1、小学二年级数学上册知识点整理 一、长度单位和角的知识点 会按要求画线段和角。 1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽度约有1厘米，伸开双臂大约1米。1米=100厘米 100厘米=1米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。 3、测量物体长度时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。物体长度=较大数-较小数，例如：从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米（6-0=6），从刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3)；还能够用数一数的方法数出物体的长度。(算，数) 4、线段是直的，能够量出长度。 5、画线段的方法：从尺
2、子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。（找点画线；有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。） 6、角有1个顶点，2条直边。锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角大。锐角直角直角锐角）。 7、用三角板能够画出直角，直角要标出直角符号（也叫垂足符号）。 8、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角，能够用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角，4个都是直角。 9、角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小相关。 10、每一个三角板上都有3个角，其中有1个是直角，另外2个是锐角。 11、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。（从一点
3、引出两条射线所组成的图形叫作角。） 练习： 1、1米21厘米=（ ）厘米 53厘米-18厘米=（ ）厘米；一棵大树高10（）。 2、我的身高是（ ）米（ ）厘米。 3、一个角有（ ）个顶点和（ ）条边；一本书宽15（）。 4、三角板中有三个角，有（）个直角。 5、角的两条边越长，角就越大。( ) 二、100以内的笔算加法和减法知识点： 1、用竖式计算两位数加法时：要把相同数位对齐。从个位加起。如果个位满10，向十位进1。 2、用竖式计算两位数减法时：要把相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。 3、加减混合运算，按从左往右的顺序计
4、算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。 4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，如70比25多多少？19比46少多少？ 5、多几的问题。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比29多17的数是多少？（29+17=46） 三、表内乘法知识点一定要熟记乘法口诀并能熟练使用。 1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：54或45 ；反之，乘法也可改写成加法。如：84=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来计算。) 加法写成乘法时，加法的和
5、与乘法的积相同。 3、27=14 读作：2乘7等于14；3乘4等于12写作：34=12。 4、乘法算式中，两个乘数（因数）交换位置，积不变。如：84=48 5、看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。 乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算进去的数减去。如：加法：5+5+5+5+3=23 乘加：54+3=23 乘减：55-3=23 6、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，如：7的3倍是多少？(73=21)，5个8相加的和是多少？(85=40) 练习： 1、个相加写作乘法算式是（）或（）。 2
6、、先看图，再填空 （1）求一共有多少个的加法算式是： ； （2）求一共有多少个的乘法算式是： ； （3）第二行画是个： 第一行：第二行： (5)在86=48中，8和6都叫做（ ），48叫做（ ）。 (6)先把乘法口诀填完整，再写出两个相对应的乘法算式。 （1）（ ）八二十四 （乘法口诀要大写） （2）七（ ）六十三 （乘法算式要小写） 3、根据算式写出乘法口诀。8（）6（） 4、5+5+5+4=（ ）或（ ） 8+8+8+8-7=（ ）或（ ） 四、观察物体知识点从正面、侧面、上面看。 1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是长方体，还可能是圆柱。 2、看到的立体图形的一个
7、面是正方形，这个立体图形可能是正方体，还可能是长方体。 3、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是球，还可能是圆柱，圆锥。 4、面对面看到的物体形状一样，但方向相反。 5、观察组合物体的表面时，与物体的高矮和是否对齐无关。 6、练习 （1）在不同的位置观察同一个物体，看到的形状一定不同。（）（球） （2）在同一位置观察同一个物体，最多只能看到3个面。（） （3）从正面看一个正方体，看到一个长方形。（） （4）小明从一个物体的上面看到一个正方形，那么这个物体一定是正方形。（） （5）从一个长方体的任何一面观察，都不可能看到正方形。（） （6）从不同的位置看同一个物体，看到的形状（不一定）
8、相同。 （7）从正面看一个正方体，只能看到一个（正方）形。 （8）从一个物体的上面看到一个正方形，它是一个（长方体或正方体）。 （9）从一个长方体的任何一个面看，不可能看到（圆）。 五、理解时间知识点 1、1时=(60)分 2、钟面上游（12）个数，这些数把钟面分成了（12）个相等的大格，每个大格又分成了（5）个相等的小格，钟面上一共有（60）个小格。 3、钟面上有（2）根针，短粗一点的针叫（时）针，细长一点的针叫（分）针。分针走1小格是（1）分，走1大格是（5）分，时针走1大格是（1）时。分针从12走到6，走了（30）分；时针从12走到6，走了（6）小时；时针从12开始绕了一圈，又走回了12
9、，走了（12）时。 4、（30）分也能够说成半小时，（15）分也能够说成一刻钟。如8时30分是8时半，9时15分是9时一刻。 5、(3或9)时整，钟面上时针和分针成直角。 6、写出钟面上的时间，画分针：教材P101第3题，P105第12题。 六、数学广角知识点 1、在排列和组合中，要按一定的顺序实行，才不会选重或选漏。排列与顺序相关，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等；组合与顺序无关，如给数字求和，握手，调果汁等。 2、3个人中，每两个人实行一次比赛或握手、照相等，共要实行3次。 3、用3个不是0的数，能组成6个十位与个位不相同的两位数，如4、5、7能组成45、47、54、57、74、75；如果有一个是0，能组成4个两位数。如：0、4、7能组成40、47、70、74。 七、解决问题： 1、海洋馆里有13条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神仙鱼多9条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8条。 （1）花面神仙鱼有多少条？两种神仙鱼共有多少条？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 2、故事书每本4元，连环画每本7元，科学世界每本8元。 （1）买6本故事书和1本科技书一共要多少钱？ （2）买5本连环画和1本科技书，50元钱够吗？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 3、一辆公交车上原来62人，到站后下了25人，上了19人，现在车上还有多少人？
