1、 母鸡叫咯咯母鸡叫咯咯录像课录像课 教材分析： 歌曲 母鸡叫咯咯 是一首活泼有趣的德国民歌， 2/4 拍，由带再现的两段体构成，歌曲的结构规整，旋律巧妙的运用 了同音反复和小跳， 重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼 叫声，很形象，有趣。歌词译配的也很有特点。生动的描绘了母 鸡生蛋时“脖子伸伸，两翼扑扑”的高兴样子。歌曲只有六度， 也只用了六个音， 易唱易记， 是一首能博得孩子喜爱的外国歌曲。 教学目标： 一 通过聆听公鸡母鸡，学习歌曲母鸡叫咯咯， 感受公鸡、母鸡的形象，了解其声音。 二 准确、完整、有感情的演出歌曲，能大胆自信的用自 己的声音和形体来表现歌曲。 三能用响板为歌曲伴奏。 教学
2、内容：聆听公鸡母鸡，表演母鸡叫咯咯 教学重难点：准确、完整、有感情的演唱歌曲，感受歌曲活泼欢 快的情绪，并通过动作表现母鸡生蛋向人们报喜的可爱形象。 教学过程： 一、律动进教室 1、请同学们随着歌曲做简单活动。 2、组织教学，师生问好。 二、发声练习。 1、U 字的长音和跳音练习。 2、U 字上行音阶练习。 3、小动物之歌，了解小动物的叫声特点。 教师评价小结 三、复习歌曲 导入：学习过的一首关于小鸡的歌曲。学生回答我的小鸡 。 教师评价小结：小鸡以后的变化。生回答 四、节奏练习 1、X X X 2、X X X X | X X X 3、X X X X | X X X X | X X X X |
3、 XX X 四、聆听管弦乐公鸡母鸡 导入：提问母鸡声音特点？生回答。 1、聆听钢琴模仿的母鸡叫声。 2、初听： 提问:听乐曲开头不是母鸡叫声？ 3、复听： 做公鸡和母鸡的动作聆听，区分音乐变化 意图：了解歌曲内容，感受公鸡母鸡音乐。 教师评价小结 五、新歌曲学习母鸡叫咯咯 导入：公鸡清晨打鸣，母鸡下蛋后叫咯咯，学习关于母鸡下蛋 之后样子和心情的歌曲。出示课题。 1、初听 提问：歌曲是几拍子？注意歌曲强弱变化 2、复听，做母鸡动作聆听 提问：母鸡的心情是怎样的? 3、有节奏读歌词 注意重点句节奏 4、再次聆听 提问：歌曲哪两句是一样的? 5、教师范唱及学唱歌曲 注意第一句三个叫咯咯的不同。 6、处理歌曲 力度记号:mf 和 mp 对比，师生合作感受强弱变化。 7、表演 ：请同学扮演母鸡 8、打击乐伴奏并表演 （1）响板介绍 （2）找生用打击乐 响板为歌曲做简易伴奏 （3）按书上的图谱要求伴奏 （4）分组合作，选择自己喜欢的方式，表达自己高兴的心情。 六、师小结：知道小鸡长大以后会成为母鸡，知道母鸡是小鸡道 的妈妈，懂得要爱护小动物，并且以感恩之情爱自己妈妈，做一 个孝顺懂事儿的孩子。
