1、 铁匠波尔卡铁匠波尔卡是一首波尔卡舞曲，旋律轻快跳跃，情绪热烈奔是一首波尔卡舞曲，旋律轻快跳跃，情绪热烈奔 放，乐曲采用波尔卡典型的放，乐曲采用波尔卡典型的ABA曲式结构。曲式结构。 A乐段乐段 第一主题：以八分音符为主，穿插入连贯的十六分音符的上行与第一主题：以八分音符为主，穿插入连贯的十六分音符的上行与 下行下行 第二主题：出现由大鼓和大号奏出的新音乐要素，音乐雄壮，具有顿促第二主题：出现由大鼓和大号奏出的新音乐要素，音乐雄壮，具有顿促 感感 B乐段乐段 第一主题：具有快速旋转的波尔卡舞蹈特性第一主题：具有快速旋转的波尔卡舞蹈特性 第二主题：采用第二主题：采用A A乐段第二主题的音乐要素，
2、并加入了打铁声乐段第二主题的音乐要素，并加入了打铁声 第三乐段：第三乐段：完全再现了完全再现了A A乐段，最后在铁块丁当丁当的造型性音乐效果乐段，最后在铁块丁当丁当的造型性音乐效果 和活跃欢快的简短结尾中结束。和活跃欢快的简短结尾中结束。 教材分析：教材分析： 教学目标：教学目标： 1、创设良好的音乐氛围，引导学生在快乐中获得丰 富的情感体验。 2、以图形谱为主要教学手段，学生通过体验、模仿、 探究与创造，积极参与音乐，从而真正去理解音乐。 3、通过对图形谱的表现与创编，感受乐曲结构和旋 律变化，并深入了解波尔卡的风格特征。 第一主题第一主题 第二主题第二主题 A 乐乐 段段 B 乐乐 段段
3、第二主题第二主题 第一主题第一主题 体态律动，学生创编体态律动，学生创编 结尾句结尾句 A A乐段再现乐段再现 第一主题变化再现第一主题变化再现 A乐段乐段 第一主题第一主题 第一环节：聆听第一环节：聆听A A乐段第一主题，感知乐句及每句的两种要素形态，体现乐段第一主题，感知乐句及每句的两种要素形态，体现 其轻快活泼的风格特征其轻快活泼的风格特征 第二环节：聆听第二环节：聆听A A乐段第二主题，让学生感受新的音乐要素乐段第二主题，让学生感受新的音乐要素大鼓、大号大鼓、大号 及铁锤产生的音响效果，享受它带给人们的快乐情绪。及铁锤产生的音响效果，享受它带给人们的快乐情绪。 第三环节：聆听第三环节：聆听A A乐段第一主题的变化再现，感受音乐织体的变化乐段第一主题的变化再现，感受音乐织体的变化 A乐段乐段 第四环节：聆听第四环节：聆听B B乐段，运用体态律动，感受波尔卡舞曲的风格特乐段，运用体态律动，感受波尔卡舞曲的风格特 征，并展开想象力，聆听征，并展开想象力，聆听A A段再现段再现 B乐段第二主题乐段第二主题 A乐段再现乐段再现 结尾句结尾句 A乐段乐段 B乐段乐段 第五环节：完整聆听，认识曲名，了解作品风格。第五环节：完整聆听，认识曲名，了解作品风格。 结尾句结尾句 A A乐段再现乐段再现
