1、第三单元 金色的秋天金色的秋天第三单元 1.通通过过音音乐乐的的对对比，了解音比，了解音乐乐要素要素对对表表现现音音乐乐的作的作用，感受秋天的不同色彩用，感受秋天的不同色彩 2.2.引引导学导学生用自然舒展、抒情柔和的生用自然舒展、抒情柔和的声声音演唱歌曲音演唱歌曲西西风风的的话话，启发教启发教育育青青少年珍惜少年珍惜时时光，光，热爱热爱生活。生活。黄自字今吾，作曲家。江苏川沙黄自字今吾，作曲家。江苏川沙（今属上海市）人，生于（今属上海市）人，生于1904年年3月月23日，日，1938年年5月月9日卒于上海。日卒于上海。黄自是我国著名作曲家、音乐教育黄自是我国著名作曲家、音乐教育家。他早年留学
2、美国，家。他早年留学美国，1929年回国后，年回国后，长期在国立上海音乐专科学校任教，他长期在国立上海音乐专科学校任教，他倡导音乐创作走民族乐派的道路，探索倡导音乐创作走民族乐派的道路，探索音乐的民族风格。他的音乐创作以声乐音乐的民族风格。他的音乐创作以声乐为主，作品的作曲技法娴熟，表现情感为主，作品的作曲技法娴熟，表现情感细腻，具有很高的艺术性，为我国专业细腻，具有很高的艺术性，为我国专业音乐教育事业，作出了卓越贡献。音乐教育事业，作出了卓越贡献。他创作的主要作品有歌曲他创作的主要作品有歌曲抗敌抗敌歌歌、旗正飘飘旗正飘飘、踏雪寻梅踏雪寻梅、西风的话西风的话及清唱剧及清唱剧长恨歌长恨歌等。等。
