货物贸易进口国、第二大服务贸易进口国， 货物和服务年进口值均占全球 1/10 左右。 2018 年 11 月，中国进一步降低石材、陶瓷、机电等 1585 个税目商 品的最惠国税率，关税总水平由 2017 年的 9.8%降至 7.5%，平均降幅 达 23%。同月，全球首个以进口为主题的国家级展会中国国际进口博 览会在上海举行，来自 170 多个国家、地区的 3600 多家企业参展， 现场展示了法国葡萄酒、阿根廷红虾、美国智能车载空气净化 进博会吸引了 40 多万名境内外采购商， 累计意向成交 578.3 亿美元， 其中 1/4 以上为智能及高端设备。
17、 中国扩大进口“大蛋糕”的清单上，既包括数控机床、智能终端、精 密医疗设备、新型汽车、先进民用飞机等高技术产品，也包括个人电 子产品、农产品、食品、服装、化妆品等日用消费品。 结合材料并运用经济生活知识， 说明中国进一步扩大进口对国内经济 的积极影响。 参考答案：降低关税，增加进口，繁荣生产与消费市场；激发市场竞 争，促进供给侧结构性改革，推动产业转型升级；丰富消费品市场供 给，降低消费成本，更好满足消费者美好生活需要；带动技术引进， 促进产品创新研发，推进经济发展动能转换。 评分细则：评分细则：38降低关税，增加进口，繁荣生产与消费市场；（2 分）【答出其中的任何一点均可给 2 分。】 补充
18、： 如无答上述任何一点， 以下表述“提高开放型经济水平”、 “放 宽市场准入”、“扩大服务业对外开放”、“利用两种市场两种资 源”等给 1 分。 激发市场竞争，促进供给侧结构性改革，推动产业转型升级；（ 4 分） 【答出三点给 4 分。 答出其中任何一点可给 2 分， 答两点给 3 分。 】 补充： 替代表述为“提高竞争力”或“倒逼企业”“促进产业结 构升级”等。 丰富消费品市场供给，降低消费成本，更好满足消费者美好生活需 要；（4 分）【答出全部三点给 4 分。答出其中的任何一点可给 2 分， 两点给 3 分。】 补充：替代表述“消费品多样化”等。 带动技术引进，促进产品创新研发，推进经济发
19、展动能转换。（ 4 分）【答出全部三点给 4 分。答出其中任何一点可给 2 分，两点给 3 分。】 补充：替代表述“推动技术创新”、“推动经济高质量发展”或“促 进经济发展”注意： 任何一点不能重复给分！ 替代表述不能重复给分！ 39. 阅读材料，完成下列要求，(12 分) 2019 年是中华人民共和国成立 70 周年，人民政协也将迎来 70 华诞， 人民政协是国家治理体系的重要组成部分。 第十三届全国政协委员由 34 个界别组成，包括中国共产党，8 个民 主党派，无党派民主人士，人民团体、各少数民族和各界的代表，台 湾同胞，港澳同胞和归国侨胞的代表，以及特别邀请的人士。 2018 年， 全国
20、政协召开了 1 次全体会议、 2 次专题议政性常委会会议、 2 次专题协商会、19 次双周协商座谈会、2 次网络议政选程协商会、 1 次网络讨论会、18 次对口协商会、4 次提案办理协商会，进步形成 常态化、多层次、各方面有序参与的协商议政格局。 结合材料并运用政治生活知识， 说明人民政协在国家治理体系中的地 位和作用。 参考答案：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领 导的多党合作和政治协商的重要机构， 是我国政治生活中发扬社会主 义民主的重要形式。 人民政协汇聚了各党派团体、 各族各界代表人士， 具有独特的政治优势；聚焦党和国家中心任务，参政议政、民主协商 和民主监督；通过制度
21、化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建 议。推动决策科学化民主化，推进国家治理体系和治理能力现代化。 评分细则：评分细则： 39地位（共 6 分）：人民政协是中国人民爱国统一战线组织（1 分）， 是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构（1 分），是我 国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式（1 分）。人民政协汇聚 了各党派团体、各族各界代表人士（1 分），具有独特的政治优势 / 具有中国特色的制度安排（1 分）；是国家治理体系的重要组成部分 （1 分）。 作用（共 6 分）：聚焦党和国家中心任务，参政议政（1 分）民主协 商 / 政治协商（1 分）和民主监督（1 分）；通过制度化、程
22、序化、 规范化的安排集中各种意见和建议（1 分），推动决策科学化和（或） 民主化（1 分），推进国家治理体系和治理能力现代化（1 分）。【以 上三点答对任意 2 点给 3 分】 40. 阅读材料,完成下列要求。(26 分) 走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格 独特的民居建筑。丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色 的俚语方言，家风家训、乡约乡规，民情风俗，感受人与自然和谐共 生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又 一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然 遗产的“活化石“。 随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消
23、失的现象时有发 生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共 服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现 “空心 化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统 工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程 中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、 拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一 面”。 保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化 自信的内在要求。2012 年以来，我国大部分传统村落已被列为保护 对象。(注:传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有 较高的历史、
24、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。 ) (1) 有人说:“随着经济社会不断发展， 传统村落必然走向消亡。 ” 运用文化生活知识对此观点加以评析。(10 分) 参考答案：（1）文化是经济和政治的反映，随着经济和社会的发展， 文化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色； 随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面临困难；顺应 时代要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地保护和利用，传统 村落就能焕发出新的生机和压力。 评分细则：评分细则： 41. （1）文化是经济和政治的反映（1 分），随着经济和社会 的发展，文化也会变化发展（2 分）。 补充：经济是文化的基础/ 文化
25、与政治、经济具有交融性/ 文化具 有相对独立性（稳定性）（1 分）【写文化的反作用不合题意，不得 分】 传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色（2 分）； 补充： 区域文化 / 一方水土、 一方文化/ 民族性 / 地方特色 （2 分） 随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面临困难（ 2 分）；（无补充答案） 顺应时代要求和人们对美好生活的向往（1 分），进行创造性地保 护和利用（1 分），传统村落就能焕发出新的生机和活力（1 分）。 补充：上述给分点答到任意两个，可给 3 分； 创造性转化、创新性发展 / 继承传统、推陈出新（3 分） 取其精华、去其糟粕（1 分） (2) 保护、传
26、承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结 合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。(10 分) 参考答案：参考答案：（2）意识是物质的能动的反映，又对物质具有能动的反 作用。人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自 信、引导人们正确认识传统材落的历史文化价值。更加自觉地加以保 护和传承；克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有 机统一起来。 评分细则：评分细则： 40. （2）意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反 作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。（ 4 分） A. 答到“意识是对物质的能动的反映， 又对物质具有能动的反作用” 或者“人
27、们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界”，给 4 分； B. 答到“能动的反映”或者“认识世界”，给 2 分；如答“意识活动 具有目的性、自觉选择性、主动创造性、主观能动性”，给 1 分； C. 答到“能动的反作用”或者“改造世界”，给 2 分； 如答“正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展”， 给 2 分； 如答“意识对于人体生理活动具有调节和控制作用”，不给分； 增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加 自觉地加以保护和传承；（3 分） A. 答到“引导人们正确认识传统村落的历史文化价值”或者“更加 自觉地加以保护和传承”给 2 分； B. 答到以上两点，给
28、 3 分； 克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起 来。（3 分） A. 答到“克服错误观念”或者“避免破坏性开发”，给 2 分； B. 答到以上两点，给 3 分。 (3) 结合材料，就保护和利用传统村落提出三条建议。(6 分) 参考答案： （3）利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游。开发特色手工艺产品， 传承传统技艺。修缮古民居、古建筑，完善基础设施，增强传统村落 吸引力。开展民俗节庆，寻根问祖活动，传承历史文化。 评分细则：评分细则： 41. （3）利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游。（2 分） 考生只要答出其中一点也可给 2 分，其他相近意思如“发展旅游 业”“特色旅游
29、”“乡村旅游”等也可给 2 分。 开发特色手工艺产品，传承传统技艺。（2 分） 考生只要答出其中一点也可给 2 分，其他相近意思如“培养传统工 匠”等也可给 2 分。 修缮古民居、古建筑，完善基础设施，增强传统村落吸引力。 考生只要答出其中一点也可给 2 分，其他相近意思如“维修、保护古 村落”“完善公共服务设施”等也可给 2 分。 开展民俗节庆、寻根问祖活动，传承历史文化。（2 分） 考生只要答出其中一点也可给 2 分。 考生如作下列回答，每类给 1 分，不超过 3 分： 1. 加大宣传，提高保护意识类措施； 2. 建立完善保护机制、加强立法、政府出台政策、设立保护区类措施； 3. 加大、吸
30、引投资类建议。 历史历史评分细则评分细则 真题回顾 1（2016 全国卷 I T40）阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料一：清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清政府 取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业 上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、 高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦，人口从 清初的 1.8 亿增加到鸦片战争前夕的 4 亿之众，引起了一系列变化： 一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地责少，寸土为金”，水 土流失和草原沙化现象凸显； 农业人均收益递减， 各地民变此起彼伏。 摘编自李龙潜明清经济史
31、材料二：为解决人口压力，康有为认为，“西北诸省土旷人稀，东三 省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少早谋移徙”。严复则认为兴 办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期，有人认为，“人口增 加是无止息的，食料的增加是越来越困难的，即使我们能开垦荒地、 改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快”；至于工业化一途， 因需要大量投资，短期内难以搞成。因此很多人认为，解决人口问题 的“治本方法”是“迟婚与节育”。据康有为全集等 评分细则评分细则 (1)(1)根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影 响。（响。（1212 分）分） 评分标
32、准：共 12 分，原因、影响各 6 分。 原因：分 5 点，答出任意有三点即可，可以针对性抄原材料。 统一与稳定(或社会总体稳定，或国家统一)。 耕地面积增加(或土地开垦，或抄材料：人们将林木覆盖的山地和 草原广为开垦)。 精耕细作(农业生产技术进步；耕作制度进步；或抄材料：普遍采 用了轮作、复种、多熟等农作制)。 高产作物的推广(抄材料：玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不 断推广)。 税收制度的变革(抄材料：政府取消了人头税)。影响：只答负面影 响，答积极影响的不给分；抄材料给分，分 3 点。 人地关系紧张(抄材料： “游手好闲者更数十倍于前”“田地责少， 寸土为金”)； 土地过度开发，环境
33、破坏(抄材料：水土流失和草原沙化现象凸显) 贫困化，社会矛盾加剧(抄材料：农业人均收益递减，各地民变此 起彼伏)。或者答：资料紧张；环境破坏；水土流失和草原荒漠化； 社会不稳定。 （2 2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主 张，并加以简要评价。（张，并加以简要评价。（1313 分）分） 评分标准：主张 7 分(一点 2 分，两点 4 分，三点 7 分)。 向人口密度低的地区移民(抄材料：西北诸省土旷人稀，东三省、 蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少早谋移徙)； 发展实业吸收劳动力(发展实业；发展经济；或抄材料：兴办现代 实
34、业较垦荒辟田有效得多)； 增加耕地，改良农业生产(开垦荒地)； 节制生育(计划生育；晚婚晚育；或抄材料：迟婚与节育)。 评价：标准是可以总体评价，也可以就主张分别评价。 总体评价分积极、消极各 3 分；分别评价每个人积极、消极各 1 分， 分 0、1、2、3、4、5、6 分七档。 总体评价：多角度提出缓解人口压力的方法，为后世提供了借鉴；有 一定的历史局限性。 分别评价：康有为的主张是缓解人口压力的传统方法，但向生态环境 脆弱地区大量移民不可行；严复的主张符合时代发展方向，但当时条 件尚不具备；节制生育有可取之处，但未认识到人口因素的积极面。 真题回顾 2 （2016 2016 全国卷全国卷
35、I T45I T45）【历史）【历史选修选修 1 1：历史上重大改革回眸】：历史上重大改革回眸】 （1515 分）分） 材料：南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士 族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”，仍凭 借其祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为 华夏“高门”，自诩“家风”优良，相互间通婚。唐初那些以军功起 家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。 唐太宗决心从谱牒入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱氏族 志，不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的 293 个家族，排出等级，但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响， 将当时只
36、任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高 兴，下令：“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。”于是皇 族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中， 不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身“高门”之列。 摘编自唐长孺魏晋南北朝隋唐史三论 评分细则评分细则 （1 1）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。（）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。（ 9 9 分）分） 评分标准：第 1 问：每点 3 分，任意 3 点共 9 分。 朝廷主持修撰全国总谱(全国统一制定总谱或谱牒或抄材料：唐太 宗决心从谱牒入手， 改变这种状况。 他下令修撰
37、全国总谱 氏族志)； 扩大入选范围(抄材料：不限地域；不分民族渊源)； 否定谱牒在选任官员中的作用(抄材料：不作为任用官员的依据)； 建立新的门第标准(抄材料：唐太宗下令：“不须论数世以前，止 取今日官爵高下作等级。”)。 （2 2）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。（根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。（6 6 分）分） 评分标准：共 5 点。每点 2 分，任意 3 点 6 分。 加强皇室地位(皇权专制或君主专制)； 肯定现有政治秩序，有利于维持政权稳定(有利于维护封建统治或 扩大统治基础)； 抑制旧士族的影响(打破了世家大族的垄断地位)； 有利于维护统一(
38、加强中央集权)； 巩固民族交融的成果(有利于民族融合)。 真题回顾 3 （2016 2016 全国卷全国卷 I T46I T46）【历史）【历史选修选修 2 2：近代社会的民主思想与：近代社会的民主思想与 实践】（实践】（1515 分）分） 材料：1721 年，英国议会首次对行政高管进行质询。1783 年，下院 议长宣布，任何议员都有权向大臣或官员提出问题，被质询者可以答 复，也可以拒绝答复。1835 年，质询首次出现在英国议会下院的议 事程序单上，并公布于众，被质询者必须在规定时间内做出答复。从 此，质询成为英国议会对内阁进行监督和问责的一项固定制度。进入 20 世纪后，质询时间固定为一到星
39、期四每天下午 1 个小时，对于普 通质询，被咨询人可在 7 天内答复，对于紧急质询，被咨询人必须 3 天内答复。70 年代后，下议院设立了与政府工作相对应的多个专门 委员会， 各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员 提出质询，发现政府工作中的问题，督促有关部门加以改善。摘 编自埃佛尔詹宁斯英国议会等 评分细则评分细则 （1 1）根据）根据材料并结合所学知识，概括英国议会质询制度的发展变化，材料并结合所学知识，概括英国议会质询制度的发展变化， 并指出这一制度的实质。（并指出这一制度的实质。（9 9 分）分） 评分标准：共 9 分，发展变化 6 分，实质 3 分。发展变化须答出变化
40、的表现，否则不给分。3 点 6 分。 质询时间由不固定到固定(时间逐渐固定)； 由可拒绝回答到有问必答； 专业化、制度化程度逐步提高(质询成为固定制度或抄材料：质询 成为英国议会对内阁进行监督和问责的一项固定制度)。实质：立法 机构监督、问责行政机构的民主制度(资产阶级代议制、民主制度、 议会制度、君主立宪制的完善)。 （2 2）根据材料并结合所学知识，说明英国议会质询制度）根据材料并结合所学知识，说明英国议会质询制度 的积极作用。的积极作用。 （6 6 分）分） 评分标准：每点 2 分，共 6 分。 提高政府工作的透明度(答集公开性；主要强调民众的作用)； 推动政府改善工作(抄材料：发现政府
41、工作中的问题，督促有关部 门加以改善；答发现政府问题，体现制衡不给分)； 进一步完善民主制度(防止权力的滥用、腐败)。 如答：资本主义代议制、民主制度、议会制度、君主立宪制的完善可 给分；答削弱国王的有权力、提高行政效率，资本主义制度的完善不 给分。 真题回顾 4 （2016 2016 全国卷全国卷 I T47I T47）【历史）【历史选修选修 3 3：2020 世纪的战争与和平】世纪的战争与和平】 （1515 分）分） 材料：1965 年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对 越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求 美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重
42、视，加强相互间 的“信息传递”，努力理解中方的信息，并将中方的可能反应作为制 定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。 在同中国政府打交道的过 程中，美国表现出某种谨慎与克制，朝鲜战争式的中美直接军冲突没 有重演。 1969 年上台的尼克松政府，面对美国在越南问题上的困境，以及从 亚洲收缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之 适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973 年，美国与北越在 巴黎签订了协定， 越南战争基本结束。 摘编自陈兼、 赫斯伯格 越 战初期中美之间特殊的“信息传递”等 评分细则评分细则 （1 1）根）根 据材料并结合所学知识，简据材料并结合所学知识，简 析美
43、国与中国在越南战争中没析美国与中国在越南战争中没 有发生直接军事冲有发生直接军事冲 突的原因。（突的原因。（8 8 分）分） 评分标准：共 4 点，每点 2 分，满分 8 分。抄材 料也给分，但要 分点摘抄。 冷战时期，美国的战略中心在 欧洲(美苏 争霸或中苏关系恶化， 美国想拉拢中国或 改善同中国的关系 )； 吸取朝鲜战争的教训 (抄材料：朝鲜 战争式的中美直接军事冲突 没有重演)； 中国政府有效的警示信息 (抄材料： 中国政府向美国政府传递了一 系列警示性信息 或美国将中方的可 能反应作为制定战略决策时必 须考虑的 最重要因素之一)； 美国采取了避免直接冲突 的一些措施(抄材料： 美国在越
44、南问题上 的困境，以及从 亚洲收缩力量的需 要，对美国的对外政策做出了重 大调整 )。 （3 3）根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。（根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。（7 7 分）分） 评分标准：4 点，任意 3 点满分，每点 2 分。分点摘抄材料按要点给 分，大段摘抄材料的只给 2 分；有明确时间信息但错误的不给分，不 写时间的给分。 国内反战运动的高涨（加国际、各国不给分）； 调整国际战略，改善与中国的关系（任意一点即可，但答战略或政 策调整不给分；抄材料：从亚洲收缩力量的需要；对美国的对外政策 做出了重大调整）； 战争给经济造成巨大负担（必须强调战争
45、带来的经济的影响）； 战争胜利无望， 欲从战争中脱身 （抄材料： 国在越南问题上的困境） 。 真题回顾 5 （2016 2016 全国卷全国卷 I T48I T48） 历史历史选修选修 4 4：中外历史人物：中外历史人物 评说评说 （1515 分）分） 材料： 随着 唐朝的发展， 由少数民族将 士组成的“蕃兵”“蕃将”， 成为唐朝开 边拓土的重要力量 ，高丽人高仙芝出身于将门之 家， 唐玄宗开元后期出 任安西副都护府，镇守西域。天宝六年（ 747）， 高仙芝率一万骑兵 ，历经艰难险阻，长途奔袭阻断西 域商路的小勃 律（ 今克什米尔境内），俘其国王，经此一 役，“诸胡七十二 国 皆震慑降附”。
46、天宝八年（ 749），高 仙芝以石国（依附 于唐朝的西域小国）不 守蕃属之礼为由 ，率军征讨，大肆 杀掠，掠得大量金银珠宝，“皆 入其家 ”。石国王子召引 大食（阿拉伯帝国）军队进攻唐安西四 镇，与高仙芝率领 的唐军战于怛逻斯城（在今哈萨克斯坦 共和国境 内），唐 军大败，自此，唐朝在西北疆域的扩展 受阻。摘编自 白寿彝主编中国通史 评分细则评分细则 （1 1）根据材料并结合所学知识，概括高仙芝成为唐朝名将的时代背）根据材料并结合所学知识，概括高仙芝成为唐朝名将的时代背 景。（景。（9 9 分）分） 评分标准：9 分，5 个分点每点 2 分，4 点 9 分。 强大的综合国力（答经济发展或经济发
47、展较快不给分）； 中外文化交流频繁（必须强调对外，答对内不给分）； 对外贸易繁荣； 积极的边疆政策（必须从中央的视角答题）； 开放的民族政策与用人政策（抄材料：随着唐朝的发展，由少数民 族将士组成的“蕃兵”“蕃将”，成为唐朝开边拓土的重要力量给 4 分；答个人方面的不给分）。 （2 2）根据材料并结合所学知识，评述高仙芝的功过。（）根据材料并结合所学知识，评述高仙芝的功过。（6 6 分）分） 评分标准：3 个点共 6 分，每点 2 分，分两个方面进行评价。 维护唐朝的统治（要答维护国家的作用）； 为丝绸之路的畅通与西域稳定做出过贡献（答西域地方方面的作 用；抄材料：镇守西域；诸胡七十二国皆震慑
48、降附）； 个人贪婪一定程度上影响了唐朝的西域开拓 （要答个人对国家大局 方面的影响，只答个人方面的不给分或抄材料：唐朝在西北疆域的扩 展受阻）。 地理评分细则地理评分细则 真题回顾 1 (2014(2014新课标全国文综新课标全国文综)阅读图文资料，完成下列要求。阅读图文资料，完成下列要求。 下图所示区域海拔在 4 500 米以上， 冬春季盛行西风， 年平均大风(8 级)日数 157 天，且多集中在 10 月至次年 4 月。青藏铁路在桑曲和巴 索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。风沙流主要 集中在近地面 2030 厘米高度范围内。 (1) 分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的
49、沙源。(6 分) (2) 说明上述沙源冬春季起沙的原因。(5 分) (3) 简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。(7 分) (4) 针对该路段的风沙灾害，请提出防治措施。(6 分) 评分细则评分细则 (1)标准答案：多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面 积较大(2 分)。冬春季河流水位低，河滩泥沙裸露(2 分)；错那湖水 位低，(因河口外湖区水深较浅)出露的湖滩泥沙面积较大(2 分)。 其他答案： 河流含沙量大或河流携带泥沙多或河口三角洲泥沙沉积或 河口三角洲面积大或泥沙堆积、沉积(2 分)；冬春季河流水量小或处 于枯水期，河床泥沙裸露(2 分)；错那湖水量小，湖岸出露面积大(2 分)；人类不合理的活动(或过度放牧；土地荒漠化；土地退化；植被 破坏；植被覆盖率低)，使
