诗歌鉴赏-羁旅思乡诗课件.ppt

上传人(卖家):ziliao2023 文档编号:5634799 上传时间:2023-04-28 格式:PPT 页数:24 大小:461.87KB
下载 相关 举报
诗歌鉴赏-羁旅思乡诗课件.ppt_第1页
第1页 / 共24页
诗歌鉴赏-羁旅思乡诗课件.ppt_第2页
第2页 / 共24页
诗歌鉴赏-羁旅思乡诗课件.ppt_第3页
第3页 / 共24页
诗歌鉴赏-羁旅思乡诗课件.ppt_第4页
第4页 / 共24页
诗歌鉴赏-羁旅思乡诗课件.ppt_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

1、2 按题材来分类:可分为按题材来分类:可分为咏史怀古诗、咏物言志诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、羁旅思乡诗、送别怀人诗、羁旅思乡诗、送别怀人诗、边塞征战诗、山水田园诗、边塞征战诗、山水田园诗、爱情闺怨诗。爱情闺怨诗。1、常见意象、常见意象 月亮月亮:对月引发思亲,思乡之愁,如李白:对月引发思亲,思乡之愁,如李白静夜思静夜思:“举头望明月,低头思故乡。举头望明月,低头思故乡。”秋风、秋霜、衰草秋风、秋霜、衰草:引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。:引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。梧桐梧桐:民间传说,凤凰喜欢栖息在梧桐树上。古书上:民间传说,凤凰喜欢栖息在梧桐树上。古书上 说,梧桐能知秋,说,梧桐能知秋,“梧

2、桐一叶落,天下皆知秋梧桐一叶落,天下皆知秋”。诗人。诗人体体 察梧桐叶落的飘零景象,咏叹身世的孤苦凄凉,如李清察梧桐叶落的飘零景象,咏叹身世的孤苦凄凉,如李清 照照声声慢声声慢:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”杜鹃杜鹃:又叫杜宇、子规,叫声凄切哀伤,声如:又叫杜宇、子规,叫声凄切哀伤,声如“不如归不如归 去去”。口角鲜红,故有。口角鲜红,故有“杜娟啼血杜娟啼血”之说。常与哀怨、之说。常与哀怨、思思 归有关,如李白归有关,如李白蜀道难蜀道难:“又闻子归啼夜月,愁空又闻子归啼夜月,愁空山。山。猿啼猿啼:常象征漂泊之人的悲苦之情,:常象征漂泊之人的悲苦之情,如杜甫

3、如杜甫登高登高:“风急天高猿啸哀。风急天高猿啸哀。”沙鸥沙鸥:往往喻指漂泊不定,孤苦伶仃的形:往往喻指漂泊不定,孤苦伶仃的形象。象。西楼、高楼、小楼、危楼、危栏西楼、高楼、小楼、危楼、危栏:借人在:借人在 楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情,如范楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情,如范 仲淹的仲淹的苏幕遮苏幕遮:“明月楼高休独倚,明月楼高休独倚,酒酒 入愁肠,化作相思泪。入愁肠,化作相思泪。”鸿雁鸿雁:候鸟,常引起游子思乡怀亲之情和:候鸟,常引起游子思乡怀亲之情和 羁旅之愁羁旅之愁 浮云浮云:因漂移不定,喻在外漂泊的游子:因漂移不定,喻在外漂泊的游子 其他如其他如寒山、烟、暝色、高楼、宿鸟、烟、寒山、

4、烟、暝色、高楼、宿鸟、烟、日暮日暮等。特别是暝色、日暮时分,妻独守等。特别是暝色、日暮时分,妻独守 空房,当会思念远方的游子;漂泊的旅人空房,当会思念远方的游子;漂泊的旅人 停泊休憩,羁旅愁思也会蓦然而生。与日暮、暝停泊休憩,羁旅愁思也会蓦然而生。与日暮、暝 色相近的意象还有暮霭、落日、夕阳也可表现游色相近的意象还有暮霭、落日、夕阳也可表现游 子思乡。子思乡。重点留心四种意象重点留心四种意象:羁旅诗中使用频率比较高的:羁旅诗中使用频率比较高的 意象有:意象有:“望月怀远望月怀远”,如,如2001年春季上海卷年春季上海卷杜杜 甫的甫的月夜忆舍弟月夜忆舍弟;“鸿雁传书鸿雁传书”,如,如2003年年

5、 春季北京卷比较鉴赏韦应物春季北京卷比较鉴赏韦应物闻雁闻雁和赵嘏的和赵嘏的 寒塘寒塘;“折柳送别折柳送别”,如,如2002年全国卷李年全国卷李白白 春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛;“杜鹃啼血杜鹃啼血”,如,如2004年年全全 国卷丙卷晏几道的国卷丙卷晏几道的鹧鸪天鹧鸪天等。等。2.表达的情感:表达的情感:叙写叙写羁旅之苦羁旅之苦,抒发,抒发内心的孤独、凄凉内心的孤独、凄凉及思乡之情及思乡之情。如张继的。如张继的枫桥夜泊枫桥夜泊、马、马致远的致远的秋思秋思等。等。感念感念亲情之深亲情之深,表达对,表达对亲人的热爱与思亲人的热爱与思念念。如孟郊的。如孟郊的游子吟游子吟、温庭筠的、温庭筠的商商山早行山早行

6、等。等。抒发独居它乡,不得重用,抒发独居它乡,不得重用,怀才不遇,怀才不遇,报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如如杜甫的杜甫的登高登高、范仲淹的、范仲淹的渔家傲渔家傲?塞下塞下秋来风景异秋来风景异等。等。3、常用手法、常用手法 羁旅诗除了使用惯常的羁旅诗除了使用惯常的借景抒情借景抒情虚实结合虚实结合渲染渲染”等表达等表达技巧外,有两种特殊的表现手法:技巧外,有两种特殊的表现手法:乐景衬哀情乐景衬哀情。如杜甫的。如杜甫的绝句绝句,“江碧鸟逾白,山青江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?花欲燃。今春看又过,何日是归年?“的叹息。诗的前两句的叹息。诗的前两

7、句”“却勾画出一幅浓丽的春日画面,极言春光融洽。如此美景,何却勾画出一幅浓丽的春日画面,极言春光融洽。如此美景,何以思归?原来这是以乐景写哀情,以客观景物与主观感受的鲜明以思归?原来这是以乐景写哀情,以客观景物与主观感受的鲜明对照,反衬诗人思乡之情更加浓厚。对照,反衬诗人思乡之情更加浓厚。侧面落笔侧面落笔。不说自己想家,却说家人想自己,令人倍觉凄。不说自己想家,却说家人想自己,令人倍觉凄 凉。如杜甫的凉。如杜甫的月夜月夜:“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿 女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌

8、,双照 泪痕干。泪痕干。“诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面,忆之深,故望诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面,忆之深,故望 之久,将老妻写得娇美动人,也衬出诗人的思之切,爱之深,读之久,将老妻写得娇美动人,也衬出诗人的思之切,爱之深,读 来格外凄恻动人。来格外凄恻动人。教材链接登高登高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。1、找诗歌的标志、找诗歌的标志2、体悟诗歌感情、体

9、悟诗歌感情3、分析诗歌技巧、分析诗歌技巧 如何理解诗中出现的如何理解诗中出现的“猿鸣猿鸣”、“飞鸟飞鸟”、“落叶落叶”、“长江长江”这四个意象?这四个意象?使人听到它的叫声感到非常悲凉。使人听到它的叫声感到非常悲凉。猿鸣猿鸣在空中盘旋,说明它无处停息,在空中盘旋,说明它无处停息,比喻孤独无依。比喻孤独无依。飞鸟飞鸟落木落木落叶飘零,已是晚秋,暗喻杜甫落叶飘零,已是晚秋,暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。的人生也走到了生命的晚秋。一泻千里,比喻时间的流逝。一泻千里,比喻时间的流逝。长江长江 颔联写了萧萧而下的颔联写了萧萧而下的“无边落木(落无边落木(落叶)叶)”、滚滚东流的、滚滚东流的“不尽长江

10、不尽长江”两种景两种景物。这样的景物,对于当时物。这样的景物,对于当时5555岁(逝世前岁(逝世前3 3年)、飘零流落在外,同时又是一个现实年)、飘零流落在外,同时又是一个现实主义的有阔大胸襟的诗人的杜甫来说,会主义的有阔大胸襟的诗人的杜甫来说,会产生怎样的感慨?产生怎样的感慨?既感到人生短暂而渺小,历史悠远而不可既感到人生短暂而渺小,历史悠远而不可逆转,因壮志未酬而产生惆怅;也会感到豁逆转,因壮志未酬而产生惆怅;也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。达、坦荡、胸襟开阔。从从“万里万里”、“作客作客”、“百年(老年)、百年(老年)、“多病多病”、“独独”这些字眼中,你能领悟出这些字眼中,你能领悟出诗人

11、怎样的思想感情?诗人怎样的思想感情?身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依,再加乡、人到老年、体弱多病、孤独无依,再加上国家多难,诗人身受八重愁苦。倍感老病上国家多难,诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独,身世凄凉,十分眷念家乡和亲人,也孤独,身世凄凉,十分眷念家乡和亲人,也为国家多难忧心忡忡。为国家多难忧心忡忡。万里悲秋常做客,百年多病独登台。宋代罗大经曾说宋代罗大经曾说“颈联的十四个字中含有颈联的十四个字中含有八八层层意思意思”,详述了,详述了人生凄苦人生凄苦的境况的境况:万里,万里,地之远地之远也;秋,也;秋,时之凄惨时之凄惨也

12、;也;作客,作客,羁旅羁旅也;常作客,也;常作客,久旅久旅也;也;百年,百年,迟暮迟暮也;多病,也;多病,衰疾衰疾也;也;台,台,高迥处高迥处也;独登台,也;独登台,无亲朋无亲朋也。也。例例1、阅读下面这首诗,回答问题。、阅读下面这首诗,回答问题。灞上秋居灞上秋居 马戴马戴灞原风雨定,晚见雁行频。灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。落叶他乡树,寒灯独夜人。空园白露滴,孤壁野僧邻。空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年寄卧郊扉久,何年致此身致此身?注:注:马戴,生卒年不详,生活于中晚唐之交马戴,生卒年不详,生活于中晚唐之交的动荡年代。的动荡年代。指进入仕途为官指进入仕途为官(1)前

13、两联诗人所见哪些)前两联诗人所见哪些意象意象?流露了诗人怎?流露了诗人怎样的样的情感情感?简析之。?简析之。(2)第三联用了什么)第三联用了什么表现手法表现手法?有什么作用?有什么作用?后两联抒发了怎样的情感?后两联抒发了怎样的情感?小试牛刀小试牛刀答案答案 (1)秋风秋雨、雁群、落叶、寒灯。秋风秋雨、雁群、落叶、寒灯。一个一个“频频”字,既表明了雁群之多,又使人联想字,既表明了雁群之多,又使人联想起雁急于投宿的惶急之状。古人每见雁回,易惹起雁急于投宿的惶急之状。古人每见雁回,易惹思乡之情思乡之情。“寒灯独夜人寒灯独夜人”,一个,一个“寒寒”字,一字,一个个“独独”字,写尽客中字,写尽客中凄凉

14、孤独凄凉孤独的况味。的况味。(2)烘托手法。)烘托手法。“空园白露滴空园白露滴”用的是用的是以以“动动”烘托烘托“静静”的的手法手法,露滴的声音使人感到,露滴的声音使人感到夜的寂静夜的寂静,表现了诗,表现了诗人人彻夜难眠、孤独寂寞的情怀。彻夜难眠、孤独寂寞的情怀。“寄卧郊扉久,何年致此身?寄卧郊扉久,何年致此身?”诗人为了求诗人为了求取官职来到长安,在灞上已寄居多时,一直没有取官职来到长安,在灞上已寄居多时,一直没有找到进身之阶,因而这里率直道出了找到进身之阶,因而这里率直道出了怀才不遇的怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫苦境和进身希望的渺茫 鹧鸪天 晏几道晏几道 十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。

15、殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。惊梦觉,弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。(1)在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声)在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情?小试牛刀小试牛刀 古人认为杜鹃的啼叫声好像在说:“不如归去!不如归去!”这首词的主题是游子思乡,最适宜从描写杜鹃的啼叫声人手。最后两句是说:不是不想回家,只是自己不能决定回去的日期。表达了游子无法主宰自己的生活,浪迹天涯有家难归的感慨。教材链接教材链接 雨霖铃雨霖铃 柳永柳永 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门寒蝉凄切,对长

16、亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。虚设。便纵有千种风情,更与何人说。词的上下片写了词的上下片写了哪些景物(意象)哪些景物(意象)?这些景物有着?这些景物有着怎样的怎样的特点特点?蕴涵了词人怎样的?蕴涵了词人怎样的感情?本词主

17、要运感情?本词主要运用了哪些表现手法?用了哪些表现手法?烟波烟波千里千里 浩淼绵长浩淼绵长 愁思绵长愁思绵长 暮霭暮霭沉沉沉沉 浓重压抑浓重压抑 愁思浓重愁思浓重楚天楚天阔阔 空阔辽远空阔辽远 愁思无际愁思无际杨柳杨柳依依惜别(相思与惆怅)之情。依依惜别(相思与惆怅)之情。晓风晓风拂晓时的风凄冷,恰合别后心拂晓时的风凄冷,恰合别后心境的凄凉。境的凄凉。残月残月月象征人的离合,残月不团圆月象征人的离合,残月不团圆,暗合孤寂冷落之感。暗合孤寂冷落之感。情感:情感:1、“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”2、“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”3、便纵有千种风情,更与何人说

18、。、便纵有千种风情,更与何人说。离愁别绪离愁别绪 手法手法1、虚实相生、虚实相生 2、情景交融、情景交融3、烘托、烘托 送别怀人诗的特点:送别怀人诗的特点:1.形式形式标志标志:标题中有:标题中有“送送”或或“别别”等字眼;等字眼;2.常见常见意象意象:时间(傍晚、月夜):时间(傍晚、月夜)地点(长亭、渡口、古道、南浦等)地点(长亭、渡口、古道、南浦等)意象(柳树、芳草、瘦马、晚风、浊酒、笛声、远山意象(柳树、芳草、瘦马、晚风、浊酒、笛声、远山等)等)3.基本基本主题主题:依依不舍的留念;情深意长的勉励;坦:依依不舍的留念;情深意长的勉励;坦陈心志的告白;别后情境的想象、担忧与对友人的思陈心志

19、的告白;别后情境的想象、担忧与对友人的思念。念。4.感情基调感情基调:依恋与不舍:依恋与不舍低沉哀婉,伤感惆怅;低沉哀婉,伤感惆怅;安慰与祝愿安慰与祝愿旷达刚健,乐观向上。旷达刚健,乐观向上。5.常用常用手法手法:借景抒情(情景交融)、对比衬托、虚:借景抒情(情景交融)、对比衬托、虚实结合实结合 牛刀小试牛刀小试 阅读唐诗,回答问题。阅读唐诗,回答问题。重送裴郎中贬吉州重送裴郎中贬吉州 刘长卿刘长卿 猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。(1)本诗运用了哪几种手法?试结合诗句作具体分析。()本诗运用了哪几

20、种手法?试结合诗句作具体分析。(4分)分)(2)从艺术效果和思想感情两方面分析)从艺术效果和思想感情两方面分析“青山万里一孤舟青山万里一孤舟”一句一句的作用。(的作用。(4分)分)烘托:以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情烘托:以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情 反衬:以流水无情衬人之有情,以青山重重衬行舟之孤小反衬:以流水无情衬人之有情,以青山重重衬行舟之孤小 对比:作者同友人的贬谪之途对比,既点同病相怜,又流露了对对比:作者同友人的贬谪之途对比,既点同病相怜,又流露了对友人的牵挂。友人的牵挂。营造了开阔的意境,流露了作者对友人路途险远的担忧和惜别之营造了开阔的意境,流露了作者对友人路途险远的担忧和惜别之情。情。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(诗歌鉴赏-羁旅思乡诗课件.ppt)为本站会员(ziliao2023)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|