1、精品文档人教版一年级数学上册知识点汇总一、读数和书写正数：01234567891011121314151617181920倒数：20191817（从指定中间数开始数）2个2个的数:024681012141618205个5个的数：05101520单数：1、3、5、7、9双数：2、4、6、8、10注：0既不是单数，也不是双数。最小的一位数是0，最大的一位数是9，最小的两位数是10.练习巩固（1）按规律写数字1115201914168125151216（2）写数字和算式 从1写到10 8+5= 12-2= (3)看图写数 (4) 猜一猜，填一填。15的后面是（ ），17的前面是（ ）。17和19中间
2、的数是（ ），（ ）在15的前面，（ ）在13的后面。我在10的前面，8的后面。我是（ ）。我在7的前面，5的后面。我是（ ）。二、两位数14 读作：十四写作：14 一个“十”就是10个“一”，10个“一”就是1个“10”。11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。2个“1”表示的意义不同：个位上的1（表示1个一），十位上的1（表示1个十）12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一19里有（1）个十和（9）个一；19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一在计数器上，从右边起第一位（个位），第2位是（十位），有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一
3、在个位写几。练习巩固(1)个位上是0，十位上是2，这个数是（ ）。20里面有（ ）个十。(2)18里有（ ）个一和（ ）个十。12里有（ ）个一。(3)13这个数，十位上是（ ），个位上是（ ）。(4)（ ）个一和（ ）个十合起来是17。(5)10个一是（ ）。（6）15中的1表示( )个( )，5表示( )个( )。（7）13的个位上是（），十位上是（）（8） 一个两位数，从右边起第一位是3，第二位是1，这个数是（ ）。（9） 从右边起，第一位是（），第二位是（）。（10） 从一个十和7个一里去掉5个一，还剩（）个十和（）个一，（11）读作： 写作： 读作： 写作： 三、比较大小和第几1、给
4、数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。（做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2. 比5小2的数是（ ），比4多3的数是（ ）。3. (1)画 比 多2个。(2)画 比 少2个。(3) 画，比多2个。 4、几和第几把左边3个圈起来；把右边第3个圈起来。5.在里填上、，在（ ）里填数。 3（ ） 8（ ） 9（ ） （ ）5469 266 8104 981 6601 82466、 比多少：运用一一对应原则。 比 多， 比 少 , 7、 上课发言举右手，上下楼
5、梯靠右行。小丑（ ）手拿着花，（ ）手拿着爱心。3、 （1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。4.四、加减法1、加数+加数=和被减数-减数=差2、两个数相加，交换它们的位置，得数不变。3、20以内进位加法的计算方法是“凑十法”例：8+7=15，看到8想到2,7可以分成2和5,8加2等于10，10加5等于15.7+9=16，看到7想到3,9可以分成3和6,7加3等于10,10加6等于16；或想：看到9想到1,7可以分成1和6,9加1等于10,10加6等于16练习巩固（1）7+
6、7= 9+5= 3+13= 14+0+4=62= 0+10= 5+7= 13+52=153= 188= 19-0= 2+113=12+7= 2+13= 6+12= 17-10+8=166= 9+6= 8+7= 0+9+2=99= 6+8= 6+4= 11+3+2=(2)在里填上+或-：37=10 74=11 132=11 76=13145=19 09=9 1414=0 =16（3） 被减数是15，减数是5，差是（ ）减数是5，被减数是17，差是（ ）一个加数是6，另一个加数是7，和是（ ）两个加数都是8，和是（ ）4、（1）？在大括号下面用加法（2） ？在大括号上面用减法（3） 谁比谁多几，谁
7、比谁少几，用减法（4） 求还剩多少，用减法。（5） 求“一共有多少”或“原来一共有多少”都用加法。3. 4. （5） 我会用数学。 (6) （7） 现有多少只？ 我已经得了9颗，今天老师又奖给我3颗。（8） （9）(3) (4) 你一共得了多少颗？10.红花10朵，黄花6朵，红花和黄花一共多少朵？ _ 口答：红花和黄花一共有_朵。11. 停车场有14辆 ，开走了3辆 ， 还剩几辆？ _ 口答：还剩_辆。12.小军和小方一共剪了18颗星。 小军剪了9棵，小方剪了几颗？ _ 口答：小方剪了_颗。 13.树上原来13只小鸟， 飞走了5只，还有几只？ _ 口答: 还有_只。14、小明有8本书，小朋的书
8、和小明的书同样多，他俩共有几本书？（在下面空白处答题，只写算式） 是 否15、图书馆有14本故事书已经借出去 10本还，剩几本？（只写算式）3、消费“多样化” 我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。 16. （6）（7） 为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。小明前面有6人，后面有
9、8人，一共有多少人？6+1+8=15（人） 或画图法解决（8）（9） 4、宏观营销环境分析推迟，今天星期一，运动会推迟3天，运动会将（星期四）开。（10）（11） 新材料手工艺品。目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品-即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。排队，小丽排在第13，小宇排在第18求他们之间有几人？（画图法）（12）（13） 图1-3 大学生偏爱的手工艺品种类分布（9）读书，今天小明从第10页读到15页，明天读16页，求他今天读了几页？（画图法）1
10、0元以下 1050元 50100元 100元以上六、图形1、长方体（不容易滚动）在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。长长的，有6个平平的面，火柴盒、文具盒都是长方体。他们的成功秘诀在于“连锁”二字。凭借“连锁”，他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。小店连锁，优势明显，主要有：2、正方体（不容易滚动）有6个平平的面，它的边一样长，魔方就是正方体。2、 圆柱体（能滚动又能立起来）4、球（能任意滚动）5,、要拼出一个大的正方体，至少需要8个同样的小正方体。6,、2个正方体可以拼
11、成一个长方体。练习巩固1. 2.数一数八、认识钟表1、钟面上有2根针，又细又长的是（分针），有短又粗的是（时针）。2、分针指着12，时针指着几就是几时整。3、在12时整，时针和分针重合。在6时整，时针和分针形成一条线。4、分针在12右边，就说“几时过一会儿了”，分针在12左边，就说“快到几时了”。5、为什么有两个9时？一个是上午9时，一个是晚上9时。练习巩固钟面上的长针是（）针，短针是（）针。钟面上共有（）个数字，时针一天走（）圈时针和分针在12处重合，这时的时刻是（）时说一说这些时刻你在干什么？上午8时刚过我在 晚上7时我在 下午1时半我在 （4）过2小时是几时 ( ) ( ) ( ) （5）1小时前是几时( ) ( ) ( ) （6）写出时间，按规律写出最后一个钟面的时间并把钟面补充完整。( ) ( ) ( ) ( )（7）按照钟面上的时间，画出指针。6:00 3：00 12:00九、提问技巧1、 和一共有多少？2、 比多几？3、比少几？精品文档
