小胖胖教学设计 教材分析 小胖胖是一首领唱和齐唱相结合的叙事性歌曲。歌曲以旁观者的口吻，叙述了“自己”所 见到的小胖胖在对待长辈时，前后两种截然不同的态度，以及公众相应的反应，鼓励儿童讲 文明、懂礼貌、有错就改。 教学目标 1.完整准确地演唱歌曲小胖胖 2.学习歌曲过程中培养学生协作意识，培养讲文明、懂礼貌、有错就改的好习惯。 教学重点 准确的演唱歌曲 教学难点 结合歌曲故事进行歌表演。 教学过程 一、导入 师：同学们还记得对不起，没关系这首歌曲吗？ 生：记得 师：那我们共同来演唱一次。 师：在这首歌曲中，我们知道小刚是个非常懂礼貌的小朋友，今天老师给大家带来一首非常 好听的歌曲，请大家听一听小胖胖是个怎样的孩子？ 生：没有礼貌 师：再次聆听，告诉老师在大家的提醒和帮助下，小胖胖又变成了怎样的孩子？ 生：改正了 师：再听，听一听这首歌曲中有哪几个人物？ 生：小胖胖，奶奶和叔叔。 师：歌曲的演唱形式分为独唱，合唱和齐唱等形式，请你们听一听这首歌曲的演唱形式是怎 样的？ 生：领唱+齐唱的形式 师：让我们一起再来欣赏一次这样的演唱形式。 师：请同学们把书打开第八页，找同学有节奏的朗读歌词。师领读，生齐读。 二、学唱歌曲 三、 小胖胖表演唱 课堂小结 通过本节课的学习， 同学们知道了领唱和齐唱的形式， 那同学们学到了什么？今后应该怎样 做？希望你们都能成为一名讲文明，懂礼貌的好学生。
