1、红眼睛 绿眼睛教案 教学目标： 1学唱歌曲红眼睛 绿眼睛。 2了解小学生常见的行为规范。 3能在心里默唱红眼睛 绿眼睛的歌曲片断。 教学重点：完整、准确地歌唱红眼睛 绿眼睛。训练学生用心歌 唱的能力。 教学难点：培养学生内心节奏的能力，以及在演唱中与他人和合作的 能力。 教学准备： 1、“红灯牌”“绿灯牌”“禁止吸烟”“禁止鸣笛”“节约用水” “植草种树”“给老人让座”“废物回收”等标志图。 2、钢琴、多媒体。 教学过程： （一）听唱歌曲红眼睛 绿眼睛 1教师提问：同学们上学是使用什么交通方式到学校的？ 学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 在城市的街道和公路上行走，应注意行人
2、靠右，大人带着，走人行横 道，注意看车、看红绿灯信号等等。下面老师问问大家，老师手上的 标志图你知道它们都是提示我们什么的么？（同学们回答的都很正 确，生活中的许多标志图给我们提供了生活的便利。） 在城市交通里，红绿灯就成了警察叔叔的帮手，与警察共同维护交通 秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例 如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。 2. 初听音乐 师：通过这首儿歌，你知道了什么？ 生 1：红灯亮了，我们就要停下来，不能走了。 生 2：绿灯亮了，我们才可以继续向前进。 师：小朋友们可别小瞧了这红绿灯，大街上来来往往的车辆、行人可 全靠它呢?看,有了它
3、,道路交通井然有序。 师:红绿灯是默默指挥交通的信号灯,当没有了红绿灯时 我们的道路就会变的杂乱无章。 学习歌曲(出示歌片) 朗读歌词 带节奏朗读歌词 3、小小音乐屋 在简谱中,0 是一个休止符,表示 要体止一拍,同学们看到它的时 候 就 要停止一拍不唱。 4、音乐小游戏 1 ： 同学们已经学会了这首歌曲,现 在我们来做一个游戏,听老师唱歌， 老 师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停”时，同学们举 红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进”时，同学 举绿牌 音乐小游戏 2： 请一名同学举牌，其他同学边唱边看牌子。看见红灯停止演唱在心里 默唱，看见绿灯继续演唱。 5. 思维拓展： 请同学自己设计图标， 除了书上已有的标志外， 在人们的日常生活中， 还有哪些是违反公共道德， 遭到大家反对的； 哪些是符合公共道德的， 应该提倡的。用文字或图标表达出来（随地吐痰、浪费水资源、践踏 草地、占用耕地、乱砍滥伐、排放污水、植草种树、废物利用、不给 老人让座等等）。同学们开动脑筋画起来吧！ 6. 总结 同学们，通过这首歌曲的学习，我们知道了红绿灯对交通的重要性， 我们也要遵守交通规则，快快乐乐的生活，健健康康的长大。
