1、青岛版四年级科学下册复习重点第一单元 热胀冷缩1、物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。 2、要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。3、用摄氏温度计测定的温度叫做摄氏度 用 表示 4、液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。 5、每支温度计下部都有一个玻璃泡，里面有的装煤油，有的装酒精，有的装水银，它们都是液体状态的物质。一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质，液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。在一般情况下，水受热时体积会膨胀，液面会上升。受冷时体积会收缩，液面会下降，这说明水这种液体具有（热胀冷缩）的性质。6、自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点，叫反
2、常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积不断变大。7、气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。8、不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。相同情况下，受热膨胀体积变化最多的是气体，最少的是固体。9、热涨冷缩现象：利用温度计测量体温、自行车胎在夏天爆裂、铁轨间留有缝隙、路面之间留有缝隙、电线在夏天长而松，冬天短而直。 10、寒冷的冬天，自来水管为什么会冻裂？答：由于水的反常膨胀，水管中的水受冷膨胀使水管裂开。11、炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？ 答：车胎中的空气受热膨胀，使车胎爆裂12、乒乓球瘪了怎么办？ 答：放在热水中，球里面的气体受热膨胀，使乒乓球恢复原样。13、 超市里的瓶装
3、饮料，你有什么发现？未装满，避免夏天的热胀和冬天的反常膨胀实验名称：液体的热胀冷缩 实验准备：带胶塞的玻璃瓶 烧杯、冷水、热水、温度计、蓝墨水等实验步骤：1、在烧瓶中装满水并滴几滴墨水；2、把带玻璃管的橡胶塞塞在烧瓶上在玻璃管的页面上做上记号；3、把烧先放入热水中观察液面变化；4、把烧瓶放入冷水中观察液面变化。实验现象：放入热水中液面上升，放入冷水中液面下降。实验结论：一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的实验名称：气体的热胀冷缩 实验准备：锥形瓶、热水、气球等实验步骤：1、把小气球扎于玻璃管口。2、把锥形瓶放入有热水的水槽中观察现象。3、把锥形瓶取出放
4、入有冷水的水槽中，观察现象。实验现象：把锥形瓶放入有热水的水槽中，垂下的气球会竖立胀大，放入冷水中后逐渐变小。实验结论：气体具有热胀冷缩的性质实验名称：固体的热胀冷缩实验准备：酒精灯、火柴、金属球、铁环等实验步骤：1、把金属球放入金属环中，观察现象。2、点燃酒精灯，把金属球放在酒精灯上加热片刻，然后放在金属环中，观察现象。3、把金属球放入冷水中片刻，再放入金属环中，观察现象。实验现象：把金属球放入金属环中能通过，金属球加热后再放入金属环不通过放入冷水中冷却后又能通过金金属环实验结论：固体具有热胀冷缩的性质 第二单元 岩石的科学1、放大镜的使用方法放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。使用时，将需
5、要进行观察的物体放在一个固定的位置上，再将放大镜靠近物体，然后沿着肉眼与物体之间的直线方向来回移动放大镜，直到看清楚物体的细微结构为止。2、测量岩石硬度的方法不同岩石的硬度不同。测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用手指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻划。手指甲刻划后有划痕的岩石较软；手指甲刻划后没有痕迹，铜钥匙刻划后留有痕迹的岩石较硬；铜钥匙刻划后没有痕迹，小刀刻划后留有划痕的岩石很硬；小刀刻画后也没有留下划痕的岩石硬度非常大。3、岩石硬度的划分：较软、较硬、很硬、硬度非常大4、观察岩石的方法：看、摸、刻、滴盐酸5、岩石是地壳的基本物质。岩石的种类很多，形态、结构、颜色各异。6、岩石按成
6、因可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。7、常见的岩石有哪些？常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。8、花岗岩的特征：花斑状，很硬，内含三种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。9、砂岩的特征：黄褐色或灰色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，很硬。10、石灰岩的特征：青灰色或褐色，颗粒很细，较硬，遇盐酸冒泡。11、页岩的特征：红褐色或灰色，薄层状结构，较软。12、大理岩：纯白色、深黑色或花绿色，有花纹，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡。13、页岩、大理岩较软，石灰岩较硬，花岗岩、砂岩很硬。石灰岩、大理岩遇盐酸冒泡。14、岩石有什么用途？岩石是重要的建筑材料。岩石是重要的生活
7、、生产资料。岩石可以雕刻、磨制成各种工艺品。岩石是重要的工业原料。岩石与人类生活的关系：（1）地质学家利用石头寻找矿藏；（2）石头中含有很多矿物；（3）远古时代的人利用石头做工具；15、什么是变质岩？常见的变质岩有哪些？岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，便形成了富含矿产的变质岩，如铁、金、石墨、石棉、滑石等。变质岩在地球上分布很广，具有很高的利用价值。16、乱开采矿会浪费很多资源、被开采地方面目全非，寸草不生、生态被破坏。17、风化：岩石在自然界中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。18、设计实验探究岩石变化的原因：用镊子夹
8、住一小块岩石在酒精灯火焰上加热一会，然后把这块岩石浸入冷水中；接着再加热，再浸入冷水中。反复几次。实验现象：岩石表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，有石屑掉下。实验结论：温度变化导致岩石热胀冷缩的程度不同，最终岩石破碎。19、岩石不断风化最终形成沙和黏土。第三单元 土壤与植物土壤里有什么1、土壤是由空气、水、砂、黏土、腐殖质、无机盐等构成的。土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。2、土壤的分类人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土。3、研究土壤的成分：(1)、实验：将一块土放入盛有水的烧杯中 现象：会
9、看到有（气泡）从土壤中冒出 结论：土壤中含有（空气）(2）、实验：用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置现象：沉淀后，杯中的物质分为（三层），上层颗粒（较小），下层颗粒（较大） 结论：上层物质是（黏土），下层物质是（沙粒）。 （3）、实验：用滴管取上层清液滴在玻璃片上，再用酒精灯加热 现象：烧干水后，玻璃片上有（“脏”的痕迹）结论：土壤中含有（无机盐）（）、实验：把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃 现象：过一会儿会看到玻璃片上有（水珠凝结） 结论：土壤中含有（水分）（）、实验：取走玻璃片继续加热 现象：看到（土壤发白），闻到（焦糊味） 结论：土壤中含有（腐殖质）实验结论：土壤由（
10、空气）、（黏土）、（沙）、（水分）、（腐殖质）、（无机盐）等物质组成。实验名称：土壤的保水性实验实验准备：砂质土、黏质土、壤土、纱布、塑料瓶、烧杯、水、铁架台实验方法：土壤的量一样，水量一样，要同时向漏斗里倒水实验现象：砂质土下烧杯水最多，壤土下烧杯水较多，粘质土下烧杯水最少。实验结论：砂质土渗水快，保水性差。黏质土渗水慢，保水性好。壤土渗水适中，保水性适中。4、我国土壤类型有哪些？分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原的冰沼土等。5、那种土壤的肥力高？为什么?黑土和褐土的天然肥力较高。黑土是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色腐
11、殖质层。这层腐殖质的厚度一般在70厘米左右，有的甚至可达1米以上，腐殖质含量居各种土壤之首。 通气性 渗水性 保水性 保肥性 植物生长 砂质土 沙多 好 好 差 差 较好 黏质土 黏土多 差 差 好 好 差 壤土 沙黏适中 适中 适中 适中 适中 好6、土壤对植物的意义自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。土壤中含有氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，
12、使植物得到更多的新鲜空气。7、我们土壤的现实状况是怎样的？日趋严重的草场沙化。土壤资源的不合理利用。沟壑纵横的黄土高原（水土流失）。城市废水和固体废弃物使土质恶化。8、我国土地资源的特征我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为0.001平方千米，不到世界平均水平的三分之一。同时，我国非农业用地还在逐年增加，人均耕地面积呈减少趋势，土地的人口压力将越来越大。我国有相当一部分土地是难以开发利用的，如沙漠、戈壁、石质裸岩、冰川以及永久积雪区。另外，居民点、道路占地等也无法利用。此外，还有一部分土地质量较差，如涝洼地、山地、盐碱地、水土流失地、红壤地产地等。9、实验名称：水土流失实验准备：木板
13、、土、青草、喷壶、量筒、烧杯实验步骤：1、两块木板，上面铺上同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草。把两块木板用相同高度的木块垫起相同高度。2、同时用喷壶浇相同量的水，用烧杯把流下来的水收集起来，对比观察现象。实验现象：有草覆盖的板子上流下来的水比较少，而且比较清；无草覆盖的板子上流下来的水比较多，而且浑浊。实验结论：水、土、植物是互相依存的。植物可以保护土不被水冲走，同时也使水保存在土壤中，有了水和土植物才能生存。没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也容易使水流失；没有了土和水，植物也不能生存。10、保护土壤计划：植树造林，保护环境，不乱丢废弃物。 小麦 砂质土 玉米 黏质土 花生 壤土 水
14、稻 第四单元 光与我们的生活1、 发光的物体叫光源。2、 人造光源：灯光、蜡烛光、篝火、电焊光 自然光源：太阳、星星、闪电、萤火虫、水母3、光是沿直线向四面八方传播的。光传播的方向：四面八方实验一：将纸筒折弯，另一端对着白炽灯不能看到光，但把纸筒取直，就可以看到光了。这说明了光沿直线传播的。实验二：光的传播 实验器材：三张硬卡纸、蜡烛、小刀、长木板实验步骤：1、用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个小孔。2、把硬卡纸固定在长木板上，距离要相同，放在人的眼睛与蜡烛之间。3、点燃蜡烛，放在桌子的一端。4、调整硬卡纸，想办法看到蜡烛的火苗。实验现象：只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔、蜡烛在一条直线上时，才
15、能看到蜡烛的火苗。实验说明：光沿直线传播。（同一介质）哪些地方需要光：灯光看到物品，灯光照亮楼梯，灯光下看书写字，灯光照亮房间等4、 表面是平的镜子，叫做平面镜。根据镜面的形状不同，我们把镜子分为平面镜，凹面镜，凸面镜三类。向里凹的镜子，叫做凹面镜。镜面向外凸的镜子叫凸面镜5、 平面镜能反光（光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫反射也叫反光。反射的光是沿直线传播的）。平面镜中的像和镜外物体大小相等，左右相反。平面镜能使光的传播路线发生改变。(在平面镜前你举起右手，镜中像举起的是左手，举起左手时，镜中像举起的是右手。当你背对着镜面举起左手时，镜中像举起的是左手，举起右手时，镜中像举起
16、的是右手。)6、平面镜使用多个平面镜将光线反射集中到一点，经过一段时间后，温度会升高。（反光）7、阿基米德利用千百面镜子的反光聚集在船帆上罗马打败帝国的舰队8、平面镜形成的夹角越小，成像越多。夹角越大，成像越少。9、凸面镜：成放大的正像，成像范围广（它要比尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多），散光。 应用：汽车后视镜、弯道反光镜、光滑勺子凸起的一面10、用不锈钢汤匙的正反面做凹面镜和凸透镜，会发现凹透镜中自己的像是（倒立的），凸透镜中自己的像是（正立的）11、凹面镜：成缩小的倒像，成像范围小，聚光（能把反射的太阳光聚集在一点,提高亮度、提高温度) 。 应用：牙医额镜、太阳能灶、光滑勺子凹的一面
17、12、日常生活中，哪些地方或物品运用了光的反射原理？探照灯、照镜子、反光镜生活中，哪些地方用到了镜子？车辆上的后视镜，家庭用穿衣镜，潜艇用的潜望镜13、生活中“筷子折了”（向上弯曲）的现象还有哪些？水变“深”了，激光光点“偏”了，鱼变“大”了，窗外的大树“折”了，水中的腿变“短”了。玻璃杯压硬币侧面看不见，装满水侧面看能看见。14、光的折射：光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。（1）、潜水员在水中看岸上的树会怎样变化?是高了还是矮了？高了（2）、怎样做才能叉到鱼呢？后下方（3）、这幅广告画中有错误，我能说出来。勺子在水与空气接触的地方没有
18、看见勺子折了15、海市蜃楼、云海佛光、三日同辉都是光的折射现象看到的虚像。16、雨过天晴，喷泉上方，瀑布上方等我们有时候会看到美丽的彩虹。17、（1）彩虹的成因：阳光是由七种色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。（2）三棱镜能把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。红在最外层（弯曲度最小）紫在最内层（弯曲度最大），靛是深蓝色三棱镜由透明材料制成，截面是等边三角形的光学仪器。（3）制造彩虹的方法：方案一：把一面镜子斜放在水中，让镜子反射的光投射在对面纸屏上。方案二：利用三棱镜。方案三：用喷雾器装满水，背着阳光向天空连续喷水。（4
19、）为什么彩虹一般在天空中出现的时间不太长？空中的小水滴受热逐渐蒸发了（5）为什么冬天我们看不到彩虹？彩虹形成的条件是阳光、小水珠，而冬天天气干燥，空中没有雨后小水珠，不能形成光的折射现象。18、通过玩陀螺，我发现：红色绿色=黄色。绿色蓝色=淡蓝。红色蓝色=紫色。红色绿色蓝色=白色 光的三原色：红、蓝、绿同一种颜色的衣服在不同颜色的光的照射下，色彩是否有变化？答：会有变化。不同的颜色会反射不同的光，白色反射所有色光，黑色不反射任何色光。19、怎样证明白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光？牛顿做过一个著名的光学实验。他拿了三个完全相同的三棱镜，以不同方式放置。白光经过第一个三棱镜后被分散成各种
20、颜色的光，经过第二个三棱镜后各种颜色的光又还原成白光，再经过第三个三棱镜，又分解成各种颜色的光。由此证明，白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光。20、光给我们的生活带来了什么？（1）有利方面：光诱捕器捕杀蚊子。用激光做手术。水幕电影。（2）有害方面：电气焊光。玻璃幕墙。长期看电视。越来越多的灯饰在美化、点缀着我们的生活，但是灯光过多、过亮会产生光污染。21、光污染的分类国际上一般将光污染分成三类、即白亮污染、人工白昼和彩光污染。白亮污染：阳光照射强烈时，某些建筑物的玻璃幕墙反射阳光形成的光污染属于白亮污染。人工白昼：夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯、设计不合理的夜景照明等，
21、将夜间照射得如同白日，这属于人工白昼。舞厅、歌厅安装的黑色灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源则构成了彩光污染。22、怎样做到既能很好利用光，又能防止光污染？（1）、合理选择光源、灯具，尽量使用光束发散角小的灯具，在灯具上加盖遮光罩，（2）、在建筑物和娱乐场周围多植树，种花草等。（3）、采用个人防护措施，主要是戴防护眼镜和防护面罩，穿防护服。23、利用偏振片制作简易护眼镜。偏振片：偏振片是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上强烈的反射光，在特定场合下能起到保护眼睛的作用。如果没有偏振片，可以用废旧胶卷代替。24、激光灯是新型光源。第五单元 我们的家园地球1、地球是一个很大的球体，半径约为64
22、00千米。用带子围着地球赤道绕一圈，这条带子要有4万千米长。若乘坐每小时飞行800千米的飞机环绕地球一圈，要连续飞行50个小时。（八百五十=四万）2、古人是怎样认识地球的？古代中国人认为“天圆地方”。古代印度人认为，大地被站在乌龟背上的象群支撑着，乌龟蹲在蛇身上，太阳在上方旋转。3、历史上，人们怎样证明大地是球体的？16世纪至17世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。伟大的航海家麦哲伦通过环球航海，证明地球是圆的。4、地球是球体验证：（1）远处驶来的帆船先看到船帆后看到船身（2）日食月食（3）太阳的东升西落（3）飞机的喷烟轨迹4、地球仪：地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。为了
23、便于观察，人们制作了地球的模型地球仪。地球 29陆地、71海洋地形：高原、平原、盆地、山地、丘陵、沙漠、森林蓝色：海洋 黄色：高地 绿色：平原 褐色：山地5、在地球仪上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极（南极和北极）的线叫经线，指示南北方向；与经线相交的线叫纬线，指示东西方向；中间最大的纬线圈是赤道，它把地球平分成南北两个半球，在地球仪中间的那条线。6、根据地面接受太阳光线的照射情况，人们把地球分为五带（热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带）。此外，地球上还有七大洲（亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲）、四大洋（太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋）等，在地球仪上常用不同的符号、色彩
24、表示，使人们能更好地了解地球。7、一个物体的位置需要参照周围其他的物体的位置来确定。8、GPS卫星定位系统是为适应新时期的战争需要而开发研制的，可以很好地对战场上的作战人员和武器进行指挥、控制，以减少人员和设备的损失。清楚的辨别和了解自己的位置很重要。早上起来，面向阳光，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。晚上，面向北极星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。9、 在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的。 10、生活中“苹果落地”的现象有哪些？水往低处流。树叶落向地面。上坡费力下坡省力。跳高运动员落回地面、楼房
25、倒向地面、山体滑坡、瀑布流水与雨水流向地面、跳伞运动员往下跳实验：苹果落地实验实验方法：细线栓钩码、托木块松手、拍球弹起落下实验现象：都会竖直落回地面实验结论：这些物体都会落回地面，说明这些物体都受到重力的作用。11、 宇航员在太空飞行时会出现失重现象。12、 假如没有地球引力，世界将会怎样？失重，所有物体漂浮在空中。13、物体受到的重力可以用测力计测量。力的单位是“牛顿”，简称“牛”，用“N”表示。14、怎样正确使用测力计？使用测力计时，要先将指针调到零刻度处。读数时，视线要与指针相平。每个测力计都有一定的测量范围，测力计上的最大刻度就是它的最大量程。实验名称：测量重力 实验器材：测力计、钩码、各种被测物体 实验步骤：1、使用测力计之前要先检查指针是否指在0刻度处。2、用右手握住测力计的提环，让测力计竖直垂下，然后在挂钩处挂上钩码，把钩码提起。注意不能让挂钩的上部卡住测力计的底板，以免影响测量结果。读数时，重物必须悬空，让视线与指针相平。3、每个测力计都标有允许测量的最大数值，测力时不可超过这个最大数值，否则会损坏测力计。4、不用刻度已被损坏的弹簧测力计。5、待示数稳定后再读数。 14、 中国于2007年发射的第一颗探月卫星叫嫦娥一号，它是目前为止中国发射距离最远的一颗卫星。青岛版四年级科学下册复习重点班级： 姓名：
