1、 这就是这首歌的歌词这就是这首歌的歌词,哪一位勇哪一位勇 敢的小朋友能来正确地读一读呢敢的小朋友能来正确地读一读呢? 红灯红红灯红,红眼睛红眼睛 眼睛眨一眨眼睛眨一眨,车子车子 停一停。停一停。 绿灯绿绿灯绿,绿眼睛绿眼睛, 眼睛眨一眨眼睛眨一眨,车子车子 向前进向前进,车子向前车子向前 进进 0 | 0 | 0| 红灯红 红 眼睛 眼睛眨一眨 车子停一 停 | | 绿灯绿 绿 眼睛 眼睛眨一眨 车子向前进 |0| 车 子 向前 进 小小音乐屋 ： 在简谱中,0是一个休止 符,表示 要体止一拍,同 学们看到它的时 候就 要停止一拍不唱。 音乐小游戏音乐小游戏1 ： 同学们已经学会了这首歌曲同学
2、们已经学会了这首歌曲,现现 在我们来做一个游戏在我们来做一个游戏,听老师唱听老师唱 歌，老师唱到“红灯红，红眼歌，老师唱到“红灯红，红眼 睛，眼睛眨一眨，车子停一停”睛，眼睛眨一眨，车子停一停” 时，同学们举红牌；唱到“绿时，同学们举红牌；唱到“绿 灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨， 车子向前进”时，同学举绿牌。车子向前进”时，同学举绿牌。 音乐小游戏音乐小游戏2： 请一名同学举牌，其他请一名同学举牌，其他 同学边唱边看牌子。看同学边唱边看牌子。看 见红灯停止演唱在心里见红灯停止演唱在心里 默唱，看见绿灯继续演默唱，看见绿灯继续演 唱。唱。 思维拓展：思维拓展： 请同学自己设
3、计图标，除了书上已有的请同学自己设计图标，除了书上已有的 标志外，在人们的日常生活中，还有哪标志外，在人们的日常生活中，还有哪 些是违反公共道德，遭到大家反对的；些是违反公共道德，遭到大家反对的； 哪些是符合公共道德的，应该提倡的。哪些是符合公共道德的，应该提倡的。 用文字或图标表达出来（随地吐痰、浪用文字或图标表达出来（随地吐痰、浪 费水资源、践踏草地、占用耕地、乱砍费水资源、践踏草地、占用耕地、乱砍 滥伐、排放污水、植草种树、废物利用、滥伐、排放污水、植草种树、废物利用、 不给老人让座等等）。同学们开动脑筋不给老人让座等等）。同学们开动脑筋 画起来吧！画起来吧！ 同学们，通过这首歌曲同学们，通过这首歌曲 的学习，我们知道了红的学习，我们知道了红 绿灯对交通的重要性，绿灯对交通的重要性， 我们也要遵守交通规则，我们也要遵守交通规则， 快快乐乐的生活，健健快快乐乐的生活，健健 康康的长大。康康的长大。 再见！再见！
