1、相信自己， 我们可以更优秀 我的开学第一课我的开学第一课 开学寄语：开学寄语： 同学们！新学期的航程又开始了同学们！新学期的航程又开始了 ！心中有些兴奋吧！心中有些兴奋吧！ 我们迎来了新的学期。从大家充满欢心的我们迎来了新的学期。从大家充满欢心的 脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活 得非常幸福。得非常幸福。 在暑在暑假假期间，你有哪些期间，你有哪些 难忘的事和大家分享呢？难忘的事和大家分享呢？ 假期已经结束假期已经结束, 一切一切归零归零! 这是这是全新的开始全新的开始! “大胆前行！我有了一个新“大胆前行！我有了一个新 的开始”的开始” “相
2、信自己，我可以更优“相信自己，我可以更优 秀！”秀！” 新学期开始，你觉得新学期开始，你觉得 应该怎样来对待这个学期应该怎样来对待这个学期 的学的学习习？有什么好的打算？有什么好的打算？ 畅所欲言畅所欲言 师生归纳，明确要求：师生归纳，明确要求： 常规教育：常规教育： 1、上课：、上课： 不管上什么课，都必须认真听讲，本学期不管上什么课，都必须认真听讲，本学期 课程难度加大，所以更需要花大量的时间精力课程难度加大，所以更需要花大量的时间精力 去学习。遵守课堂纪律，积极动脑思考，形成去学习。遵守课堂纪律，积极动脑思考，形成 良好的课堂气氛。良好的课堂气氛。 2 、自习：、自习： 保持上学期的自我
3、管理班级秩序，利用自保持上学期的自我管理班级秩序，利用自 习时间习时间看书、看书、完成课后作业，不吵闹聊天，班完成课后作业，不吵闹聊天，班 长长应以身作责，督促同学共同学习进步。应以身作责，督促同学共同学习进步。 3 、纪律常规：、纪律常规： 保护班级公共财产，爱护公物。课下保护班级公共财产，爱护公物。课下 注意游戏安全，不追逐打闹，不大声喧注意游戏安全，不追逐打闹，不大声喧 哗。课间操及眼保健操要认真的进行。哗。课间操及眼保健操要认真的进行。 4、作业：、作业： 按时完成每天的作业，做到独立思按时完成每天的作业，做到独立思 考，认真检查。遇到不会的题目要主动考，认真检查。遇到不会的题目要主动
4、 请教老师或同学，做到不留知识的死角请教老师或同学，做到不留知识的死角 。 班级荣誉高于一切，个人的班级荣誉高于一切，个人的 成功需要一个优秀的集体，成功需要一个优秀的集体， 我们要齐心把我们的集体建我们要齐心把我们的集体建 设成为一个团结互助的大家设成为一个团结互助的大家 庭。庭。 心怀感恩，尊师敬老；心怀感恩，尊师敬老； 与人为善，助人为乐。与人为善，助人为乐。 关于刻苦和坚持关于刻苦和坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳 膊
5、尽量往前甩，然后再尽量往后甩。膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范说完，苏格拉底示范 了一遍。了一遍。“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗? ?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的? ?过了一过了一 个月，苏格拉底问学生们：个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，哪些同学坚持下，哪些同学坚持 了了? ?”有有9090的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生 只剩下
6、八成。只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简请告诉我，最简 单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了? ?”这时，整个教室里，这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。哲学家的柏拉图。 正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木 不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于 我们！我们！ 好习惯来源于
7、坚持 从小到大，你有什么从小到大，你有什么“好习惯好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？给同学们说得一些事情上的成功？给同学们说 说，大家来分享、学习一下说，大家来分享、学习一下 理想的听课习惯理想的听课习惯： 眼眼 到到 就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容， 还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实 际情境运用。际情境运用。 口口 到到 一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要； 二是记忆需要；三是
8、随时发问。二是记忆需要；三是随时发问。 心心 到到 老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要 的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻 都要用心。都要用心。 手手 到到 就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好 课堂笔记课堂笔记。 。 我要用全身心的爱去迎接今天我要用全身心的爱去迎接今天- -爱的习惯爱的习惯 坚持不懈，直到成功坚持不懈，直到成功-持之以恒的习惯持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹我是自然界最伟大的奇迹-自信的习惯自信的习惯 用好我生命中的每一天
9、用好我生命中的每一天-珍惜时间的习惯珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪今天我要学会控制情绪- -自制的习惯自制的习惯 我要笑遍世界我要笑遍世界-笑的习惯笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值今天我要加倍重视自身的价值 -发掘自我潜能的习惯发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动我现在就付诸行动-立即行动的习惯立即行动的习惯 你对以下习惯有什么看法？你对以下习惯有什么看法？ 1、在思考问题时经常一边旋笔一边思考、在思考问题时经常一边旋笔一边思考 2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边 ， 以后又忘了解决。以后又忘了解决。 3、考试考差了后，开始下定决心认真学习、考
10、试考差了后，开始下定决心认真学习 ，但几天后又松懈了。，但几天后又松懈了。 4、边听音乐边做作业、边听音乐边做作业 5、自制力差，时间安排不合理，利用率不、自制力差，时间安排不合理，利用率不 高高 送给大家的几句话送给大家的几句话 以此与同学共勉以此与同学共勉 拼 搏 拼 搏 奋 斗 奋 斗 努力今天努力今天 收获明天收获明天 此刻打盹，你将做梦，此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦而此刻学习，你将圆梦 。 勿将今日之事拖到明日 学习这件事，不是缺乏时 间，而是缺乏努力 幸福或许不排名次，但成幸福或许不排名次，但成 功必排名次功必排名次 含泪播种的人一定能含泪播种的人一定能 含笑收获。含
11、笑收获。 学习时的痛苦是暂时的学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的未学到的痛苦是终身的 谁也不能随随便便成功，谁也不能随随便便成功， 它来自彻底的自我管理和它来自彻底的自我管理和 毅力毅力 用你的用你的成绩成绩来证明你的与众来证明你的与众 不同；用你的不同；用你的行动行动证明你关心与证明你关心与 爱护我们的集体；用你对他人的爱护我们的集体；用你对他人的 理解与宽容理解与宽容来赢得别人的尊重。来赢得别人的尊重。 相信自己，你能行！相信自己，你能行！ 我们将风雨兼程，一路同行！我们将风雨兼程，一路同行！ 你认为自己是聪明人吗你认为自己是聪明人吗 越是聪明人越要懂得下苦工夫越是聪明人越要懂得下
12、苦工夫 你认为自己是笨人吗你认为自己是笨人吗 笨鸟永远必须先飞笨鸟永远必须先飞 你认为自己是一般人吗你认为自己是一般人吗 前有堵截前有堵截, ,后有追兵后有追兵, ,你能做的你能做的 只有奔跑只有奔跑 1 1、要经得起考试的考验。、要经得起考试的考验。 2 2、题海无边，总结是岸。、题海无边，总结是岸。 3 3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。、最淡的墨水也胜过最强的记忆。 4 4、多学一点，多做一点，能力会更、多学一点，多做一点，能力会更 强一点。强一点。 5 5、一本好书，胜过任何珍宝，一本、一本好书，胜过任何珍宝，一本 坏书，比强盗还坏。坏书，比强盗还坏。 6 6、请不要随意说放弃。、请不要随意说放弃。 送给你们的十二句话送给你们的十二句话 7 7、有信心未必会赢，没有信心一定会、有信心未必会赢，没有信心一定会 输。输。 8 8、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了 失望还是失望。失望还是失望。 9 9、坚定信心，多做实事，享受生活的、坚定信心，多做实事，享受生活的 乐趣。乐趣。 1010、一人为全班，全班为一人。、一人为全班，全班为一人。 1111、我们可以成为朋友。、我们可以成为朋友。 1212、愿每个同学都成为最好的自己。、愿每个同学都成为最好的自己。
