1、物理必修1第一节 质点 参考系和坐标系、时间和位移【基础知识】1机械运动： 。2物体和质点1）质点的定义：研究问题时，物体的 对所研究的问题没有影响或者影响很小时，我们可以把它简化成一个只有 ，称为质点。例如：我要测量教室里风扇叶片的程度，风扇 看做质点；若数教室的风扇有几把，风扇 看做质点。3参考系 1）定义：在描述一个物体的 时，选定 作为参考，来描述物体位置变化的情况，这个作为参考的物体叫做参考系。 2）说明：选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，结果往往是不同的。如行驶的汽车，若以路旁的树为参考系，车是 的；若以车中的人为参考系，则车就是 的。 参考系的选取是任意的；选择参考系时，应
2、以方便观测和使运动的描述尽可能简单为原则。4坐标系 1）为了定量地描述物体的 及 ，需要在参考系上建立适当的坐标系。 2）如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置及变化，可以以这条直线为x轴，在直线上规定 、 和 ，建立直线坐标系，如图所示，若物体运动到A点，此时它的位置坐标xA= ，若它运动到B点，则此时它的位置坐标xB = 。5时刻和时间间隔 1）概念：在时间的数轴上，时刻用 表示，时间用用 表示。t/s0 2）用时间数轴表示时刻与时间间隔：请自己在图中用数字说明。 6位移和路程 1）位移是从 到 的一条 ；路程是物体运动的 。 2）请用示意图展示从A位置到B位置位移与路程的区别。7矢量
3、和标量 1）像位移这样既有 和 的物理量叫做矢量，矢量运算遵循 定则或 定则。 2）像温度、质量这样只有 ，没有 的物理量叫做标量，标量运算遵从 定则。【课堂练习】1关于质点的说法中，正确的是 （ ） A、质点是一个理想化的模型，实际并不存在 B、因为质点没有大小，所以与物体的几何中心点没有区别 C、凡是轻小的物体，都可看作质点 D、如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点2下面关于质点的正确说法有 （ ）A、观察日食时可把太阳当做质点 B、研究地球的公转时可把地球看做质点C、研究地球的自转时可把地球看做质点 D、原子核很小，可把原子核看做质点3下列情况中的
4、物体，可以看作质点的是 （ ） A、研究汽车后轮转动时的汽车 B、体育教练员研究百米赛跑运动员起跑动作C、研究从北京开往上海的一列火车的运行速度 D、研究地球自转时的地球4关于参考系，下列说法中正确的是（ ） A、参考系必须是静止不动的物体 B、参考系必须是正在做匀速直线运动的物体 C、参考系必须是固定在地面上的物体 D、描述物体的运动时，参考系可以任意选择5我国宋代诗人陈与义所写的襄邑道中的绝句：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”诗中描述“我”运动时选取的参照物是 。6在物理学中通常有诸如三秒内、第三秒内、第三秒末、前三秒、最后一秒等多种时间或时刻的说法、请
5、准确说出上述说法中哪些指时间，哪些指时刻，并用时间轴表示。7关于时刻和时间，下列说法中正确的是（ ）A、时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B、时刻对应位置，时间对应位移图2C、作息时间表上的数字16：40表示时间 D、内有个时刻8一物体沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是（ ）A，0 B0， C， D0，图19如下图1所示，一物体沿三条不同的路径由 A 到 B ，关于它们的位移，下列说法中正确的是（ ）A、一样大 B、沿 较大 C、沿 较大 D、沿 较大10由天津去上海，可以乘火车，也可以乘轮船，如右上图2，曲线ACB和虚线ADB分别表示天津到上海的铁路线和海上路线，线段AB表
6、示天津到上海的直线距离，则下列说法中正确的是 （ ） A、乘火车通过的路程等于位移的大小 B、乘轮船通过的路程等于位移的大小C、乘火车与轮船通过的位移相等 D、乘火车与轮船通过的位移不相等11如图所示，物体沿两个半径为 R 的半圆弧由 A 运动到C，则它的位移和路程分别是（ ）A、0 , 0 B、4R 向东， 2R 向东 C 、4R 向东，4R D 、4R 向东， 2R12一个小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在整个过程中（ ）A、位移是5m B、路程是3m C、位移大小是3m D、以上均不对13体育课上，小明同学让一个篮球从离操场地面高H处自由释放，篮球经多次弹跳，最后
7、停在操场上，则在此过程中，篮球的位移大小为（ ）A、H B、2H C、0 D、因篮球弹跳的次数不知道，故无法判断14关于路程和位移的以下说法，正确的是：（ ） A、位移和路程都是描述质点位置变动的物理量 B、物体的位移是直线，而路程是曲线C、在直线运动中位移与路程相同。 D、只有在质点做单向直线运动时，它位移的大小和路程才相同15关于质点的位移和路程的下列说法中正确的是( )A、位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B、路程是标量，即位移的大小C、质点沿直线向某一方向运动（单向直线运动），通过的路程等于位移的大小D、物体通过的路程不等，位移可能相同16质点向东运动了30 m，然后又向北运动了4
8、0 m，质点发生的位移是( )A、70米，方向是向东偏北53B、70米，方向是向北偏东53C、50米，方向是向北偏东37D、50米，方向是向东偏北37第二节 运动快慢的描述速度 实验：用打点计时器测速度【基础知识】1坐标与坐标的变化量物体沿直线运动，并以这条直线为坐标轴，这样，物体的位置就可以用 来表示，设t1时刻的坐标为x1，t2时刻的坐标为x2，物体的位移就可以通过坐标的变化量 来表示，x的大小表示位移的 ，x的正负表示位移的 。同理，可用t表示时间的变化量t=t2t1 。2速度描述物体运动 和 的物理量。（1）定义：质点的位移x跟发生这段位移所用时间t的 。（2）定义式：v= 单位： 、
9、 、 等。（3）矢量性：速度的大小用公式计算，在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体的 。3平均速度（1）定义：在变速运动中，物体运动的位移和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，平均速度只能 地描述运动的快慢。 （2）理解：在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同 或不同 内的平均速度一般不同，必须明确求出的平均速度是哪一段 或哪一段 内的平均速度。4瞬时速度（1）定义：物体运动时，在某一 或某一 对应的速度叫做瞬时速度。（2）理解：直线运动中，瞬时速度的方向就是物体经过某一位置时的运动方向。瞬时速度与时刻（或位置）对应，平均速度跟一段 或一段 对应
10、。当位移足够小或时间足够短时，认为平均速度就等于 。在匀速直线运动中， 和瞬时速度相等。5速率 瞬时速度的 叫做速率，只表示物体运动的 ，不表示物体运动的 ，它是 量。6打点计时器实验室用的一种计时工具。电磁打点计时器使用 电源，由学生电源供电，工作电压在 以下，当电源的频率是50 Hz时，它每隔 打一个点。通电前把纸带穿过 ，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面；接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便振动起来，带动其上的 上下振动。这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸片在纸带上留下一行小点，如果把纸带跟运动的物体连在一起，即由物体带动纸带一起运动，纸带上各点之间的距离就表示相应时间间隔
11、中物体的 。电火花计时器的计时原理与电磁打点计时器相同，连续打两点的时间间隔也是 ，这种计时器工作时，纸带运动时受到的阻力（相对电磁打点计时器）比较 ，点迹也比较清晰，实验误差也就比较 ，所以实验室现在常用电火花计时器。7练习使用打点计时器测量平均速度和瞬时速度1）实验步骤：固定好打点计时器，并装好纸带。启动电源，用手水平拉动纸带。关闭电源，取下纸带。选择点迹清晰的一段纸带，并标记好计数点。测量第一个点到第n个点的距离，求平均速度。2）如图：先测量x，再求出DG段和DF段的平均速度，并比较哪一个平均速度代表E点的瞬时速度更准确。3）用vt图像表示速度 以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系
12、，根据每个计数点对应的时刻t、瞬时速度v，在坐标系中描点。然后用一条平滑的曲线拟合这些点，以观察物体速度随时间变化的情况。8有效数字 实验测量时，常常需要在最小分度值的基础上估读，这种带有一位估读的不可靠的近似数字（读到最小分度值的准确值+估读的不可靠值）叫做有效数字。1）左图中A点所在位置xA，在13mm14mm之间，读出准确值13mm，估读值是0.3mm，即测量值是13.3mm。数据前面的1、3都是可靠的，最末一位数字3是人为估读的不可靠数字，表示精确到0.1mm。这个测量值有三位有效数字。测量值记录为1.33cm或0.0133m，仍然是三位有效数字。2）右图中B点所在位置xB，B点中心恰
13、好与19mm刻线对正，可以读出准确值19mm，估读值0.0mm，测量值是19.0mm，这个小数点后的0不能随意舍去或添加，它表示测量精确到了0.1mm。若舍去0读成19mm，则数字9是不可靠的，这与事实上测量仪器的准确程度不相符，若多添加0，则精确到了0.01mm，这也与事实不相符。3）小数的有效数字的位数应从第一位非零数字计数。如0.92s，0.085kg，0.0063m，都是 位有效数字。4）特别大或特别小的数字要用科学计数法。如3.84105km、1.3710-10mx/mBA-3-2-143210第 1 题图【课堂练习】1如图所示，物体从A运动到B，用坐标表示A、B位置xA、xB，并表
14、示出A、B位置坐标的变化量x。2下列关于速度的说法，正确的是（ ）A、速度是描述物体位置变化的物理量 B、速度是描述物体位置变化大小的物理量C、速度是描述物体运动快慢的物理量 D、速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量3关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是（ ）A、平均速度，当非常非常小时，该式可表示t时刻的瞬时速度B、匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度 C、平均速度都可以精确描述变速运动D、瞬时速度可以精确描述变速运动4下面几个速度中，表示平均速度的是 ，表示瞬时速度的是 。 A、子弹出枪口的速度是800 m/s B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是20 m/sC、火车通过广告牌时的速度是72
15、 km/h D、人散步的速度约为1 m/s E、足球被踢出时的速度是20 m/s F、炮弹通过炮筒的速度是600 m/s5物体沿直线运动。（1）若它在前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间的平均速度为v2，则全程的平均速度为多大？（2）若它通过前一半位移的平均速度为v1，通过后一半位移的平均速度为v2，则全程的平均速度为多大？6一辆汽车以速度行驶了前的位移，接着以20 km/h的速度跑完了余下的位移，若全程的平均速度是28 km/h，则是（ ）A、24 km/h B、35 km/h C、36 km/h D、48 km/h 7一辆汽车在4s内做匀加速直线运动，初速为2m/s，末速为10m/s，
16、在这段时间内（ ）A、汽车的加速度为4m/s2 B、汽车的加速度为8m/s2C、汽车的平均速度为6m/s D、汽车的平均速度为10m/s8一短跑运动员在百米比赛中，以2 m/s的速度迅速从起点冲出，到50 m处的速度是9 m/s，12s末到达终点的速度是8m/s，则运动员在全程中的平均速度是( )A、5 m/s B、9 m/s C、10 m/s D、8.33m/s9打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到或直接测量得到的物理量是（ ）A、时间间隔 B、位移 C、平均速度 D、瞬时速度10电磁打点计时器和电火花计时器都是使用 电源的仪器，且都每隔 s打一次点。电磁打点计时器的工作
17、电压是 ，电火花计时器的工作电压是 V，使用 时实验误差较小。11关于接通电源和释放纸带（物体）的次序，下列说法正确的是（ ）A、先接通电源，后释放纸带 B、先释放纸带，后接通电源C、释放纸带同时接通电源 D、先接通电源或先释放纸带都可以12用电火花计时器，测定小车速度。某次实验中得到一条纸带，如下图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4，量得0与 1两点间距离x1=30mm，3与4两点间的距离x2=48mm，则小车在0与1两点间的时间间隔是 s,平均速度是 ms。13如图所示为某质点做直线运动的vt图象，下列说法正确的是（ ）A、质点始终向同一方向运动
18、B、在运动过程中，质点运动方向发生变化C、前2 s内做加速直线运动 D、后2 s内做减速直线运动14一架飞机水平匀速地在某同学头顶上飞过，当他听到飞机的发动机声从头顶正上方传来的时候，发现飞机在他前上方约与地面成60角的方向上，据此可估算出此飞机的速度约为声速的 倍。第三节 速度变化快慢的描述加速度 实验：探究小车速度随时间变化的规律【基础知识】1加速度 1）定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用a表示加速度。t/sv（m/s）vabt02）公式：a= 3）物理意义：表示速度 的物理量。4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有cm/s2。5）加速度是
19、矢量，其方向与速度变化的方向相同，即在加速直线运动中，加速度的方向与 方向相同，在减速直线运动中，加速度的方向与 方向相反。2速度变化量 速度变化量v= ，是矢量。3v-t 图象 1）v-t 图象中曲线的倾斜程度（斜率）反映了 2） ，所以即为直线的 ，其 即为加速度的大小， 其 即为加速度的方向。4实验：1）实验目的：探究小车速度随 变化的规律。2）实验原理：利用 打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。3）实验器材：电火花打点计时器、 电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、 、细线、复写纸片、 。4）实验步骤如课本31页图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面
20、，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。 把一条细线拴在小车上，使细线跨过滑轮，下边挂上合适的 。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。 把小车停在靠近打点计时器处，接通 后，放开 ，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次。 从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较密集的点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差，通常不用每打一次点的时间作为时间的单位，而用每打五次点的时间作为时间的单位，就是T=0.02 s 5=0.1 s 。在选好的计时起点下面表明A，在第6点下面表明B，
21、在第11点下面表明C，点A、B、C叫做计数点，两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x3 利用第一章实验方法（利用短时间内 速度代替该段时间内某时刻的 速度）得出各计数点的瞬时速度填入下表：位置ABCDEFG时间（s）00.10.20.30.40.50.6v(m/s)以速度v为 轴，时间t为 轴建立直角坐标系，根据表中的数据，在直角坐标系中描点。通过观察思考，找出这些点的分布规律。5）注意事项开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。 先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。 要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它。牵引小车的钩码个数要适当，
22、以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段位移无多大差别，从而使误差增大。加速度的大小以能在60cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜。要区别计时器打出的点（计时点）和人为选取的计数点。一般在纸带上每5个点取一个计数点，时间间隔为0.1 s 。【课堂练习】：1关于加速度的概念，下列说法中正确的是（ ）A、加速度就是加出来的速度 B、加速度反映了速度变化的大小C、加速度反映了速度变化的快慢 D、加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大2由可知（ ）A、a与v成正比 B、物体加速度大小由v决定C、a的方向与v的方向相同 D、v/t叫速度变化率，就是加速度3关于速度和加速度，下列说法
23、中正确的是（ ）A、物体的速度越大，加速度一定越大 B、物体的速度变化越大，加速度一定越大C、物体的速度变化越快，加速度一定越大 D、物体的加速度为零，速度一定为零4下列说法中正确的是（ ）A、物体的加速度为零，其速度一定为零 B、物体的加速度减小，其速度一定减小 C、物体的加速度越小，其速度变化越小 D、物体的加速度越大，其速度变化越快5下列运动，可能出现的是（ ）A、物体运动的加速度为零时，速度一定为零 B、物体运动的加速度减小，速度增大C、物体运动的加速度不为零，速度不变 D、物体运动的加速度越来越小，速度变化越来越快tv6某物体运动的 v-t 图象如图所示，则该物体（ ）A、做往复运动
24、 B、做匀速直线运动C、朝某一方向做直线运动 D、以上说法都不正确7关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ）A、速度变化得越多，加速度就越大 B、速度变化得越快，加速度就越大C、加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D、加速度大小不断变小，速度大小也不断变小8一子弹击中木板的速度是800 m/s ，历时0.02 s 穿出木板，穿出木板时的速度为300 m/s ，则子弹穿过木板的加速度大小为 m/s2 ，加速度的方向 。9一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度时间图象如图所示，由图象可知（ ） A、0 ta段火箭的加速度小于ta tb 段火箭的加速度 B、在0 tb 段火箭是上升的，在tb
25、tc段火箭是下落的 C、tb时刻火箭离地面最远 D、tc时刻火箭回到地面10物体做匀加速（加速度恒定）直线运动，加速度为2 m/s2 ，那么在任意1 s 内（ ）A、物体的末速度一定等于初速度的2倍 B、物体的末速度一定比初速度大2 m/sC、物体这一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/sD、物体这一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s11（1）一物体做匀加速直线运动，经0.2 s 时间速度由8 m/s 增加到12 m/s ，那么该物体的加速度为 m/s2；（2）一足球以8 m/s的速度飞来，运动员在0.2 s时间内将足球以12 m/s的速度反向踢出，足球在这段时间内平均加速度的大小
26、为 m/s2，方向 。12在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤地代号填在横线上 。A、把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B、把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路 C、换上新的纸带，再重做两次 D、把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 E、使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动 F、把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码 G、断开电源，取出纸带13在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号）。打点计时器 天平 低压交流电源 低压直流电源 细线和纸带
27、 钩码和小车 秒表 一端有滑轮的长木板 刻度尺选出的器材是 14一个人沿平直的街道匀速步行到邮局去发信，又以原速率步行返回原处，设出发时的方向为正，在下列四个图中近似描述他的运动的是（ ）第 15题图甲t1t0t2乙vAtv0Btv0Ctv0D第 14 题图tv015甲、乙两物体在同一直线上运动，它们的 v-t 图象如图，可知（ ）A、在t1时刻，甲和乙的速度相同 B、在t1时刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反C、在t2时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同D、在t2时刻，甲和乙的速度相同，加速度也相同16用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器，测定小车速度，某次实验中得到一条纸带，如
28、下图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点，分别标明0、l、2、3、4，量得0与 1两点间距离x1=30mm，3与4两点间的距离x2=48mm，则小车在0与1两点间的时间间隔是 s, 两点间的平均速度为 m/s。17在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得：s1=1.40 cm，s2=1.90 cm，s3=2.38 cm， s4= 2.88 cm，s5=3.39 cm，s6=3.87 cm。那么： s6s5s4s3s2s1第 17 题图0123456（1） 在计时器打出点1、2、3、4
29、、5时，小车的速度分别为：v1= cm/s ，v2= cm/s ，v3= cm/s ，v4= cm/s ，v5= cm/s 。（2）在平面直角坐标系中作出速度时间图象。 （3）分析小车运动速度随时间变化的规律。第四节 匀变速直线运动的速度与时间的关系匀变速直线运动的位移与时间的关系【基础知识】：1如果物体运动的v-t图象是一条平行于时间轴的直线，则该物体的_不随时间变化，该物体所做的运动就是_。2如图1所示，如果物体运动的v-t图线是一条倾斜直线，表示物体所做的运动是_。由图象可以看出，对于图线上任一个速度v的变化量v，与对应时间内的时间变化量t的比值是_，即物体的_保持不变。所以该物体所做的
30、运动是_的运动。3对匀变速直线运动来说，速度v随时间t的变化关系式为_，其中，若v0=0，则公式变为_，若a =0，则公式变为_，表示的是_运动。4在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫做_。其v-t图象应为图2中的_图，如果物体的速度随着时间均匀减小，这个运动叫做_，图象应为图2的_图。5做匀速直线运动的物体，其位移公式为_，其 v-t 图象为_ _。在 v-t 图象中某段时间内位移的大小与_ _相等。6匀变速直线运动的 v-t 图象是_ _，其中图象的斜率表示物体的_，图象与坐标轴所围面积是物体的_。7匀变速直线运动的相关规律：速度公式：_ _ _位移公式：_ _
31、_初、末速度与位移的关系式：_ _ _平均速度公式：_ _ _连续相等时间内位移差公式：_ _ _【课堂练习】：1关于直线运动，下述说法中正确的是（）A、匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间而改变B、匀变速直线运动的瞬时速度随时间而改变C、速度随时间不断增加的运动，叫匀加速直线运动D、速度随着时间均匀减小的运动，通常叫做匀减速直线运动2已知一运动物体的初速度v0=5m/s，加速度a=3m/s2，它表示（）A、物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在减小B、物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在增加C、物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在减小D、物体的加速度方向与速度方向
32、相反，且物体的速度在增加3关于图象的下列说法中正确的是（）A、匀速直线运动的速度一时间图象是一条与时间轴平行的直线B、匀速直线运动的速度一时间图象是一条倾斜的直线C、匀变速直线运动的速度一时间图象是一条与时间轴平行的直线D、非匀变速直线运动的速度一时间图象是一条倾斜的直线4在公式中，涉及到四个物理量，除时间t是标量外，其余三个v、v0、a都是矢量。在直线运动中这三个矢量的方向都在同一条直线上，当取其中一个量的方向为正方向时，其他两个量的方向与其相同的取正值，与其相反的取负值，若取初速度方向为正方向，则下列说法正确的是（ ）A、匀加速直线运动中，加速度a取负值 B、匀加速直线运动中，加速度a取正
33、值C、匀减速直线运动中，加速度a取负值 D、无论匀加速直线运动还是匀减速直线运动，加速度a均取正值5物体做匀加速直线运动，初速度v0=2 m/s ，加速度a=0.1 m/s2 ，则第3 s 末的速度是_m/s，5 s末的速度是_m/s。第 7 题图vt06汽车在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度大小是2m/s2，则（1）汽车在3 s 末的速度大小是_m/s；（2）在5 s 末的速度大小是_m/s；（3）在10 s 末的速度大小是_m/s。7如图所示是四个做直线运动的物体的速度一时间图象，则做匀加速直线运动的是_，做匀减速直线运动的是_，初速度为零的是
34、_，做匀速直线运动的是_。（填图线代号）8若汽车加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（ ）A、汽车的速度也减小 B、汽车的速度仍在增大C、当加速度减小到零时，汽车静止 D、当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大9一物体运动的位移与时间关系x = 6t4t2（t的单位是s），则（ ）A、这个物体的初速度为12 m/s B、这个物体的初速度为6 m/sC、这个物体的加速度为8 m/s2 D、这个物体的加速度为-8 m/s210根据匀变速运动的位移公式和，则做匀加速直线运动的物体，在 t 秒内的位移说法正确的是（ ）A、加速度大的物体位移大B、初速度大的物体位移大C、末速度大的物体位移大D、
35、平均速度大的物体位移大11物体从静止开始以2 m/s2 的加速度做匀加速运动，则前6 s 的平均速度是_，第6 s 内的平均速度是_，第6 s 内的位移是_。12物体由静止开始做匀加速直线运动，它最初10 s 内通过的位移为80 m，那么它在5 s 末的速度等于_，它经过5 m 处时的速度等于_。13汽车以 10m/s的速度行驶，刹车后获得大小为 2m/s2的加速度，则刹车后 4s 内通过的位移为_m，刹车后 8s 通过的位移为_m。14做匀变速直线运动的物体，在时间 t 内的位移为 s ，设这段时间的中间时刻的瞬时速度为 v1 ，这段位移的中间位置的瞬时速度为 v2 ，则（ ）A、无论是匀加
36、速运动还是匀减速运动，v1 v2C、无论是匀加速运动还是匀减速运动，v1= v2 D、匀加速运动时，v1 v215火车刹车后 7 s 停下来，设火车匀减速运动的最后 1 s 内的位移是 2 m ，则刹车过程中的位移是多少米？16汽车以10m/s的速度在水平路面上做匀速直线运动，后来以2m/s2的加速度刹车，那么刹车后6s内的位移是（ ）A、24 m B、96 m C、25 m D、96 m或24 m17以v=36km/h的速度沿平直公路行驶的汽车，刹车后获得大小为的加速度，刹车后3s内，走过的位移为：（ ）A、12m； B、12.5m C、90m D、126m18一辆汽车在平直的路面上匀速运动
37、，突然紧急刹车，从开始刹车到车停止，被制动的轮胎在地面上发生滑动时留下的擦痕为14m，轮胎与路面的的动摩擦因素为0.7，g取10m/s2。问：（1）刹车时汽车的加速度多大？（2）刹车前汽车的速度多大？（3）刹车后经过1s和3s，汽车的位移分别为多大？19如图，下列图象中表示物体做匀速直线运动的是（ ）20如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是： A、质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反；B、质点甲、乙的速度相同；C、在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同；D、不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大。21.下列图象中，表示物体做匀加速直线运动的是（ ）22如图所示为四个物体在一条直线上运动的图象，那么由图象可以看出，做变加速直线运动的物体是（ ）/m.s-1/s23如图所示，两物体同时同地出发，若运动方向也相同，则经多长时间两物体的位移相同（ ）A、1s B、2sC、3s D、4s24.
