1、第一单元一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.观潮描写的是天下奇观钱塘江大潮的壮观景象。（ ）2.走月亮中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。（ ）3.秋晚的江上和花牛歌的作者都是新月派诗人徐志摩。（ ）4.繁星的作者是巴金，他的其他作品有雾雨电等。（ ）二、课文内容回顾。1.观潮一文按照_的顺序描写了钱塘江大潮的壮观。全文是围绕“_”这一词来写的。2.走月亮一文写了“我”和阿妈一起走过了_，走过了_，走过了_和_，走过了表达了作者走月亮时的_和对美好生活的_。3._描绘了秋天黄昏时江上的美丽景象，表达了诗人对_的向往。_描写了_时而坐，时而眠，时而走的悠闲情
2、态，体现了诗人的童真童趣。4.繁星按照_的顺序，分别记叙了“我”在_、_、_观看繁星时的情景，抒发了作者热爱自然、向往美好生活的思想情感。5.将下列古诗补充完整，并回答下列问题。鹿 柴空山不见人，_。返景入深林，_。（1）这首诗的作者是_代诗人_。（2）诗中以动衬静的诗句是“_，_”。第二单元一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.一个豆荚里的五粒豆的作者是丹麦的安徒生，他的主要作品有卖火柴的小女孩丑小鸭等。 （ ）2.蝙蝠能在夜里安全飞行，靠的是敏锐的眼睛。 （ ）3.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 （ ）4.蝴蝶的“家”指的是蝴蝶可以藏身避雨的地方。 （ ）二、课
3、文内容回顾。1.一个豆荚里的五粒豆中，有三粒豌豆都被_吃掉了，还有一粒豌豆落到了_里，只有_的那粒豌豆开出了花。2._通过写科学家模仿_探路的方法发明_的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。3._讲述了_给人类生活带来的巨大改变，激发了我们对科学的热爱和探索科学的浓厚兴趣。4.蝴蝶的家通过记叙“我”对_的思考和担心，表达了作者对自然和动物的_之情。5.好问则裕，_。 尚书6.博学之，_，慎思之，_，笃行之。 礼记7.智能之士，不学不成，_。 王充8._，孰能无惑？ 韩愈第三单元一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.暮江吟的作者是白
4、居易，“吟”是古代诗歌体裁的一种。（ ）2.爬山虎的脚像蜗牛的触角，又像蛟龙的爪子。 （ ）3.蟋蟀能建造出伟大的住宅，靠的是先进、特别好的工具。 （ ）4.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。 （ ）二、课文内容回顾。1.暮江吟描写了_时节暮江落日和露伴新月的美丽景色，抒发了诗人对大自然美景的_之情。2.题西林壁描写了诗人游览庐山时的所见、所想，全诗描绘了庐山_的景象，蕴含着深刻的人生哲理:要想真正了解事物，就要_。3.雪梅通过写梅雪争春，告诉我们万物各有所长，也各有所短，要_。4.爬山虎的脚先介绍了爬山虎的_，再介绍爬山虎的脚的_和_，最后介绍爬山虎是
5、_。5.蟋蟀的住宅通过描写_及_，赞扬了蟋蟀_的精神。6.连一连。二八月 秋霜早立了秋 乱穿衣夏雨少 把扇丢一场秋雨一场寒 雁儿脚上带霜来八月里来雁门开 十场秋雨要穿棉第四单元一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。 （ ）2.精卫填海这个故事赞扬了精卫美丽善良、活泼可爱的品质。 （ ）3.大力士将普罗米修斯锁在了高高的悬崖上，最后，是火神救出了普罗米修斯。 （ ）4.女娲补天夸父逐日都是中国古代神话故事。 （ ）二、课文内容回顾。1._这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古_的形象，赞美了他_的精神。2.精卫填海这则神话故事
6、刻画了_的精卫鸟的形象，歌颂了精卫_的精神。3.普罗米修斯通过讲述普罗米修斯为了帮助人类过上_的生活，不惜忍受众神的领袖_的残酷惩罚，将_带到了人间的故事，颂扬了普罗米修斯_的精神。4.女娲补天讲述了女娲_的故事，赞扬了女娲_的品质和_的精神。5.将下列古诗补充完整，再完成练习。嫦 娥云母屏风烛影深，_。_，碧海青天夜夜心。（1）这首诗的作者是_代诗人_。（2）本诗引用的典故是（ ）。A.牛郎织女 B.后羿射日 C.嫦娥奔月（3）从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（ ）的。A.高兴 B.孤独寂寞 C.愤怒第五单元一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.爬天都峰的
7、作者是黄亦波。 （ ）2.老爷爷和“我”爬上天都峰后相互道谢是因为“我们”从对方身上受到了鼓舞。 （ ）3.麻雀的作者是英国的屠格涅夫。 （ ）4.老麻雀从树上飞了下来，是因为想保护幼鸟。 （ ）二、课文内容回顾。1.麻雀讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。从中我们可以感受到小麻雀的_，老麻雀的_和猎狗的_，同时，我们也被文中伟大的_深深地震撼了。2.爬天都峰按照“我站在_犹豫不决我和_相互鼓励_”的顺序描写了“我”和一位素不相识的老爷爷一起爬天都峰的事，揭示了在困难面前要有战胜困难的决心的道理。第六单元一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.因为鹅
8、的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 （ ）2.牛和鹅中，“我”对牛和鹅的态度前后发生了很大的变化：“我”之前怕鹅，欺负牛；现在“我”再也不怕鹅了，也不再无缘无故欺负牛了。 （ ）3.一只窝囊的大老虎中的“大老虎”指的是动物园里打瞌睡的那只老虎。 （ ）4.陀螺的作者是当代作家高晓声。 （ ）二、课文内容回顾。1.牛和鹅中，作者借助_的话，告诉我们：看待周围的事物，如果从_的角度出发，就会得到_。2._讲述了“我”童年时在一次文艺演出中扮演一只_，因为“我”笨拙的表演引起了全场_的故事。3.陀螺中，“我”从_那里收到了一份生日礼物一只在旋床上旋出来的陀螺，虽然它长得如同一只丑小鸭生出的一枚
9、_，但它战胜了大陀螺，给“我”带来了极大的_和由衷的_。4.尺有所短，_。5._，祸从口出。6.老师总是告诫我们做事要认真仔细，不可马虎，否则将酿成大错，正所谓“_，谬以千里”。7.爸爸引用名言“_，驷马难追”来告诉我做人要讲诚信，说话要算数。第七单元一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.出塞的作者是唐代著名诗人王昌龄，凉州词的作者是宋代著名诗人王之涣。 （ ）2.夏日绝句中点明诗人志向的诗句是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。 （ ）3.“为中华之崛起而读书”这句话是周恩来说的。 （ ）4.梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 （ ）二、课文内容回顾。1.出塞中抒发了
10、诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情的诗句是“_，_”，表达了诗人希望国家得到安宁，人民过上安定生活的诗句是“_，_”。2.凉州词一诗写出了_出征前开怀畅饮，一醉方休的情景，表现了_的残酷和将士们_的豪迈情怀。3.夏日绝句一诗运用_的手法，借赞颂_宁死不屈的气概，讽刺了统治者屈辱妥协的行径，表达了诗人强烈的_情怀。4.为中华之崛起而读书讲述了_从小立志要“_”的故事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。5.梅兰芳蓄须讲述了著名_表演艺术家梅兰芳在_时期的感人故事，表现了梅兰芳强烈的_和崇高的_。6.延安，我把你追寻这首诗通过对_、_、_、_等事物的歌颂，抒发了诗人追寻_的迫切心情，强调了在新时期继承
11、和发扬_的重要性。7.将下列古诗补充完整，再完成练习。别董大千里黄云白日曛，_。莫愁前路无知己，_？（1）这首诗的作者是_代诗人_。（2）诗中描写景色的诗句是“_，_”，这两句诗描写的是_（季节）的景色。（3）“_，_”这两句诗既表达了诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出了诗人豪迈豁达的胸襟。第八单元一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.王戎不取道旁李是因为他认为李子是苦的。 （ ）2.西门豹最后把巫婆和在场的所有官绅都投进了漳河里。 （ ） 3.蔡桓侯的病发展的历程是：皮肤上皮肉之间肠胃里深入骨髓。 （ ） 4.飞卫向纪昌学习射箭，最后成了一名百发百中的射箭能手
12、。（ ）二、课文内容回顾。1._记叙了_通过观察和分析推断出路边的李子是苦李而不去摘取的故事，告诉我们要_。2._通过记述_在邺县巧施妙计破除迷信，造福百姓的故事，赞扬了他一心为民，敢于破除迷信、除暴安良、_的品质。3.扁鹊治病讲的是_因讳疾忌医而最终_的故事，警示人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，不要固执己见。4.纪昌学射讲的是纪昌在名师_的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为百发百中的_的故事，告诉我们无论学习什么技艺，都要从_入手的道理。参考答案:第一单元一、1. 2. 3. 4.二、1.潮来前 潮来时 潮去后 奇观2.村间的小路 溪边 果园 田野 喜悦、幸福 憧憬与向往3.秋晚的
13、江上 自由生活 花牛歌 花牛4.时间 自家庭院 南京菜园 海上5.但闻人语响 复照青苔上（1）唐 王维 （2）空山不见人 但闻人语响第二单元一、1. 2. 3. 4.二、1.鸽子 水沟 被青苔包裹2.夜间飞行的秘密 蝙蝠 雷达3.呼风唤雨的世纪 现代科学技术4.蝴蝶雨天躲藏在哪里 关爱5.自用则小6.审问之 明辨之7.不问不知8.人非生而知之者第三单元一、1. 2. 3. 4.二、1.深秋 喜爱和赞美2.雄奇壮观、千姿百态 从不同方面、不同角度去观察、分析3.取人之长、补己之短4.叶子 位置 特点 是怎样爬的5.蟋蟀洞穴的特点 蟋蟀建造住宅的才能 吃苦耐劳，不肯随遇而安第四单元一、1. 2.
14、3. 4.二、1.盘古开天地 雄伟、高大 为开天辟地而勇于献身2.英勇、顽强 不屈不挠、锲而不舍3.温暖幸福 宙斯 火种 不畏强权、勇于牺牲4.不畏艰险修补天地 勇敢、善良 不怕危险、甘于奉献5.长河渐落晓星沉 嫦娥应悔偷灵药（1）唐 李商隐 （2）C （3）B第五单元一、1. 2. 3. 4.二、1.无助 无畏 凶猛 母爱2. 山脚下 老爷爷 奋力攀爬 爬上峰顶 第六单元一、1. 2. 3. 4.二、1.金奎叔 不同 不同的结果2.一只窝囊的大老虎 老虎 哄堂大笑3.叔叔 丑鸭蛋 欢乐 自豪4.寸有所长5.病从口入6.差之毫厘7.一言既出第七单元一、1. 2. 3. 4.二、1.秦时明月汉时 关万里长征人未 还但使龙城飞将在不教胡马度阴山2.边塞将士们 战争 将生死置之度外3.借古讽今 项羽 爱国4.周恩来 为中华之崛起而读书5.京剧 抗日战争 爱国情怀 民族气节6.延河 枣园 南泥湾 杨家岭 延安精神 延安精神7.（1）唐 高适（2）千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 冬天（3）莫愁前路无知己 天下谁人不识君第八单元一、1. 2. 3. 4.二、1.王戎不取道旁李 王戎 善于观察、勤于思考2.西门豹治邺 西门豹 尊重科学3.蔡桓侯 病死4.飞卫 射箭能手 基本功
