1、巧扮“凤头”秀“眉目”写好作文开头高 二（21）班作文专题三 制作、讲授：徐俊如果文章是一座雪峰，如果文章是一座雪峰，那么开篇就是那凌寒而开的第一朵雪莲；那么开篇就是那凌寒而开的第一朵雪莲；如果文章是一条河流，如果文章是一条河流，那么，开篇就是那清澈甘甜的第一缕泉水；那么，开篇就是那清澈甘甜的第一缕泉水；如果文章是一个花园，如果文章是一个花园，那么，开篇就是那一朵探出墙头的娇艳红杏。那么，开篇就是那一朵探出墙头的娇艳红杏。好的开篇，总是以它独特的魅力引领着我们去好的开篇，总是以它独特的魅力引领着我们去感受作者的精神世界。感受作者的精神世界。考试说明考试说明基础等级要求：基础等级要求：语言通顺。
2、语言通顺。发展等级要求：发展等级要求：有文采。词语生动，句式灵活，善于有文采。词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。运用修辞手法，文句有意蕴。要求在通顺要求在通顺的基础上展示语言风采，语言具有表现力。的基础上展示语言风采，语言具有表现力。有些同学作文时，对文章的开头不重视，有些同学作文时，对文章的开头不重视，认为只要写好文章主要部分的内容就行了。认为只要写好文章主要部分的内容就行了。所以，在一些作文的开头中会出现这样几种所以，在一些作文的开头中会出现这样几种“常见病常见病”：1 1、离题太远，绕圈子、离题太远，绕圈子 2 2、不必要的抒情、不必要的抒情 3 3、无所适从，无从下手、
3、无所适从，无从下手 首先要首先要明明，开头必须与全文的主要内，开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。其次要其次要简简，语言要精炼，最好是开门见，语言要精炼，最好是开门见山。山。最后最后要要美美。只有美，才能达到吸引读者。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美主要指技巧美的目的。文章开头的美主要指技巧美。v一、排比入题，先声夺人v二、引用开篇，凸显底蕴 排比，能增加文章气势，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。一、排比入题，先声夺人
4、 排比的类型排比的类型 单单 句句 式式 排排 比比刺骨的寒风中，腊梅因为坚强挺立绽放；陡峭的山崖上，松柏因为坚强四季常青；荒凉的大漠里，胡杨因为坚强扎根边疆。二21班王同祥坚强就是力量 简洁明快，开门见山简洁明快，开门见山 转转 折折 式式 排排 比比欲擒故纵，吸引目光欲擒故纵，吸引目光假假 设设 式式 排排 比比 如如果忘记是果忘记是春天里消逝的冰层，春天里消逝的冰层，那么铭记就是那么铭记就是灼灼其华的灼灼其华的桃花桃花；如果忘记是如果忘记是夏季里落英缤纷的夏季里落英缤纷的桃桃瓣瓣，那么铭记就是那么铭记就是接天落叶无穷碧，映日别样红的接天落叶无穷碧，映日别样红的荷花荷花；如果忘记是如果忘记
5、是秋季里已无挈雨盖的秋季里已无挈雨盖的荷花荷花，那么那么铭记就是铭记就是犹有傲霜枝的犹有傲霜枝的金菊金菊；如果忘记是如果忘记是冬季里比冬季里比西风更瘦的西风更瘦的残菊残菊，那么铭记就是那么铭记就是傲雪独立、犹有暗傲雪独立、犹有暗香的香的雪雪梅梅！05年陕西年陕西四季四季,镌刻心灵的石镌刻心灵的石碑碑假设条件，加强论证假设条件，加强论证设设 问问 式式 排排 比比 是什么让山谷中的花儿清丽芬芳？是它选择了深山，远离了城市的喧嚣；是什么让苍穹中的雄鹰搏击长空？是它告别了牢笼，挣脱了尘世的羁绊；是什么让归隐后的陶潜悠闲自得？是他克制了欲望，放弃了宦海的沉浮。二三班 余超心如止水 设置悬念，引发思考设
6、置悬念，引发思考 小溪对待大海的态度不同于池水，它看到了大海的浩瀚和深远，一心一意朝着大海奔去，最终可以在大海中遨游；向日葵对待太阳的态度不同于凡花，它看到了太阳的温暖和耀眼，脚踏实地地朝着太阳的方向，最终可以朝气蓬勃地绽放笑脸；大树对待土地的态度不同于野草，它看到了土地的渺小和狭隘，坚持不懈把头伸向辽阔的苍穹，最终可以俯视平凡的小草。二21班杨玲玲态度不同，人生有别 对对 比比 式式 排排 比比波澜迭起，突出中心波澜迭起，突出中心因因 果果 式式 排排 比比 我站在岁月的长河中，不畏流年抛人老，因为我知道，总会有一丝一丝的感动润我心喉；我站在四季的末尾上，不畏北风寒彻骨，因为我知道，总会有一
7、团一团的陈雪撒我眼前；我站在微薰的花园里，不畏暗刺划肌痕，因为我知道，总会有一缕一缕的清香绕我身边。二3班詹威守住内心的那份旷达由果溯因由果溯因，强调关系强调关系排比入题先声夺人单句单句式，开门见山式，开门见山复句复句式式转转 折折 式，欲擒故纵式，欲擒故纵假假 设设 式，加强论证式，加强论证设设 问问 式，引发思考式，引发思考对对 比比 式，突出中心式，突出中心因因 果果 式，强调关系式，强调关系 小小 结：结：小结：排比句式往往能营造出一种气势，为后文的内容蓄势，这样的开头能给读者一种蓬勃的力量。训练话题：训练话题：练习格式练习格式 第一步：确定你的观点。第一步：确定你的观点。第二步：运用
8、排比的形式对观点第二步：运用排比的形式对观点进行阐释表达。进行阐释表达。v基础闯关基础闯关(二选一二选一)1.请以请以“完美与缺憾完美与缺憾”为话题，写一个复句式的为话题，写一个复句式的排比开头段。排比开头段。2.请以请以“感动感动”为话题，写一个复句式的排比开为话题，写一个复句式的排比开头段。头段。参考示例一参考示例一:茉莉香气袭人，茉莉香气袭人，但但缺少艳丽夺目的颜色；缺少艳丽夺目的颜色；牡丹国色天姿，牡丹国色天姿，却却没有沁人心脾的馨香；没有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，玫瑰色香俱佳，却却又浑身是翘棱的利刺又浑身是翘棱的利刺 但有谁敢说它们都不美呢？因为正是这些缺但有谁敢说它们都不美呢？
9、因为正是这些缺憾，使得它们各具风采，别具一格。憾，使得它们各具风采，别具一格。因为感动因为感动，历史就会变得悠远而又亲近，历史就会变得悠远而又亲近，深厚而又多情。一曲深厚而又多情。一曲高山流水高山流水，唱了，唱了几千年犹不见衰；几千年犹不见衰；因为感动因为感动，山水变得情深义重，缠绵悱，山水变得情深义重，缠绵悱恻。江山如此多娇，人心在自然的滋泽下恻。江山如此多娇，人心在自然的滋泽下成长，因而纯洁无瑕，博大宽广；成长，因而纯洁无瑕，博大宽广；因为感动，因为感动，人世变得脉脉含情，多姿多人世变得脉脉含情，多姿多彩！彩！沐浴在沐浴在父母的养育，父母的养育，爱人的关怀，友爱人的关怀，友人的思念中，让我
10、们感受着人生的美好。人的思念中，让我们感受着人生的美好。人生的追求，人生的追求，就如水上行舟，就如水上行舟，只有高扬起两面只有高扬起两面风帆：相信自己风帆：相信自己与善于听取别人与善于听取别人的意见，我们才的意见，我们才能进退自如，到能进退自如，到达胜利的彼岸。达胜利的彼岸。开头技法口诀v凤凰展翅百媚生 开头技法要记清v善用排比显气势 开门见山奔主题v转折自比平铺厉 假设条件更有力v设计悬念引人思 波澜迭起用对比v因果之间找关系 常思常练出成绩课后作业：v请以请以“成功一定是有道理的成功一定是有道理的”为话题，完成为话题，完成学案上的仿写（学案上的仿写（100字左右）字左右）二、引用开篇，凸显
11、底蕴 “他山之石，可以攻玉”，考生在文章开头，巧妙地引用与文章主旨相关的诗词、歌词、警句、名言、谚语等内容，能使文章显得自然灵动、含蓄隽永，同时又能体现思想的厚度，彰显文化底蕴，从而增强文章的说服力。1、诗词开篇，凸显底蕴v“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在人生的求知路上孜孜不倦，踽踽独行是美的；“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”，初夏的午后在骄阳里聆听蝉鸣，入夜于茵茵芳草中遥望碧天里的星星，也是美的。浙江高考满分作文且息且行巧用诗歌有诗意，文采斐然显功力巧用诗歌有诗意，文采斐然显功力2、引文入题，典雅厚重 一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋
12、，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。”古老的东方，人们世世代代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船”。法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容超越了国家、语言、民族和文明的界限；包容是这个美丽星球的子民所共同拥有和赞美的品德。高考北京卷包容引引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。3、警句突现，启迪入题 失败，对强者是个逗号，对弱者是个句号。面对失败，强者能屡仆屡起，弱者则一蹶不振。其实失败和成功于我们一样有价值。不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。警句式的开篇令人警句式的开篇令人注目，凝注目，凝练、
13、平易、练、平易、深刻、精辟。深刻、精辟。借名篇名句，成己之名，彰显自己的才华。天下文章一大套，就看你套得妙不妙。应试技巧应试技巧排比排比入题入题先声夺人先声夺人引用引用开篇开篇凸显底蕴凸显底蕴巧用巧用诗词诗词，凸显诗意，凸显诗意引文引文入题，典雅厚重入题，典雅厚重警句警句突现，启迪入题突现，启迪入题单句单句式，开门见山式，开门见山转转 折折 式，欲擒故纵式，欲擒故纵假假 设设 式，加强论证式，加强论证设设 问问 式，引发思考式，引发思考对对 比比 式，突出中心式，突出中心因因 果果 式，强调关系式，强调关系复句复句式式总总 结结 “万事开头难万事开头难”，要想取得作文的成功，要想取得作文的成功，非常有必要注重开篇的新颖独特。运用以上非常有必要注重开篇的新颖独特。运用以上方法时还应注意：方法时还应注意：1.方法不是孤立的，要综合运用方法不是孤立的，要综合运用 2、要多思多练要多思多练
