1、红眼睛绿眼睛红眼睛绿眼睛 教学目标教学目标: : 1.在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心节 奏的目的。 2.采用听唱法,引导学生在体验、感受的基础上模仿,跟着老师学唱歌曲。 3.学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为规范。 教学重点、难点教学重点、难点: : 1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。 2.由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的。 教学过程教学过程: : 一、一、激趣导入激趣导入 师:同学们,我们经常看到在马路的十字路口,有的车在行驶,有的车在停止,为 什么呢? 生:因为他们看到了红绿灯。 师:今天
2、我们就来学一首与红绿灯有关的歌曲红眼睛绿眼睛 。 二、教唱歌曲二、教唱歌曲 1.游戏“小小交警学指挥”师:今天我们来做个游戏。游戏规则是:老师扮演交 警来指挥,同学们跟老师踏步,当老师举起绿灯时,你们就前进;当举起红灯时, 你们就原地停下,不许动。(设计意图:游戏导入,增强学生学习兴趣,锻炼学生 反应能力)师:下面我们就开始进行游戏,看看谁的注意力集中。学生进行游戏, 教师播放歌曲伴奏,一名同学做警察举纸牌、 2.新歌学唱 (1)小鸭子游戏,注意红色鸭子表示空拍,请同学们随老师按节奏朗读歌词,注 意休止符 (2)分句教唱 (3)跟琴完整演唱 (4)师生唱歌曲,帮助学生记忆歌词 (5) 随 歌
3、曲 伴 奏 有 表 情 地 演 唱 , 注 意 有 休 止 符 的 地 方 要 停 一 拍 。 三、演唱升华三、演唱升华 （1）男女生比赛唱 （2）小组打节奏合唱（设计意图：增强学生对音乐的兴趣，巩固知识点） 四、课堂小结四、课堂小结 师:同学们我们学唱了这首歌曲之后,知道了休止符在曲谱中表示停顿,不出声 音,课余的时间大家一起做“红灯停,绿灯行”的游戏,回家做红色和绿色的牌, 同桌之间互相做,懂得了红灯亮了要停止通行,绿灯亮了才能通行。平时出行的 时候我们要注意交通规则,那么我们伴随着音乐下课。 五、板书设计：五、板书设计： 红眼睛 绿眼睛 4/4 中速欢快 四分休止符 0（四分休止符）表示休止一拍，这里我们要停顿一拍（不唱） ， 就像司机看到红灯一样。
