1、-教科版小学四年级科学下册复习资料第一单元 电1、静电存在于我们周围的 一切物质 之中，包括人类在内的 生物 和非生物。2、物质同时存在两种电荷： 正电荷 和负电荷 。由于正、负电荷数量相等，相互 抵消 ，所以物体不显示带电。 相同 的电荷接触时相互 排斥 ，不同 的电荷接触时相互 吸引。3、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有 动力 ，也就是 电源 ；另一个是要有 电路 电流只有在电路中才能流动。4、电路是指 电源、用电器、导线、电器元件 等连接而成的电流通路。5、小灯泡的构造： 玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点。 牢记作业本第 2 页活动题 1、2、3、题（1）观察小灯泡的构造
2、，用直线连一连各部分的名称。 (2) 猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。玻璃泡灯丝 玻璃泡 灯丝金属架 金属架连接点 连接点动手画一画小灯泡中电流的路径6、能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是 电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。7、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端 直接 接在一起时，就会发生 短路 。短路时，电池、电线会发热变烫。8、电从电池的一端 （正极） 流出来，通过灯泡（从灯泡的一个 连接点 进入，经过 灯丝 ，再从灯泡的另一个 连接点 流出），回到这
3、个电池的另一端（ 负极 ），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。牢记作业本第 3 页课堂练习第1 题。-9在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。10下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“” 。（） （ ） （ ） （ ）11、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是 220V 交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。 不要用 这些电线、 插座的电做实验。 对于人体来说， 低于 36V 的电压是 安全的。导线、电池、和小灯泡 就组成了一个 简单电路 。电路连接的方法有串联和并联两种
4、。我们家里的家用电器一般都是 并联 的。牢记课堂作业本第 4 页活动题第 1、2、3 作图题。12画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。13尝试用 2 个小灯泡、2 个小灯座、3 根或者 4 根导线、2 个电池盒和 2 节干电池组成电路，并画出简单电路图。串联 并联14、电路出故障了，我们可以用 电路检测器 来检测出哪里出了问题。我们也可以用 替换法 来排除故障，使灯泡亮起来。复习作业本第 5 页活动记录和选择题第 1、3 题。15 像铜丝那样可以通过电流的物质，叫 导体 。 铜、铝、铁 等各种 金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。像电线外包着
5、的塑料那样不能通过电流的物质，叫 绝缘体 。干木头、塑料、玻璃、纸 等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。16 开关 是控制电流通断的装置。 开关 地盘 一般采用 绝缘体 ，连接点和接触杆 是导体（金属。复习作业本第 8 页课堂练习 1、2、3 题。17、电路连接方法有两种： 串联 和 并联 。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用 并联 的方法连接的。18、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是 1.5V，两节电池 串联 起来的电压就是 3V，所以 把电池串联起来小灯泡会更亮些 。两节电池 并联 起来，电压还是 1.5V，
6、所以小灯泡 不会太亮 。19、复习不一样的电路连接，作业本第 9、10 页活动记录和课堂练习第 15 题。20、闪电是一种 大气放电 现象。我国古代建造的许多宝塔和寺庙顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了 避雷 作用。21、复习作业本第 12 页，选择题第 7、8 题，作图题第 3 题，简答题第 4 题。第二单元 新的生命1、 油菜和凤仙花一样由 根、茎、叶、花、果实 和 种子 六部分组成。复习作业本第 13页活动记录第 1 题的一株油菜填图题。花果实茎叶根2、 油菜花由 萼片、花瓣、 雄蕊、 雌蕊 四部分组成。 并能根据花的图片指出各部分的名称。3、 油菜是 十字花科 ，有 4 个 花瓣 ，另
7、外还有 4 个 萼片、6 个雄蕊（四长两短）、1 个雌蕊 。4、 大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫 完全花 ，油菜花就是完全花。5、 四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫 不完全花 。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、 只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花 。只有雌蕊，没有雄蕊的花是 雌花 。7、 雄花和雌花都是不完全花，也是 单性花 。如 南瓜花，丝瓜花、黄瓜花、杨树花，柳树花等，既有雄蕊又有雌蕊的花是 两性花 。如 桃花、水仙花、海棠花、樱花等8、 植物的花有 产生种子、繁殖新生命 的作用。9、 雄蕊可以分为 花药 和 花丝 两部分， 花药 里面含有很多 花粉。10、
8、雌蕊可以分为 柱头 、花柱 和 子房 三部分。雄蕊产生的 花粉 传播到雌蕊柱头上， 会使雌蕊子房里的 胚珠 受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。11 复习课本 27 页雄蕊和雌蕊的图片，并记住各部分名称。12 复习作业本 22 页单元练习填空题第 2、3、4 题。雄蕊的形状 雌蕊的形状13 像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做 虫媒花 。14 植物的 果实中都有种子 ；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。 同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。15 植物的 花 承担着生产种子、繁殖新生命的任务。16 植物的种子都有自己的传播方法：油菜的 果实在成熟时会突然
9、炸裂 ，在炸裂的同时就 将种子弹射出去 ，称为 弹射传播 ，也称为 自体传播 。像油菜种子一样弹射传播的植物还有： 绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；蒲公英是利用 风力传播 种子的，利用风力传播种子的还有： 芦苇、杨柳、槭树、枫树等 ，它们的种子都具有 轻、带翅或绒毛 等特点；莲蓬、椰子 的种子是利用 水流传播 的；苍耳、百花鬼针草、樱桃等 的种子是利用 动物传播 的。17 种子萌发需要适宜的 水分、 空气，适宜的 温度 ，还需要一颗完整的种子。18 蚕豆种子的构造分 种皮、胚芽、胚根、子叶 等部分。种皮是种子的“盔甲” ，起到保护种子的作用。 胚芽 发育生长后变成植物的 茎和叶 ，胚根
10、 发育生长后变成植物的 根 ，子叶 为种子发芽 提供营养 。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。复习作业本第 19 页课堂练习第 1 题填空题和第 2 题填图题。复习作业本第 23 页第 4 题连线题。胚根胚芽 胚子 叶 种子种皮19 许多动物分为 雄性 和 雌性 ，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。20 鸟类的卵由 卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 和 胚 等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发
11、育所需要的氧气。复习作业本第 20 页活动记录第 2 题填图题，鸡蛋的各部分名称和作用。推测各部分作用（参考要点） ：A蛋白给胚胎发育提供营养和水分。B蛋黄给胚胎发育提供营养物质。C胚是发育成小鸡。D气室的作用是在胚胎发育中提供氧气。21 像青蛙、鸡 这样繁殖后代的方式叫做 卵生 ，这样的动物我们称为 卵生动物 。22 像猫、狗 等动物这样繁殖后代的方式叫做 胎生 ，以这种方式繁殖的动物叫做 胎生动物 。23 雌性动物产生的 卵 只有在和雄性动物产的 精子 结合形成 受精卵 之后，才能发育成新的生命。24 胎生动物一般都用 哺乳 的方法喂养小动物。牛、羊、猫等都是以这种方式喂养幼崽的。第三单元
12、 食物1、人体所需的营养是从 食物 中的得到的。2、按人们的生活习惯，可以把食物分成 粮食、蔬菜、水果、调味品 等；根据食物的来源分，可以分为动物类食物（ 荤食 ）和植物类食物（ 素食）。3、食物的营养主要有： 蛋白质 、糖类 、脂肪 、维生素 和 矿物质 、水。4、蛋白质 是我们长身体的材料， 是人体肌肉、 皮肤、内脏、头发、 指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。5、淀粉 是富含糖类的食物如馒头、土豆、饼干、米饭等。肥肉、芝麻等食物富含 脂肪。6、糖类 和 脂肪 能提供给我们 能量 。7、维生素 和 矿物质 有 调节身体机能 的作用。 蔬
13、菜和水果 里富含 维生素 和 矿物质 。8、食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有 脂肪 。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类 （淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。复习作业本 25 页课堂练习第 1、2 题。蛋白质 人体能量的主要来源糖类、脂肪 人体肌肉、内脏、血液等的主要成分维生素、矿物质 调节身体机能9、不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也 找不出一种包含了全部营养的食物 。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃 粮食类 、蔬果类 的食物，还必须吃 肉蛋类 的食物。复习作业本 26 页课堂练习第 2、3 题。连线题油脂
14、类 给我们提供能量奶类和奶制品豆类和豆制品 支持我们的生长发育鱼虾类、蛋类蔬菜、水果类和谷物类 让我们保持健康10、合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的 营养 ，而不同的食用方法会影响我们对营养的吸收 。牢记课本 47 页均衡膳食“宝塔”中各食物所在位置。11、为了保证营养的吸收和我们身体的健康，有的食物适宜 生吃 ，有的食物适宜 熟吃。12、营养搭配原则： 荤素搭配 、粗细粮搭配、 多种搭配 ，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜 等。13、食物的腐败变质是 微生物 引起的。使面包发霉的 霉菌 就是一种微生物。 霉菌喜欢 潮湿、温暖 的环境。14、微生物的生长繁殖需要一定的 空气、水分 和 温度 等
15、条件。复习作业本 28 页，活动题第 2 题。15、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用 冷冻 （或冷藏）、晒干 （或风干、烘干）、 腌制 、 密封包装 、真空包装 、高温消毒 等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。复习作业本 29 页第 2、3 题。16、食物包装上一般都有 生长日期、 保质期、保存条件、 配料表、 商标、生产厂家、 地址 等信息。17、食品的特点 、包装保存的方法 、食品的不同配料 等都会影响到保质期的长短。第四单元 岩石和矿物1、岩石是各种各样的，我们可以从 颜色 、光泽、花纹 、条痕、软硬、组成颗粒 等方面观察和描述。复习课本 82 页矿物特征
16、表和 72 页的矿物条痕。2、 观察岩石的方法很多，如： 手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻 （或指甲、铜钥匙等刻） 、滴盐酸 等。3、 地球由 地核 、地幔 、地壳 三部分构成。4、 在我们身边，常见的矿物有 石盐、石膏、石墨 等。5、 地质学家根据岩石的成因，把岩石分为 岩浆岩、沉积岩、变质岩 。6、 常含有 生物化石 是沉积岩 的重要特征之一 。7、 地球内部有炽热的 岩浆 ，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来，冷却后形成岩浆岩。8、 在地球运动过程中， 有的岩石是地球表面物质沉积而成的， 如 砂岩 、 页岩 、 砾岩 、石灰岩 。（沉积岩）9、 有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如
17、：岩浆喷出地表后冷却而形成的 浮石 、玄武岩 、流纹岩 ，岩浆在地下深处冷却形成的 花岗岩 。（岩浆岩）。复习课本 68 页灰色方框中各岩石的特征。10、 在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫 化石 。11、 复习作业本 34 页课堂练习第 1、2 题。作业本 35 页课堂练习第 1、2、3 题。连线题颗粒粗或中等，结构松散 大理岩颗粒粗或中等，结构紧密，有不同颜色，坚硬 页岩颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹润泽，有的有纹理 花岗岩微细颗粒，层状结构，敲击后无清脆的声音 砂岩12、 花岗岩由 石英 、长石 和 云母 三种矿物组成。石英、长石和云母都是自然界的 矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物
18、组成的。石英、长石和云母 从软到硬 排列为云母、长石、石英。13、 矿物中 硬度最大 的是金刚石 ，硬度 最小的是石墨。14、 我们可以通过观察矿物的 光泽 、检测矿物的 硬度 、观察矿物 条痕 等方法研究矿物。15、我们可以用 指甲、铜钥匙、小钢刀 粗略地把矿物分成几个等级：软-能用指甲刻划出痕迹；较软- 不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬- 不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬- 用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。16、复习课本 82 页矿物特征表。17、冷热、风、地表变动、植物的根 等都会对岩石产生变化。18、岩石在 大气、水、生物 等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。连线题石膏 做铅笔芯石墨 点豆腐金刚石 做首饰金、银 划玻璃19、复习作业本 39 页活动记录和判断题 16 题。连线题。页岩 由碎石子或卵石组成，粗糙，硬砾岩 有多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，常有化石石灰岩 容易分离成层，颗粒细，硬，敲击有清脆的声音大理岩 纯白色、黑色等，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡板岩 青灰色，颗粒细，较硬，遇盐酸冒泡
