1、.赵化学区幼儿园工作规程知识考试复习题一、 填空题： 1、为了加强幼儿园的(科学管理)，(规范办园)行为，提高(保育)和(教育)质量，促进(幼儿身心健康)，依据(中华人民共和国教育法)等法律法规，制定本规程。2、幼儿园是对( 3 )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分，是(学校教育制度)的基础阶段。3、幼儿园同时面向(幼儿家长)提供(科学育儿指导)。4、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和(教育)的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的(基础阶段)。 5、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良
2、好的(生活习惯)、(卫生习惯)和参加体育活动的兴趣。 6、幼儿园必须切实做好幼儿(生理)和(心理)卫生保健工作。 7、幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好计划免疫和(疾病防治)工作。 8、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的(机会)与(条件)。 9、幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿(愉快)、(有益)自由活动。 10、幼儿园适龄幼儿一般为(3周岁 )至(6周岁)。11、幼儿园一般为(三年)制。12、幼儿园教职工应当(尊重)、(爱护)幼儿，严禁(虐待)、(歧视)、(体 罚)和(变相体罚)、侮辱幼儿人格等(害幼儿身心健康)的行为。13、幼儿园可分为
3、(全日制)、半日制、(定时制)、季节制和(寄宿制)等。上述形式可分别设置，也可混合设置。14、幼儿园每年(秋季)招生。平时如有缺额，可随时补招。 15、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的(游戏)和(体育) 设施。 16、对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予奖励；对不履行职责的应给予(批评教育);情节严重的应给予(行政处分)；构成犯罪的，由司法机关依法追究(刑事责任)。 17、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传(科学保育)、(教育幼儿的知识),共同担负教育幼儿任务。18、幼儿园应建立工作人员名册、(幼儿名册 )和其他统计表册，每年
4、向教育行政部门报送统计表。 19、 幼儿园应密切同(社区)的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持(社区)开展有益的文化教育活动。争取(社区)支持和参与幼儿园建设。20、幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好(防寒保暖)工作，防止(中暑)和(冻伤)。 21、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应(相互渗透)，(有机结合)。22、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的(规律)，符合幼儿的(年龄特点)，注重(个体差异)，因人施教，引导幼儿个性健康发展。 23、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持(积极鼓励)、(启发引导)的正面教育。 24、幼儿园对(烈士子女)、(家中无人照顾的
5、残疾人子女、孤儿)、家庭经济困难幼儿、具有(接受普通教育能力的残疾儿童)等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。25、企业、(事业单位)和机关、(团体)、(部队)设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，应当(积极创造条件)向社会开放，招收附近居民子女入园。26、幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的(卫生保健制度)，合格者方可入园。幼儿入园除进行(健康检查)外，禁止任何形式的(考试或测查)。27、幼儿园规模应当有利于(幼儿身心健康)，便于管理，一般不超过( 360 )人。28、幼儿园每班幼儿人数一般为：小班3周岁至4周岁( 25 )人，中班4周岁至5周岁( 30 )人，大班5周岁至6周岁(
6、35 )人，混合班( 30 )人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。29、幼儿园可以按(年龄 )分别编班，也可以( 混合 )编班。30、幼儿园应当每周向家长公示(幼儿食谱)，并按照相关规定进行(食品留样 )。31、幼儿园应当配各必要的(设备设施)，及时为幼儿提供(安全卫士的饮用水)。32、幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的(次数)、(时间)等。33、幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用(日光)、(空气)、(水)等自然因素以及本地(自然环境)，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的(适应和抵抗能力)。正常情况下，每日户外体育活动不得少于( 1 )小时。34、幼儿园在开展体育活
7、动时，应当对(体弱)或(有残疾)的幼儿予以特殊照顾。 35、幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开(家长会 )并接待家长的(来访和咨询)。 36、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、(玩具架)、(盥洗卫生用具)，以及必要的教具玩具、图书和乐器等。 37、幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园(园长岗位培训合格证书)。 38、 幼儿园教师必须具有教师资格条例规定的(幼儿园教师资格)。 39、 幼儿园应制定年度工作计划，定期部署总结和报告，每学年应向行政主管部门和(教育行政部门)报告工作，必要时随时报告。 4
8、0、培养幼儿的环保意识是( 科学 )领域的目标。二、选择题：(可多选)1.幼儿园教育指导纲要(试行)是(C )颁布的。A.1996年7月 B.1996年9月C2001年7月 D.2001年9月2.幼儿园教育是(B、C)的奠基阶段。A. 基础教育B.学校教育C.终身教育D.社会教育3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿(B)等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力4. 幼儿园教育工作的评价以( B )为主。A. 管理人员评价 B.教师自评 C.家长评价D.
9、社会评价5. 纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是(C)。A. 感受能力B.表现能力 C.创造能力D.思维能力6. 纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，不包括(B )。A. 终身教育的理念 B.“以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D.“以人为本”的幼儿教育7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括(C)。A.支持者B.引导者 C.指导者D.合作者8.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于(B)。A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领D.良好的课程资源9、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间
10、隔时间不得少于( D )。A.4小时 B. 3小时 C. 5小时 D.3小时半10、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和( A )；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。 A.检查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度11、幼儿园应和( D )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。A.家长 B.学校 C. 社区 D.小学12、尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( A )的行为。A.身心健康 B.身体健康 C.心理健康 D.思想健康13、幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人，中班(4至5周岁)30
11、人，大班(5周岁至6或7周岁)35人，混合班( B )人。A 35 B 30 C 40 D 2514、( D )在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。A.共青团 B.家长委员会 C.各教研中心 D.党15、幼儿园在当地小学寒暑假期间，以( D )为原则，工作人员可轮流休假，具体办法又举办者自定。(A)保育和教育相结合 (B)便于管理 (C)尊重幼儿权利 (D)不影响家长工作16、幼儿园管理规程由( C )负责解释。 (A)全国人民代表大会 (B)国务院(C)国家教育委员会 (D)省、自治区、直辖市教育厅17、幼儿园管理规程自( C )起实施。(A)1997年9月10日 (B)1997年6月1日
12、 (C)1996年6月1日 (D)1989年6月5日18、幼儿的语言能力是在( D )中发展起来的？A. 想象 B.读书 C.写字 D.运用19、幼儿语言的发展与( A、B、C、D )密切相关。A.情感 B.经验 C.思维 D.社会交往能力20、加强冬季锻炼，要充分利用( C )等自然因 素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力.A.雨水、阳光、地势B. 教室 操场 C.日光 空气 水D. 太阳 空气 水21、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和( B )的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。A 综合性 B灵活性 C
13、全面性 D启蒙性22、组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的( B )，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。A.结果 B过程 C目标 D经过23、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( D )为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。 A.生活习惯 B学习习惯 C卫生习惯 D行为习惯24、幼儿园家长委员会的主要任务( A、B、C )。 (A)帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；(B)反映家长对幼儿园工作的意见和建议；(C)协助幼儿园组织交流家庭教育经验；(D)
14、监督审查各项财务支出。25、幼儿园家长委员会在( D )的指导下工作。A.上级主管部门 B.教育行政部门 C.业主 D.幼儿园园长26、幼儿园实行( C )负责制。A.各班 B.行政教育部门 C.园长 D.社区三、 问答题1、知识存在的形式有那几种？（1）以语言存在的陈述性知识，（2）以各种抽象符号形态存在的表征性知识,（3）“做”的知识（程序性知识）,（4）“实践”、“体验”的知识。2、请写出科学领域的目标(1)对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；(2)能运用各种感官，动手动脑，探究问题；(3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；(4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到
15、数学的重要和有趣；(5)爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。3、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？答：反思的策略预备能力； 预期的策略预备能力； 质疑的策略预备能力； 假设的策略预备技能。4、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？5、如何建构积极有效的师幼互动？首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前提。其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构
16、和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。6、幼儿的健康可以分为哪两部分？答案：身体健康和心理健康。7、请你说说影响幼儿教育资源都有哪些？一、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求。二幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。三、教师的态度和管理方式。四、家庭。 五、自然环境和社区的教育资源.9、请你举例说明艺术的表现形式有哪些？答：画画、制作、手工、舞蹈、唱歌10、请你说出科学领域的教育目标？答：(1)对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；(2)能运用各种感官，动手动脑，探究问题；(3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结
17、果；(4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；(5)爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。11、什么是幼儿园的教育活动？答：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。12、幼儿园教育评价工作的参与者都有哪些人？答：幼儿园管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。13、教育活动的内容的组织应注重什么？答：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。四、论述题1、教师如何成为幼儿学习
18、活动的支持者、合作者、引领者 （1）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。（2）善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导.（3）关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动.（4）尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。（5）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。2、写一份活动案例活动设计背景：大班的孩子马上就要升入小学了，交
19、往范围扩大，会认识许多新朋友，让孩子获得自我介绍的经验十分必要。本活动让学生自我介绍，学习有实际生活的体验，从而取得好的学习效果。活动目标：1、了解自我介绍的基本内容，愿意向大家大胆介绍自己。2、 增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。教学重点、难点：了解自我介绍的基本内容，学会介绍自己。活动准备：1、大图卡一份，小图卡每人一份，小话筒一个2、 会唱歌曲“认识你啊真高兴”活动过程：一、 师生相互介绍姓名1、教师自我介绍2、请三四名幼儿介绍自己，并指导幼儿说:“认识你真高兴”二、了解自我介绍的基本内容1、老师详细的做自我介绍，让幼儿仔细听（老师介绍：我的名字叫-我的家住在-我喜欢-我的好朋友是-
20、）2、提问幼儿老师介绍了哪些内容，根据幼儿的回答出示图卡。3、请一两名幼儿模仿老师介绍的介绍自己，让幼儿集体鼓掌。4、提问；他介绍了自己的哪些方面？对照图卡不完整的地方引导幼儿补充。三、找个好朋友介绍自己。1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记录下来，可以画画或者做记号，然后对照卡片内容和好朋友相互介绍自己。2、请个别幼儿上台介绍自己，幼儿集体鼓掌。3、找个客人老师介绍自己。4、提问：什么时候需要介绍自己呢？还可以介绍哪些方面？5小结：介绍自己时从姓名、家庭住址、爱好、朋友、家庭成员等方面来介绍。四、结束活动；今天通过自我介绍，认识了许多新朋友，我们真高兴，我们一起来跳个舞吧。放音乐“认识你啊真高兴”3、简述幼儿园与家庭应如何配合以更好地促进幼儿的发展(1)幼儿园应是主动与幼儿家庭配合,帮助家长们创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。 (2)幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。 (3)幼儿园应认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。 幼儿园可实行对家长开放日的制度。 可编辑范本
