1、知知识识岛岛数据收集与整理数据收集与整理表内除法表内除法混合运算混合运算克和千克克和千克图形的运动图形的运动有余数的除法有余数的除法万以内的数的认识万以内的数的认识第一站：数据收集与整理第一站：数据收集与整理知识岛知识岛填空 整理数据时，用画“正”字的方法记录比较简便，一个“正”字代表（）个数据。5下面是森林动物园小动物的数量统计下面是森林动物园小动物的数量统计情况。情况。0510152025303540(只）只）45505560(1)(1)小狐狸有小狐狸有()()只；只；小猴有小猴有()()只；只；小鹿有小鹿有()()只。只。(2)(2)这些小动物一共有多这些小动物一共有多少少()()只。只
2、。306015105完成课本118页第11题第二站：图形的运动第二站：图形的运动知识岛知识岛我们学过哪些图形与变换？我们学过哪些图形与变换？平移平移旋转旋转对称对称只改变图形的位置不改变图形的形状和大小只改变图形的位置不改变图形的形状和大小上下移动上下移动前后移动前后移动这些都是平移，你还见过哪些平移现象？这些都是平移，你还见过哪些平移现象？这些都是旋转现象，这些都是旋转现象，你还见过哪些旋转你还见过哪些旋转现象？现象？摩天轮摩天轮旋转木马旋转木马物体或图形围绕一个点进行转动，物体或图形围绕一个点进行转动，就是旋转现象。就是旋转现象。说一说下面的数字图案，哪些是轴对称的？你能画出这些图形的对称
3、轴吗？1、对折后能（、对折后能（）的图形叫）的图形叫 （），折痕所在的直线叫轴对称），折痕所在的直线叫轴对称图形的（图形的（）。）。完全重合完全重合轴对称图形轴对称图形对称轴对称轴2、旋转现象有：、旋转现象有：时针运动、时针运动、风车转动、风车转动、地球仪球体运动等。地球仪球体运动等。平移现象有：平移现象有：升国旗、升国旗、拉抽屉、拉抽屉、拧瓶盖、拧瓶盖、3、汽车在平直的公路上移动属于（、汽车在平直的公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（现象，车轮运动属于（）现象。）现象。平移平移旋转旋转乘电梯。乘电梯。下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合，把它们涂上颜色。完成课本117页第9、10题第三站：
4、表内除法第三站：表内除法知识岛知识岛1010颗草莓，每人分颗草莓，每人分2 2颗，分得同样多。颗，分得同样多。每份分得同样多，叫做每份分得同样多，叫做平均分平均分。把把10颗草莓平均分成颗草莓平均分成5份，每份有（）颗草莓。份，每份有（）颗草莓。2把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘有（）个。12 4 3除除号号读作：读作：12除以4等于3。我们可以用我们可以用除法除法计算：计算：被被除除数数3除除数数商商每行栽每行栽4 4棵。棵。可以栽可以栽6 6行。行。每行栽每行栽4 4棵。棵。可以栽可以栽6 6行。行。4 46 62424244246想乘法口诀：想乘法口诀：四（四（六六）二十四，）二十四
5、，可以栽可以栽6 6行。行。（四四）六二十四，）六二十四，每行栽每行栽4 4棵。棵。64口算324=想：四想：四八八三十二三十二819=想：九想：九九九八十一八十一 成，有多少个？一共有20个桃子，放在4个盘子里，盘子放几个桃子？204=5（个）答：每个盘子放5个桃子。有30朵花，能包装成多少束？305=6（束）答：能包装成6束。把把8 8个平均放在个平均放在2 2个盘子里，每盘放几个？个盘子里，每盘放几个？（个）（个）看图写出除法算式。看图写出除法算式。1212个五角星，每个五角星，每6 6个分一组，可以分成这样的个分一组，可以分成这样的几组？几组？（组）（组）看图写出除法算式。看图写出除法
6、算式。35里面有多少个7？357=5（个）（个）看图写出算式看图写出算式3412（根）（根）124=3（根）（根）123=4（组）（组）想一想，（）里最大能填几。想一想，（）里最大能填几。（）（）7365345()()3()()254（）（）29（）（）9287 8()()7635581、每份分得同样多，叫、每份分得同样多，叫（）平均分平均分2、183=6，表示把，表示把18平均分成（平均分成（）份，）份，每份是（每份是（）；还可以表示为（）；还可以表示为（）里面）里面有（有（）个（）个（）。读作（）。读作（），），口诀：（口诀：（），18是（是（），），3是（是（），），6（）。）。3618
7、618除以除以3等于等于6三六十八三六十八被除数被除数除数除数商商33、从、从24里面连续减去里面连续减去6，（，（）次可以）次可以减完。减完。2464完成课本116页第1题第四站：混合运算第四站：混合运算知识岛知识岛1 1、同级运算：在没有括号的算式里，只、同级运算：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘除法，都要按有加、减法或只有乘除法，都要按（）的顺序计算。）的顺序计算。从左往右从左往右2 2、混合运算、混合运算：在没有括号的算式里，如：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先果有乘、除法，又有加、减法，要先算（算（），后算（），后算（）。）。3 3、算式里有括号的，要先
8、算（算式里有括号的，要先算（）的的，在算括号外面的。在算括号外面的。乘、除法乘、除法加、减法加、减法括号里面括号里面完成课本116页第3题算式：算式：684624924668=92 9524336 436 5243（）=44865算式：算式：5 48 6840（）=40把下面每一组算式合并成一个综合算式 36 4=912 9=2112 36 4=21 12 8=2020 5=4 12 8 5=4（）根据下表列出相应的算式，并计算。根据下表列出相应的算式，并计算。加数加数651282435另一个加另一个加数数2530246 5206 5 25=555512 8 30=343424 24 6=28
9、2835 5 20 =6060（）因数因数164 2549另一个因另一个因数数58328116 4 5=20 2 5 8=564 3 2 =249 8 1 =63（）（）（）被减数被减数42+14 796250减减数数3528153 36642 14 35=217 9 28=3562 15 3 =5050 36 6=44（）被除数被除数6654-223614除除数数38164 83-76 66 3=4 5422 8=436 164 =914 8376 =9（）（）（）（）两步计算解决问题解题思路及注意事项 1、看问题，思考先求什么，后求什么 2、断句，思考先用什么法，后用什么法 3、如果题目没
10、强调一定要列综合算式，答对的几率比较高 4、如果列综合算式要注意是否要加括号A有？个，B有？个，有多少个？如：小明有5朵花，小红有4朵花，他们一共有多少朵花？A比B多（或少）？个，求A（或B）有多少个？（）小明有3朵花，小红比小明多4多花，有多少朵花？，有多少个？公交车上原来有10人，又来了5人，现在有多少人？），多少？小新有10本笔记本，2本，多少本？A有？个，B有？个，？小白有10本书，小新有5本书，？A比B多（或少）？个，B（或A）有多少个？（）小林有5本书，小天比小林少3本，有多少本书？多少钱？鞋子32元，付给售货员50元，多少钱？练习 我们一共要折70只千纸鹤，已经30只，多少只没有
11、折？70-30=40（只）答：还剩40只没有折。妈妈买一双鞋子花了52元，付给售货员100元，应该多少钱？100-52=48（元）答：应该找回48元。有4盒乒乓球，每盒6个，一共有多少个？求4个6相加，用乘法 46=24（个）答：一共有24个。练习 老师把全班分成9组，每组有5人，一共有多少人？95=45（人）答：一共有45人。有2堆兔子在玩耍，每堆4只，一共有多少只兔子？24=8（只）答：一共有8只兔子。成，有多少个？一共有20个桃子，放在4个盘子里，盘子放几个桃子？204=5（个）答：每个盘子放5个桃子。有30朵花，能包装成多少束？305=6（束）答：能包装成6束。练习 24个水果，放一盘
12、，可以放多少盘？246=4（盘）答：可以放4盘。有40棵树，给8个班种，班种多少棵树？408=5（棵）答：每个班种5棵树。答：上半场二（2）班得了20分。（1 1）下半场二（）下半场二（1 1）班得了多少分？）班得了多少分？424224=1824=18（分）（分）（2 2）上半场二（）上半场二（2 2）班得了多少分？）班得了多少分？383818=2018=20（分）（分）综合算式：综合算式：38 38 42 422424分步列式：分步列式：（）38-1838-182020（分）（分）都得 18分小男孩：小女孩：1035752（元）34512517（元）10（35）1082（元）儿童票每张儿童票
13、每张5元元成人票每张成人票每张8元元售票处售票处1、小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩。用、小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩。用20元钱买票够吗？元钱买票够吗？分步列式：分步列式：（1 1）爸爸和妈妈一共用多少钱？）爸爸和妈妈一共用多少钱？8 82=162=16（元）（元）（2 2）小杰和爸爸、妈妈一共用多少钱？）小杰和爸爸、妈妈一共用多少钱？16+5=2116+5=21（元）（元）（3 3）用）用2020元钱买票够吗？元钱买票够吗？21元20元综合算式：综合算式：8 82+52+5=16+5=16+5=21=21（元）（元）2121元元2020元元答：用答：用2020元钱买票不够。元钱买票不够。小明买
14、了小明买了4套明信片，每套套明信片，每套8张。把其中的张。把其中的5张送给了好朋友，还剩下多少张？张送给了好朋友，还剩下多少张？分步列式：分步列式：（1 1）4 4套明信片一共套明信片一共有多少张？有多少张？8 84=32(4=32(张）张）（2）还剩多少张？）还剩多少张？32325=275=27（张）（张）综合算式：综合算式：8 84 4 5 5=32=325 5=27(=27(张）张）答：还剩27张。60米15米剩下的用5天修完，平均每天修多少米？剩下的已经修了的 60 15 5（）=45 5=9（米）（米）买买6 6个个“双层吉士汉堡包双层吉士汉堡包”需要需要3030元，买元，买4 4个
15、需要多个需要多少元？少元？每一个汉堡包：每一个汉堡包：3065（元）（元）4个汉堡包：个汉堡包：5420（元）（元）完成课本117页第8题完成课本119页第16题第五站：有余数的除法第五站：有余数的除法知识岛知识岛被除数被除数4 41 31 31 13 31 21 2商商3 3乘乘4 4的积的积余数余数除数除数余数一定要小于除数余数一定要小于除数1 1、12 12 5=2 25=2 2读作：读作：1212除以除以5 5等于等于2 2余余2 22 2、14 14 3=4 23=4 2中中1414是（是（），），3 3是是（），），4 4是（是（），），2 2是（是（）。）。被除数被除数除数除数商
16、商余数余数3、在计算余数除法时，（、在计算余数除法时，（）一定要比）一定要比（）小。）小。余数余数除数除数4 4、被除数、被除数=（）商商除数余数除数余数 5 5、8=8=6 6、=4=4 上面的算式中，余数最大是（上面的算式中，余数最大是（），最小），最小是（是（）。）。71上面算式中，除数最小是（上面算式中，除数最小是（）。）。57、小明一个星期最少要画、小明一个星期最少要画27张作品才可张作品才可以办画展，他每天要最少要画（以办画展，他每天要最少要画（）张）张作品才能按期举办画展。作品才能按期举办画展。4在在 6 中如果有余数，余数最大应是中如果有余数，余数最大应是（），最小是（），最小
17、是（）。）。518、在有余数的除法中，除数是、在有余数的除法中，除数是5，商是，商是7，余数最大时，被除数是（余数最大时，被除数是（）；余数最）；余数最小时，被除数是（小时，被除数是（）。）。商商除数余数除数余数=被除数被除数 754=3939751=3636三、巩固运用，深化理解三、巩固运用，深化理解27278=8=1.有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？答：至少要运答：至少要运4 4次才能运完这些菠萝。次才能运完这些菠萝。2 7832 433（）次次3（）箱箱1次次3 1=4（次）（次）读书节儿童读物每本读书节儿童读物每本4元元（1）23元最多可以买几本
18、书？元最多可以买几本书？（2）25元最多可以买几本书？元最多可以买几本书？234=6（）本本3元元（）答：最多可以买答：最多可以买5本。本。不不够够买买一一本本254=本本（）1（）元元不不够够买买一一本本答：最多可以买答：最多可以买6本。本。530个同学参加夏令营，每个同学参加夏令营，每4个同学住一个房个同学住一个房间。一共可以住满几间房？还剩几个同学？间。一共可以住满几间房？还剩几个同学？30 4=3 0 4 7 2 8 2 7（）间间 2（）个个 答：一共可以住满答：一共可以住满7间房，还剩间房，还剩2个同学。个同学。一共有22只小动物。每间大房住6只，每间小房住4只。（1）如果都住大房
19、，至少要住几间？22 6=3（间）4（只）1间间3 1=4（间）（间）答答:至少要住至少要住4间。间。（2）如果都住小房，至少要住几间？22 4=5（间）2（只）1间间5 1=6（间）（间）答答:至少要住至少要住6间。间。（3）还可以怎样安排住房？方法一：3间大房，1间小房。3 6 4=22（只）答：3间大房，1间小房。方法二：4间小房，1间大房。44 6=22（只）答：4间小房，1间大房。按照上面的规律穿一串珠子，第按照上面的规律穿一串珠子，第24颗珠颗珠子是什么颜色？子是什么颜色？24 5=4（）组组4（）颗颗答：第答：第24颗珠子是红色。颗珠子是红色。2.第第32盆应该摆什么颜色的花？盆
20、应该摆什么颜色的花？32 4=8（组）（组）答：第答：第32盆是（盆是（）色的花。）色的花。一个星期有一个星期有7 7天。天。拓展练习：拓展练习：（1 1）六月份有）六月份有3030天，有几个星期？还多天，有几个星期？还多几天？几天？30307=7=3 0 7 42 8 2 4（）个个 2天天（）答：有答：有4 4个星期，还多个星期，还多2 2天。天。一个星期有一个星期有7 7天。天。拓展练习：拓展练习：（2 2）如果六月份有）如果六月份有5 5个星期六和星期日，个星期六和星期日，那么那么6 6月月1 1日是星期几？日是星期几？30307=7=4（）个个 2天天（）答：答：6 6月月1 1日是
21、星期六。日是星期六。22枝枝16枝枝10枝枝用用7枝玫瑰花、枝玫瑰花、3枝百合花、枝百合花、2枝郁金香扎枝郁金香扎成一束。这些花最多可以扎成几束？成一束。这些花最多可以扎成几束？22 7=玫玫 瑰：瑰：3（束）（束）1（枝）（枝）百合花：百合花：16 3=5（束）（束）1（枝）（枝）郁金香：郁金香：10 2=5（束）（束）答：最多可以扎答：最多可以扎3束。束。完成课本117页第8题完成课本119页第14题第六站：万以内数的认识第六站：万以内数的认识知识岛知识岛十个百是一千十个一千是一万一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千数位顺序表数位顺序表个个位位十
22、十位位百百位位千千位位个个位上的数表示几个位上的数表示几个一一，十十位上的数表示几个位上的数表示几个十十，百百位上的数表示几个位上的数表示几个百百，千千位上的数表示几个位上的数表示几个千千，右起第四位是千位，右起第四位是千位，与百位相邻。与百位相邻。计数单位：个、十、百、千之计数单位：个、十、百、千之 间是十进制关系间是十进制关系万万位位你能数出下你能数出下面的数吗？面的数吗？1、从九百九十四起，一个一个从九百九十四起，一个一个数，数到一千。数，数到一千。2、从九千九百九十五起，一个从九千九百九十五起，一个一个数，数到一万。一个数，数到一万。数一数：数一数：根据数的组成填空：1、1689是由（
23、是由（）个千，（）个千，（）个百，（）个百，（）个十，（个十，（）个一组成的。）个一组成的。2、1600是由（是由（）个百组成的。）个百组成的。3、3759=3000+（）+（）+（）168916700509读一读读一读300333003030中间有一个中间有一个0或两个或两个0只读一个只读一个0。读作：读作：三千三百三千三百读作：读作：三千零三十三千零三十读作：读作：三千零三三千零三末尾的末尾的0不读不读写一写写一写八千零八八千零八五千二百五千二百五千零五千零 五五 十十写作：写作：5200写作：写作：5050写作：写作：8008中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在那一位上写中间或末尾哪一位
24、上一个数也没有，就在那一位上写0.2、每相邻两个计数单位之间的进率都是每相邻两个计数单位之间的进率都是10。3、读数、读数、写数都要从（、写数都要从（）起。）起。1 1、计数器上从右边起第一位是（、计数器上从右边起第一位是（），），第二位是（第二位是（），第三位是（），第三位是（），），第四位是（第四位是（），第五位是（），第五位是（）个位个位十位十位百位百位千位千位 万位万位高位高位1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。609个位99910002.六百八十九的相邻数是（六百八十九的相邻数是（）和（和（）。）。1.九百七十七后面的第五个数是（九百七十七后面的第
25、五个数是（）。）。六百九十六百九十六百八十八六百八十八九百八十二九百八十二3.最大的三位数和最小的四位数相差（最大的三位数和最小的四位数相差（）。）。19991000完成课本116页第4题完成课本117页第5题个个十十百百万万 千千个个十十百百万万 千千比比一一比比1001000位数多的数就大981001000999怎样比较怎样比较3864和和3529的大小？的大小？386435293385如果位数相同，先比较左起第一位 如果左起第一位也相同，再比较左起第二位在里填上“”、“”、“”1074 847 2018 2150 999 1000 7952 7942 6408 6804 1110 110
26、0方框里最大能填几？6743634 37 83732 6 8 676 600 46017294育英小学有1506人，约是1500人。武警有9992人，约是10000人。准确数近似数说一说：下面一段话中那些数据是近似数，哪些是说一说：下面一段话中那些数据是近似数，哪些是准确数？准确数？据统计，世界上有据统计，世界上有14座海拔超过座海拔超过8000米的高米的高峰，有峰，有10座分布在喜马拉雅山脉。其中珠穆座分布在喜马拉雅山脉。其中珠穆朗玛是世界最高峰，海拔大约为朗玛是世界最高峰，海拔大约为8844米。米。准确数：准确数：14座、座、8000米、米、10座座近似数：近似数：8844米米估一估199
27、9（）2018（）5996（）790（）676（）10 9（）200020006000800700100体育中心有体育中心有8045人在观看足球比人在观看足球比赛，约是（）人。赛，约是（）人。8000完成课本117页第6题下面三张卡片能组成的最大的三位数是（）最小数348843（348）3239？笔笔 算算71列坚式：列坚式：323 9117个位：个位：2 29 91111个位上填个位上填1 1，再向十位进再向十位进1 1。十位：十位：3 33 31 17 7十位上填十位上填7 7。个位上的数相加个位上的数相加满十满十，就要向十位就要向十位进进1 1。解决问题小明家学校中心医院小丽家两个好朋友
28、的家大约相距多少米？354米米297米米346米米第七站：克和千克第七站：克和千克知识岛知识岛一袋砂糖重一袋砂糖重500500克克两袋砂糖正好是两袋砂糖正好是1 1千克千克。1 1千克千克10001000克克1 1千克千克1 1公斤公斤秤的认识秤的认识0500克克1千克千克指针指针把一个菠萝放在盘秤上把一个菠萝放在盘秤上称重量，你能根据右图称重量，你能根据右图的指针说出菠萝的重量的指针说出菠萝的重量吗？你是怎样看出来的？吗？你是怎样看出来的？21100200300400500600700800900100200300400500600700800900Kg在括号里在括号里填上合适的填上合适的单
29、位。单位。300（）（）36（）（）150（）（）4（）（）克克千克千克克克千克千克比比较较大大小小在在 里填上里填上“”或或“=”。2千克千克 200克克2500千克千克 3克克800克克 1千克千克2千克千克 1200克克7000克克 7千克千克1000克铁（克铁（）1千克棉花千克棉花1 1在（在（）里填上合适的单位名称。）里填上合适的单位名称。一枚两分硬币重一枚两分硬币重1 1（）一袋瓜子重一袋瓜子重200200（）一支牙膏重一支牙膏重150150（）一头牛重一头牛重300300（）一瓶金龙鱼油重一瓶金龙鱼油重10001000（）一只鸽子重一只鸽子重250250（）一个西瓜重一个西瓜重4
30、 4（）一只蚱蜢重一只蚱蜢重6 6（）克克克克克克千克千克克克克克千克千克克克我们学到了什么？我们学到了什么？1、我们学习了重量单位有（）和（）。2、1千克（）克，1千克又叫（）公斤。3、称比较轻的物品的重量时，常用（）做单位称比较重物品的重量时常用（）单位。克克千克千克100010001 1克克千克千克完成课本117页第7题“研课标说教材研课标说教材”小学数学二年级下册小学数学二年级下册 说课标说课标 说教材说教材 说建议说建议二年级数学下二年级数学下册册 一、说课标一、说课标课课标标 课程总目标本学段内容标准 一、说课标一、说课标课课程程总总目目标标体会数学知识之间、数学与其他学科体会数学
31、知识之间、数学与其他学科之间的联系，运用数学的思维方式进之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。（分析和解决问题的能力。（四能四能）获得适应社会生活和进一步获得适应社会生活和进一步发展所必须的的基础知识、发展所必须的的基础知识、基本技能、基本思想、基本基本技能、基本思想、基本活动经验活动经验(四基四基)。了解数学的价值、提高学习数学了解数学的价值、提高学习数学的兴趣、增强学好数学的信心，的兴趣、增强学好数学的信心，养成良养成良好的好的学习习惯，具有初步学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。（的创新意识和科学态度
32、。（情感、情感、态度态度）一、说课标一、说课标课课标标 总课程总课程目标目标（修改前修改前）本学段内容本学段内容标准标准获得获得适应适应社会的数学社会的数学知识知识、思想方法和思想方法和应应用技能用技能 （双基双基）。）。用数学思维方式用数学思维方式解决数学及其他解决数学及其他学科学习中的问学科学习中的问题，增强意识。题，增强意识。了解数学的价了解数学的价值、增进对数值、增进对数学的理解和学学的理解和学好数学的信心。好数学的信心。具有创新精神和具有创新精神和实实践能力，践能力，在情感态在情感态度方面得到充分展度方面得到充分展示。示。（双能双能）一、说课标一、说课标本本学学段段内内容容标标准准图
33、形与几何：图形与几何：会辨会辨认轴对称图形、能认轴对称图形、能感知平移、旋转现感知平移、旋转现象。象。综合与实践：通过实践活动获得一些数学活动的经验，合作交流获得积极的数学学习情感统计与概率统计与概率：经历简单的数据收集和整理过程，：经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现数用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现数据整理的结果。并能对数据进行简单的分析。据整理的结果。并能对数据进行简单的分析。数与代数：数与代数：掌握万以内的数掌握万以内的数位顺序并能正确读写。会用位顺序并能正确读写。会用
34、除法求商、能够运用正确的除法求商、能够运用正确的运算顺序计算，认识克与千运算顺序计算，认识克与千克克说教材说教材 二、说教材二、说教材 编写特点编写特点内容结构内容结构 编写体编写体 例例 立体式整立体式整合合 编写特点编写特点立足于学生，立足于学生，关注学生关注学生，内容丰富，内容丰富，注重过程，学法多样，教法开注重过程，学法多样，教法开放放。五五个个方方面面 1 1.科学安排解决问题的教科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。题的能力，形成应用意识。3.改进表内除法教学的编排，改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强体现知识的形成过程
35、，加强教学过程的探索性。教学过程的探索性。2.万以内数的认识和加、万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生减法教学重视发展学生的数感。的数感。4.提供关于空间与图形的丰提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观富素材，促进学生空间观念的发展。念的发展。5.提供丰富的、现实的、具有探索提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，发展学生的数学思维能力和兴趣，发展学生的数学思维能力和创新意识。创新意识。教材编写特点教材编写特点 内容结构内容结构内内容容结结构构 图形的运动图形的运动 推理推理万以内数万以内数的认识的认识 克与千克克与千克数据的收集
36、数据的收集与整理与整理表内除法表内除法结结构构跨跨越越性性从生活情境图引入情境从生活情境图引入情境发现提出数学问题发现提出数学问题现在看戏的有多少现在看戏的有多少人？人？自主合作探究问题自主合作探究问题解决问题应用与拓展解决问题应用与拓展 编写体例编写体例理念理念:以学生为本以学生为本基本体例基本体例内内容容结结构构 4、知识与技能的立体式整合横向整合除法的初步除法的初步认识认识用用2 26 6的乘法口的乘法口诀求商诀求商用用7 7、8 8、9 9的乘的乘法口诀求商法口诀求商解决问解决问题题综合运用综合运用纵向整合表内除法二年级下册 除数是一位数除法三年级上下册 除数是两位数除法 四年级上册小
37、数、分数除法五六年级上册基础延伸螺旋上升第一层次第二层次第三层次说教学建议说教学建议 （四）解决问题的教学要四）解决问题的教学要突出问题意识培养，提高学生突出问题意识培养，提高学生用数学解决问题的能力用数学解决问题的能力（一一）图形与变图形与变换的教学要换的教学要着眼于学着眼于学生空间观念的发展生空间观念的发展教教学学建建议议（二）表内除法教学要（二）表内除法教学要重重视概念的形成过程，关注计视概念的形成过程，关注计算能力的培养算能力的培养（三）万以内数的认识（三）万以内数的认识和加、减法教学要和加、减法教学要重视重视发展学生的数感发展学生的数感 说评价建议说评价建议以学定教以学定教关注学习关注学习过程过程形成性评形成性评价价依据学生依据学生基础基础鼓励创新鼓励创新引导质疑引导质疑表达有个表达有个性性思维有创思维有创新新自己解决自己解决问题问题评价建议评价建议 课程资源的开发和利用建议课程资源的开发和利用建议立足课立足课本本立足于课堂立足于课堂立足于信立足于信息时代息时代课程资源课程资源 开发教材中开发教材中的主题图资的主题图资源源利用课后习利用课后习题资源题资源利用学生课利用学生课堂上的生成堂上的生成性资源性资源利用教师的利用教师的反馈性资源反馈性资源开发利用多开发利用多媒体网络资媒体网络资源源 开发利用社会、开发利用社会、家庭方面的资源家庭方面的资源
