1、富饶的西沙群岛第 1 课时教案下载部编版三年级上册富饶的西沙群岛第 1 课时语文教案教学目标：1正确认读本课 11 个生字，读准多音字参，能正确书写富、优等 12 个生字。通过联系上下文、找近义词等手段理解五光十色、瑰丽无比等词语意思。 2正确、流利地朗读课文，了解课文是从海水，海底的生物，海岛上的鸟 3方面来写西沙群岛的。3. 借助思维导图，发现第 5 自然段是围绕关键句西沙群岛也是鸟的天下来写的。4. 迁移运用，学会找关键语句的方法，并感受西沙群岛海水的美丽和海底生物的有趣。教学重点：1. 正确识字、写字。2. 借助关键语句理解一段话的意思。教学难点：能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。
2、教学过程：一、巧解课题，激发了解西沙群岛的富饶1. 小朋友们，见过大海吗？大海是怎么样的？是啊，大海广阔无边，海水蓝蓝的。海的底下叫什么？海底海底是上下不平的，如果它露出了海面，形成了一小块四面环海的陆地，这叫什么？海岛大的叫岛，小的叫屿，总称岛屿。如果不只是一块，而是一群呢？群岛根据谈话，教师随机板画2. 今天我们就来了解一个著名的群岛，西沙群岛。西沙群岛在哪呢？PPT 出示：中国地图；出示句子：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一局部。3. 在地图上寻找位置，了解西沙群岛的地理位置，以及四大群岛。这跳动的虚线就是南海，在南海上有四大群岛，它们是东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙
3、群岛。其中，西沙群岛由 22 个岛屿组成。5 / 54. 今天，我们就去富饶的西沙群岛一日游，去领略这里的富饶是怎样的一番景象？5. 指导书写：富你看，宝盖头代表屋顶，有一间温暖的房子，还有一口田种粮食，这就是富。二、初读课文，整体感知西沙群岛的富饶一明确阅读提示，初读课文1.读一读：借助拼音，读准字音，读通课文。 2.想一想：读了课文，你觉得西沙群岛是一个怎样的地方？二检查字词导语：小朋友，快看，谁来到了我们的课堂上？小丑鱼快和小丑鱼一起去闯关吧！1.分组出示词语：第一组：描写海水的词语五光十色 瑰丽无比1读准瑰，说说瑰字我们通常在哪里见到过呢？ 玫瑰2这两个成语都是写什么的呢？第二组：介绍
4、海底的生物的词语珊瑚 海参 威武的大龙虾 成群结队的鱼1读准多音字参，注意武的声调。2这组词语又有什么共同点呢？第三组：介绍海岛的鸟的词语栖息着海鸟 厚厚的鸟粪 遍地的鸟蛋1读准栖息并理解意思：动物和鸟类睡觉或休息2这组词语都是写什么的呢？3. 这些都是描写了西沙群岛的景物，你能把他们送回家吗？三借助词语，梳理课文1. 根据板书，梳理课文内容。作者按照地点的转换，先写 ，再写 ，最后写 ，来介绍西沙群岛的。2. 随着课文的介绍，你觉得西沙群岛是一个什么地方？ 引出句子：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。板书：风景优美 物产丰富三、变换顺序，直击关键语句播放小丑鱼录音：小朋友们，真是太棒了
5、！恭喜你们获得一张船票，让我们乘着轮船一起去参观海岛吧！1. 自读第五自然段，想想海岛上有什么？都给你留下什么印象？2. 交流。预设：树林、鸟粪、鸟蛋3. 总结：树林多、鸟蛋多、鸟蛋多4. 读段落，你想说什么？鸟多课文有一句话也说了鸟很多很多。5. 师生合作读段落。老师读第一句，学生读其他的句子。6. 读一读泡泡，看看这个自然段是围绕哪一句话写的？7. 你在预习时，划出了哪一句？先交流，再揭晓关键语句。8. 出示思维导图并梳理：整段话写了西沙群岛的树林多，鸟蛋多，鸟粪多，让我们感觉到海岛就是鸟的天堂，而西沙群岛也是鸟的天下这句话说的就是这个意思。那我们就可以说，整段话围绕西沙群岛也是鸟的天下写
6、的。出示泡泡你们的发现和课文中的提示是一样的呢。像这样的句子，叫做关键语句。9. 小结方法：和你预习时，划的一样吗？那么我们刚刚是怎么找到关键语句 呢？想要找到关键语句其实也不难，只要我们读读这段话，想想每句话写了什么， 再找找哪句话概括了整段话的意思。这样就找到关键语句了。【板书：一读 二想 三找】四、迁移运用，借助关键语句理解段落导语：除了第 5 自然段有关键语句，这篇课文其他自然段有没有呢？ 交流预习时划出的关键语句。一读读一读第 2 自然段二想1.西沙群岛的海水给你留下了什么印象？从哪里感受的？1颜色美西沙群岛的海水的颜色有哪些？平时我们见过的海水有哪些颜色？ 这么多的颜色用了哪个词？
7、五光十色可以换成哪些词？2交错美借助图片和动作演示理解交错西沙群岛的海水真美呀！没有能超过它的，难怪说：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。感情朗读，读出海水的美。1为什么西沙群岛的海水会有这么多的颜色呢？会相互交错呢？你能从课文中找到答案吗？2出示海底地貌图，补充资料，帮助学生理解颜色形成的原因：物体的颜色由它反射或透过的色光决定的。3用上因为 所以 的句式说海水五光十色，瑰丽无比的成因。三找1. 呈现思维导图梳理：整段话写了海水颜色美，交错美，还写了海水美的原因。它写这么多，无非就想告诉大家什么？2. 哪一句表示海水很美呢？整段话围绕西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比，写了西沙群岛海水的美
8、丽和海水美丽的原因。看来你已经学会找关键句的方法了。四学习第 3 自然段，感受富饶1.交流预习时划出的关键句。2. 播放小丑鱼录音：小朋友们真是太棒了！看，我给大家带来了什么？快快穿上潜水服，去海底世界看看吧！小朋友们，快穿上潜水服。准备好，海水可深了，怕不怕？害怕就闭上眼睛，1 2 3， 哇 3. 师读第 3 自然段，生闭上眼睛，想象画面。4. 你看见了什么？你最喜欢海底的哪个生物？ 预设：第一句：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。1珊瑚的什么很美？2珊瑚不但美丽而且样子很多，看图，用有的 有的 说话，品味各种各样。海底岩石上长着珊瑚，有的像 ，有的像 。第
9、二句：海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。1为什么喜欢？海参多、懒洋洋2补充知识：海参一小时前进 3 米。3模仿动作演一演第三句：大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。1你为什么喜欢大龙虾？样子威武2哪里可以感受到它的威武？(样子和动作)3换词比拟：爬、划用动作演示感受划的威武。2披甲是指什么？穿着铠甲你见过谁穿着铠甲？3用句式说话：大龙虾全身披甲，划过来，划过去，就像 。4指导书写挺。2.这些海底生物给你留下了怎样的印象？海底生物多，海底生物有趣五、总结1. 海底的珊瑚、海参、大龙虾都是西沙群岛的物产，现在你知道为什么说西沙群岛美丽富饶了吗？2. 今天，我们欣赏了西沙群岛五光十色的海水和海底、海岛丰富的物产，还学会了怎么找一段话中的关键语句，收获还真不小呢。下节课，我们继续去领略那里的迷人风光与丰富的物产。板书：
