1、 四年级科学上册第三单元声音复习题姓名：_ 班级：_考号：_阅卷人一、单选题（共20题；共44分）得分1.为了保护听力，正确的做法是（ ）。 A.经常戴耳塞听音乐B.在教室里大声喧哗C.遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵2.下列说法正确的是（ ）。 A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播3.我们听到飞机飞过的声音是通过（ ）传播到我们耳朵的。 A.大地B.空气C.飞机4.鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声消失，这是因为（ ）。 A.手不振动B.手将鼓面按破了C.手使鼓面停
2、止了振动5.在月球上人们听不到相互的说话声，是因为（ ）。 A.月球上没有空气B.月球离地球太远C.月球上没有生命6.声音是以（ ）的形式传播的。 A.气流B.直线C.波7.关于我们的耳廓的作用，下列说法中正确的是（ ）。 A.主要作用是美观B.为人遮风挡雨的C.主要是收集外界声波，使人听声音更清楚8.小明同学用锤子敲击三根长短相同但粗细不同的铁管，和敲击三根粗细相同但长短不同的铁管（如图所示），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：（1）敲击长短相同，粗细不同的铁管时，发出声音较高的是（ ）。 A.细铁管B.中等粗细铁管C.粗铁管（2）敲击粗细相同，长短不同的铁管时，发出声音较低的是（
3、 ）。 A.短铁管B.中等长度铁管C.长铁管（3）发出声音高的铁管，说明它振动的速度（ ）。 A.快B.慢C.不均匀9.下列大小形状相同的尺子，（ ）的传声效果最好。 A.皮尺B.塑料尺C.钢尺10.如下图所示，用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况，分别用同样的力拨动，发出的声音最低的是（ ）。 A.B.C.11.听觉神经的作用是（ ）。 A.传递声波到中耳B.传递振动到内耳C.将听觉信号传递到大脑12.我们耳朵里的（ ）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。 A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗13.声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列的是（ ）。 A.水、空气、木头、钢铁B.空气、水、木头、钢铁C
4、.空气、木头、水、钢铁14.拉小提琴时发出的声音是由（ ）振动产生的。 A.木头B.空气C.琴弦15.用一根钢尺，在下列几种情况下，用同样的力拨动钢尺，发出的声音最高的是（ ）。 A.B.C.16.向开水瓶中倒水时，声音会越来越（ ）。 A.高B.低C.不会改变17.一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。耳中的（ ）再将振动传到充满液体的内耳。 A.耳蜗B.听觉神经C.听小骨18.发生地震时，小东被困在废墟里，他找了一块石头，敲击附近的铁制管道，被救援人员发现。小东是利用铁管能够（ ）而获救的。 A.传声B.通风C.传热19.下列事例中不能说明液体能传声
5、的是（ ）。 A.依靠潜水艇的声音，判断它的位置B.渔民利用电子发声器把鱼引到网里C.水龙头发出“哗哗”的流水声20.用力敲一下锣，我们能在一段时间里听到锣的嗡嗡声，这说明（ ）。 A.锣还在振动B.锣已经不在振动了，周围的空气还有振动C.锣已经不在振动了，但仍能发出声音阅卷人二、判断题（共20题；共40分）得分21.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。 22.物体发出的声音的大小是可以控制的。 23.物体一般都能传播声音，不同的物体传播声音的本领有所不同。 24.在汽车的排气筒上安装消声装置可以有效减少噪声污染。 25.一般情况下，女孩子说话的声音比男孩子高，这是因为说话时女孩子
6、声带振动得比男孩子快。 26.蚊子发出的嗡嗡声是由翅膀振动产生的。 27.物体振动了，我们都能直接看到，如果看不到，说明它没在振动。 28.用两个纸杯、一根绳子做成土电话，土电话的声音是通过空气传播的。 29.平时一个人听不到另一个人的心跳声，是因为人的身体不能传播声音。 30.声音在水中传播的速度要比在钢铁中传播的速度快。 31.一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这个运动称为振动。 32.在“do”“mi”“so”三个音阶中，“so”的音最高。 33.盼盼做“探索尺子音高变化”的实验时，第一次把尺子伸出桌面6厘米，第二次伸出桌面8厘米。第一次振动发出的声音高。 34.宇航员们在没有
7、空气的宇宙空间也能听到对方的讲话声。 35.我们要尽可能远离一些过高或过强的声音，这样可以保护我们的听力。 36.声音低一些、弱一些，不容易对我们的听力造成损害。所以，不管什么地方、什么时候，说话声音越轻越好。 37.我们不要长时间戴着耳塞听音乐。 38.声音只能向一个方向传播。 39.植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。 40.用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。 阅卷人三、填空题（共10题；共25分）得分41.音叉上有字母和数字，字母代表的是_，数字代表的是音叉每秒钟_的次数。 42.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4
8、杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越_；水越少，声音越_。43.如图所示，在一块木板上钉2个钉子，钉子之间系一根橡皮筋。图1系得很紧，图2系得松一些。分别用同样大小的力弹拨橡皮筋。图1情况下，橡皮筋振动速度_，声音_；图2情况下，橡皮筋振动速度_，声音_。44.鼓声是由_振动产生的；刮风声是由_振动产生的；人的讲话声是由_振动产生的。 45.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，能听见声音。把玻璃罩里的空气抽掉，形成真空，只能看见闹钟的铃在动，却听不见声音
9、。此现象说明声音在_、_等介质中能传播，不能在_中传播。46.看图填空47.声音是以_的形成传播的。 48.如图所示，是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变_。这个实验能说明真空_。49.平时，我们听到的说话声主要是由_传播的。 50.声音在不同物质中的传播速度是不同的。在固体、液体和气体中，声音通过_传播最快，通过_传播最慢。 答案解析部分一、单选题1.【答案】 C 2.【答案】B 3.【答案】 B 4.【答案】 C 5.【答案】 A 6.【答案】 C 7.【答案】 C 8.【答案】 （1）A
10、（2）C（3）A 9.【答案】 C 10.【答案】 A 11.【答案】 C 12.【答案】 A 13.【答案】 B 14.【答案】 C 15.【答案】C 16.【答案】A 17.【答案】 C 18.【答案】 A 19.【答案】 C 20.【答案】A 二、判断题21.【答案】正确 22.【答案】正确 23.【答案】正确 24.【答案】正确 25.【答案】正确 26.【答案】正确 27.【答案】错误 28.【答案】错误 29.【答案】错误 30.【答案】 错误 31.【答案】 正确 32.【答案】正确 33.【答案】正确 34.【答案】错误 35.【答案】正确 36.【答案】 错误 37.【答案】正确 38.【答案】错误 39.【答案】错误 40.【答案】 正确 三、填空题41.【答案】音调；振动 42.【答案】低；高 43.【答案】快；高；慢；低 44.【答案】鼓皮；空气；声带 45.【答案】空气；玻璃；真空 46.【答案】47.【答案】波 48.【答案】小；不能传播声音 49.【答案】空气 50.【答案】固体；气体 6 / 6
