1、柳树姑娘 教学目标：教学目标： 1. 认知目标： 理解歌曲柳树姑娘的内容，能较准确，有表情地演唱柳树姑娘 这首歌。 2. 能力目标： A、感受附点四分音符。用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲。 B、在参与自主律动中不断激发学生学习音乐的兴趣。 3. 情感目标： 体会歌曲意境，激发学生对大自然的热爱之情。 教学准备：教学准备：多媒体课件、头饰 教学重教学重, ,难点：难点：用愉快的情绪演唱歌曲柳树姑娘，感受并能唱 好附点四分音符。 教学过程：教学过程： 一、一、 激发情感，引入夏天激发情感，引入夏天 【意图：用昆虫引入夏天，把学生带入到夏天的情境中为学歌曲做铺 垫。】 1. 提问：同学们你们
2、喜欢昆虫吗？喜欢哪些说说看？ 课件出示几种小昆虫图片。 2. 听知了叫声产生联想。 提问：你们听是什么昆虫在叫？听到知了叫时你们会联想到了什么？ （夏天） 3. 欣赏知了边听边动 4. 请生说说他们眼里的夏天 5. “想知道老师眼里的夏天是什么样的吗？” 课件出示池塘夏景 师在伴奏音乐中边点边讲解 二、律动表演，感受歌曲旋律二、律动表演，感受歌曲旋律 【意图：通过扮演池塘里的不同角色，在表演过程中熟悉歌曲旋律，激 发学生学习歌曲的兴趣。】 过渡：那我们就一起感受美丽的夏天，现在我们的教室就是一个美丽的 池塘。 1把教室变成池塘，在音乐声中变换座位形。 2请生分别扮演池塘里的角色（荷花、荷叶、小
3、鸟、蝴蝶、蜻蜓） 3在背景音乐中即兴表演，师提示。 4表扬 三、借树创景，层层深入学习歌曲三、借树创景，层层深入学习歌曲 【意图：通过柳树姑娘忍不住引吭高歌引出歌曲，激发学生学习歌曲的 兴趣。】 1.出示歌谱 “柳树姑娘看到这样精彩的表演，忍不住唱了起来。” 2放录音范唱 师表演 3学唱歌曲 “柳树姑娘唱的好不好？想学吗？” A、跟师接节奏朗读歌词 B、师弹一句旋律生听一句词 C、跟琴唱，纠正个别句 4加入伴奏 A、加入 沙 沙 沙 “小蜻蜓听见你们的歌声那么优美也想加入进来，我们一起来听一听它 是怎样加入的” 放范唱,师示范 师唱主旋律,生唱沙沙沙 分组合唱 B、 加入碰铃 提问：池塘里除了柳树发出的声音还有其他什么声？ 师示范 请一生模仿 C、分组进行沙沙沙和碰铃的伴奏 四、欣赏描写夏天的歌曲，抒发对夏天对自然地热爱之情。四、欣赏描写夏天的歌曲，抒发对夏天对自然地热爱之情。 【意图：通过点播自己想听的歌，扩大音乐视野，活跃课堂气氛。】 过渡：今天我们欣赏了夏天池塘的美丽景色，其实描写夏天的歌还有很 多很多。老师带来了好几首，你们想听哪首，举手说。 1出示 2边听边拍手 五、总结五、总结 美丽的柳树姑娘带给我们春的气息，让我们再演唱这首歌，把 春的气息带给教室的每一位同学吧。唱柳树姑娘结束教学。 六、教学反思六、教学反思
