枧坝镇枧坝小学：胡 敏 、比赛双方面对面站立，双手交叉抱在胸前，同抢一块橡皮。、按老师发出的口令“一！二！三！左手！就用左手抢”、“一！二！三！右手！就用右手抢”。、先抢到者获胜，如果出错了手就算抢到了橡皮也算失败。游戏前：游戏前：规则？当时的环境？你的心情？想到些什么？对手什么神态，可能会想些什么？游戏中：游戏中：当时的环境？怎样抢的？声音怎样？胜、负者的表情？游戏后：游戏后：有什么感受？懂得了什么？受到什么启发？一刻不停的写。不抬头抬头思维就断了。不说话（不会写的字写拼音或空着）听到消息，心情兴奋明确规则，心中有数参与其中，体验独特比赛结束，畅谈感想（1）有序注意事情的先后顺序（2）写具体生动注意写出人物的动作、神态、语言、以及自己的心理活动等，适当运用一些比喻夸张这样的修辞手法。（3）详略得当印象最深的精彩环节写详细，其他内容简单地写（4）点面结合注意整个班级情景和个别同学的具体表现相结合抢橡皮一次有趣的游戏抢橡皮一节有趣的课记一次抢橡皮比赛一节特殊的作文课胜败乃兵家常事胜不骄，败不馁
