1、课堂规范教育主题班会课堂规范教育主题班会精神抖擞精神抖擞神采飞扬神采飞扬阳光、自信阳光、自信是什么保证了他们奇迹般是什么保证了他们奇迹般的完成了任务？的完成了任务？作为一名中学生，我们应该怎么作为一名中学生，我们应该怎么做才能符合我们的学生身份呢？做才能符合我们的学生身份呢？中学生日常行为规范中学生日常行为规范 一、自尊自爱，注重仪表一、自尊自爱，注重仪表二、诚实守信，礼貌待人二、诚实守信，礼貌待人三、遵规守纪，勤奋学习三、遵规守纪，勤奋学习四、勤劳俭朴，孝敬父母四、勤劳俭朴，孝敬父母五、严于律己，遵守公德五、严于律己，遵守公德你一天有多少时间在课堂？你一天有多少时间在课堂？你一周有多少时间在
2、课堂？你一周有多少时间在课堂？你一年有多少时间在课堂？你一年有多少时间在课堂？你一生至少有多少时间在课堂？你一生至少有多少时间在课堂？你说我说大家说之一你说我说大家说之一 课前不预习，只是茫然地听；课前不预习，只是茫然地听；上课后得需要上课后得需要2分钟才能安静下来，得需要分钟才能安静下来，得需要2分钟才能找到课本，分钟才能找到课本，练习册，试卷等学习用品；练习册，试卷等学习用品；课堂上听讲不专心，神游天外；课堂上听讲不专心，神游天外；桌面物品凌乱，本子乱扔；桌面物品凌乱，本子乱扔；坐姿差，身体东倒西歪；坐姿差，身体东倒西歪；不做笔记，上课全凭一脑袋；不做笔记，上课全凭一脑袋；做其他科目作业；
3、做其他科目作业；随便起哄；随便起哄；说话、传纸条，个别学生偷看课外书、玩游戏，玩手表等小东西；说话、传纸条，个别学生偷看课外书、玩游戏，玩手表等小东西；睡觉睡觉 有效地听有效地听 带着问题去听带着问题去听采集有效信息采集有效信息思考着听思考着听积极发问积极发问你看仔细了吗你看仔细了吗?你看懂了吗你看懂了吗?你记住了吗你记住了吗?有效地看有效地看 应先举右手，并要在老师点到自己的名字时，方应先举右手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起答题可站起答题回答问题时，站姿、表情要大方，声音要响亮、回答问题时，站姿、表情要大方，声音要响亮、清晰，不要过低或吐词不清。清晰，不要过低或吐词不清。如对提的问题
4、答不出，也应先站起如对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向说来，再用抱歉的语调实事求是地向说清楚，不要不站起来。清楚，不要不站起来。认真倾听，不应随意插嘴。认真倾听，不应随意插嘴。别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手，得到老师允许，再己能答，可举手，得到老师允许，再站起来补充回答。站起来补充回答。我们来换位，你来做老师！我们来换位，你来做老师！老师说：老师说：同学说同学说课堂规范之歌 铃声响，进课堂，铃声响，进课堂，齐起立，敬老师，齐起立，敬老师，背要直，身要稳，背要直，身要稳，鞠个躬，问声好。鞠个躬，问声好。若迟到，应报告，若迟到，应
5、报告，先敲门，再开口。先敲门，再开口。课堂上，认真听，课堂上，认真听，老师问，莫迟疑。老师问，莫迟疑。举手时，手要直，举手时，手要直，眼专注，不出声。眼专注，不出声。若回答，先站好，若回答，先站好，大方说，声响亮。大方说，声响亮。专心听，多动脑，专心听，多动脑，勤学习，可成器。勤学习，可成器。下课初，先勿走，下课初，先勿走，课桌椅，排整齐。课桌椅，排整齐。桌面清，地面净，桌面清，地面净，课前准备，勿忘记。课前准备，勿忘记。再出门，去活动，再出门，去活动，轻松课间十分钟。轻松课间十分钟。让我们一起行动起来，让我们一起行动起来，用规范的课堂礼仪要求自己，用规范的课堂礼仪要求自己，把美带进我们的课堂，把快把美带进我们的课堂，把快乐带进我们的学习！让规范乐带进我们的学习！让规范的礼仪带我们走进理想的殿的礼仪带我们走进理想的殿堂！堂！
