1、时钟滴答教学设计时钟滴答教学设计 教学目标：教学目标： 1.能用自然、欢快的声音，有感情的演唱钟 2.能听辨出“”、“ ”等简单节奏，同时能歌唱、分辨旋律的 相同与类似。 3.听赏乐曲在钟表店里，能听辨出作品中的两种不同段落的韵律感。 4.在演唱、听赏、感受钟表史等活动中体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间， 努力学习。 教学重难点教学重难点： 1.重点：学会演唱歌曲钟。 2.难点：通过动作等途径，展示欣赏曲在钟表店里 ，并能感知乐曲的不同 段落。 教学过程：教学过程： 一、学习歌曲钟 （一）谜语导入 （师讲，生猜） （二）出示课题 1听辨、模仿大摆钟声音 （连贯、悠长的声音要求） 2听辨、模仿小
2、闹钟声音 （跳跃、短促的声音要求） 3游戏天地 （综合训练:大摆钟连贯、悠长的声音要求，小闹钟跳跃、短促的声音要求） 4.听赏歌曲、听辨节奏变化 （听辨歌曲中的滴答声与刚开始模拟小闹钟的声音区别， 模仿歌曲中的 “滴答” 声） （听辨歌曲中的“当”声与刚开始模拟大钟的声音区别，模仿歌曲中的“当” 声） 5.了解歌词内容 （说一说歌词） 6.按节奏朗诵歌词 7.学唱歌谱 （了解乐曲的旋律线与相同旋律） 8.唱词 （关注声音的引导，连断音的模仿） 二、二声部拓展 1. 大摆钟和小闹钟伴奏 （关注伴奏与歌曲的和谐） 2. 提出珍惜时间 3. 了解各种计时方式 （图片了解） 三、欣赏 1. 随在钟表店里音乐，体验钟表世界。 （跟着音乐动一动） 2. 区分不同音乐内容 3. 了解乐曲结构 四、总结 1.感悟音乐展示的钟表世界，再次唱响钟。
