1、 一堂好课永远离不开教师高超的“教学艺术”。教师高超的教学艺术，能使学生学得扎实而灵活、轻松而又愉快，使学生陶醉于对课堂教学艺术享受而留下难以磨灭的美好回忆。高超的教学艺术来源于教师的基本素养、刻苦的磨炼和不懈的追求。主要内容 一、如何完成从一个医生向教师的转变 二、如何上好疫情防控期间一堂课的标准 三、疫情防控期间教师如何上好一堂课 一、如何完成从临床医生向临床教师的转变 1.明确几个问题 职责和责任：医生就是为病人解除痛苦，救死扶伤；而教师“传道授业解惑”让学生从你这儿学到真正的知识和本领。对象不同：病人和学生 采用的方法：临床技能，教学基本功2.处理好几个关系：处理好几个关系：a)医疗和
2、教学的关系：相互促进，合理安排。当有课的时候要有高度的责任心，上课不能迟到，不能早退，更不能忘了上课；b)教师和学生的关系：为学生树立榜样，教书育人，用高尚的情操去感染学生，有些牢骚不满，包括社会的阴暗面都不能在学生面前张扬。3.对临床教师的几点希望：a)热爱教学工作，以作为一个教师为荣 b）热爱学生 c)认真备好上好每一堂课二、“如何上好一堂课”的基本标准 （1）内容要丰富。）内容要丰富。（2）概念明确，讲解深入。）概念明确，讲解深入。（3）重点突出、选材适当。）重点突出、选材适当。（4）脉络清晰、逻辑性强。）脉络清晰、逻辑性强。（5）语言准确生动（普通话教学）。）语言准确生动（普通话教学）
3、。（6）板书整洁，层次分明。）板书整洁，层次分明。（7）学时准确，不拖不欠。）学时准确，不拖不欠。（8）着装典雅，精神饱满。）着装典雅，精神饱满。三、临床教师如何上好一堂课三、临床教师如何上好一堂课 练好教学基本功:一是学术上的基本功 二是传授上的基本功 教学基本功：说、写、演、问，有效教学教学基本功：1、理解教学大纲和教材的基本功 2、备课的基本功 3、运用教学语言的基本功 4、设计板书的基本功 5、应用现代化教学技术的基本功 6、学科专项基本功 7、组织教学基本功 8、说课的基本功 备课，在现代汉语字典中解释为教师在讲课前准备讲课内容，备课是教师的一项基本功，是上好一堂课的前提。按教学的经
4、验和常规：新开课或开新课1:6-7;讲授多轮1:2-3;讲授非常熟练的课1:1-2。备课分类：时间：学期备课、单元备课、学时备课 形式：个人备课、集体备课和导师指导备课（一）认真备课，这是上好课的前提和基础（一）认真备课，这是上好课的前提和基础 备课方法与技巧：备课方法与技巧：1、把握教学大纲，明确教学目的、重难点 2、认真钻研教材，熟悉教学内容 3、参阅各种教学参考书和各种资料 4、针对学生实际，选择教学方法 5、认真规划书写教案或讲稿6、脱离讲稿将内容“背下来”7、制作高质量的多媒体课件 教学大纲是教师进行教学工作的主要依据。教师要把教材中的知识转化为自己头脑中的精神财富，就必须在教学大纲
5、的指导下，感知教材，理解教材，进而牢固地掌握教材所规定的教学内容。目的：转化为教师进行教学活动的指导思想 1.把握教学大纲，明确教学目的，重点和难点把握教学大纲，明确教学目的，重点和难点 对教材进行认真对教材进行认真分析分析和和钻研钻研。吃透吃透教材是上好课的前提。教材是上好课的前提。深入的深入的思考思考，找出所讲授内容的内在规，找出所讲授内容的内在规律以及内在律以及内在联系。联系。目的：目的：通过熟悉教材，把教材中的知识通过熟悉教材，把教材中的知识转化为教师自己的知识。转化为教师自己的知识。2、认真钻研教材，熟悉教学内容认真钻研教材，熟悉教学内容 教材是教与学的主要依据和蓝本,是教师对学生传
6、授知识的基本材料。离开了教材，教学只能成为无本之木，无源之流。钻研教材，吃透教材是上好课的前提。所谓驾驭和“吃透”教材，不是一般的“懂得”、“了解”，而是全面、系统、熟练地掌握教材。对其要融会贯通，了如指掌，主要内容要记得牢、讲得出、讲得准、讲得活。怎样熟悉教材：怎样熟悉教材：（1）弄清本章节的主要思想，重点难点 （2）本章节的基本理论和基本知识以及 基本技能。（3）确定本章节在本专业所处的地位。（4）结合传授知识，发展学生的观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、表 达能力和实际操作能力。（5）了解与本课有关的趣闻、典故、比喻 和科学故事。包括专业和非专业书，中文和外文等。专业书就可以从不同
7、角度不同的方面对同一问题的理解和阐述，从而找出最能说明问题的途径和方法同时寻找切入点，集各家之所长，所以这样备课花的时间较长。非专业书为你的教学增添新的色彩。3 3、参阅各种教学参考书和各种资料、参阅各种教学参考书和各种资料 这样一份经过反复推敲的教案，在内容安排上就不是课本的简单重复，是经过你认真总结分析思考写出来的，就比书上要生动形象。学生容易理解和记忆,从而提高课堂吸收率。教学过程是在教师主导作用下师生共同参与的双边活动。因此，备课时应分析学生情况，了解学生的兴趣、特点，摸清学生对基础知识掌握的现状和学生的理解接受能力。针对学生实际，确定从何处讲起，讲多少，讲多深，采用何种教学方法。4
8、4.针对学生实际，选择教学方法针对学生实际，选择教学方法 启发式教学启发式教学作为教学方法的指导思想。作为教学方法的指导思想。“教学有法，教无定法”。备课亦是这样。诸如：谈话法、提问法、游戏法、引入法、讨论法、图示法、实验法、发现法对于这些方法，教者可以根据需要顺手拈来，渗进备课。不然，纯粹讲授内容单调式的备课法很难启迪学生渐入佳境，很难收到理想的效果。教学方法教学方法 演讲法（如开头，结尾）讲述法（基本概念等）对比法，演绎法（机理、鉴别诊断）讨论法（如举例）图示法（机理）提问法（内容之间的衔接）发现法（基本理论）在选择教学手段的过程中，必须注意其适用性，不能喧宾夺主，更不能为了用而用，搞形式
9、主义，使学生只顾热闹，而把本节课的教学目标抛在脑后。通过备课，实现三个方面的转化，通过熟悉教材，把教材中的知识转化为教师自己的知识教师自己的知识；通过钻研教学大纲和教材，掌握教学目的要求和重点，转化为教师进行教学活动的指导思想指导思想；通过研究教学目的、教学内容和学生情况的内在联系，找到使教学内容适应学生接受能力的教学方法教学方法。在广泛收集材料后分析整理总结写出有价值的高水平的教案，这就是你经过思思考后的论文、成果或作品。考后的论文、成果或作品。5 5、认真规划书写教案或讲稿、认真规划书写教案或讲稿 教案，又称课时计划，是教师在课堂教学中实施教学活动的具体方案。编写教案，可以使教师在备课中所
10、考虑的多种教学活动，经过进一步的推敲，使之条理化，科学化，并明确地体现于教案文字之中。这是使备课更加系统、准确和深刻的重要一步。教案又为课堂教学实践活动提供了备忘材料。教案，一般应包括：教学目的和要求；本节教材的重点和难点、讲授纲要和演示、实验内容；本课时的教学方法；课堂教学过程的具体安排，包括复习旧课，讲授和巩固新课等内容和时间的安排。版书的设计 教学小结，作业或思考题，教学体会 参考书目 课型：理论课 学 时：时间：授课对象：主讲教师：目的要求：本次课的重点难点：主要参考书：授课方法：教学内容安排与时间分配：教学小结和教学体会 教案的基本内容：教案的基本内容：讲稿是教师的讲课稿，所承载的是
11、知识信息，其思路形成受教学过程的知识逻辑支配，是对全部讲授内容的具体组织和表达，主要涉及的是知识性项目。要求尽可能详细、全面。为便于随时对讲稿进行修改、补充，一般在讲稿右边应留出适当空白。在规划教案或讲稿时要注意：层次关系从何切入，先讲什么，后讲什么，内容之间的衔接，内容之间的逻辑关系，同时弄清主题，重点和难点等等。这样使内容条理清楚，一环扣一环，使学生引人入胜。讲授方法：有很多种。不同的内容采用不同的方法。是采用讲解方法还是演讲的方式，是采用比较、推理或演绎的方法等等。设计好板书提纲 设计好引言和结尾：通过有趣的故事、创设新颖的情境，提出奇突的问题，设置悬念，揭示新旧知识的联系，展示新授知识
12、的“框架”等方法，使学生熟悉本课研究对象，明确研究课题，从上课一开始就能按照教学的要求进入良好的学习和思维状态。教师应根据自己的教学经验和学科特点进行教案编写，教案应有详有略，系统、鲜明、实用，不宜过于繁琐。备课注意：一忌脱离教学大纲 二忌全抄照搬，照本宣科 三忌脱离实际 四忌忽视学生能力的培养 五忌过于简单流于形式 尤其是一些基本概念。要求教师备好课，写出教案后，还要熟悉教案，使教案中的内容融化在自己的脑海中，做到讲课时不离教案，但基本不看教案。否则课堂教学一味照本宣科，学生听起来一定会枯燥无味。熟悉教案，还应使教案所反映的内容在自己的脑子里过过“电影”。6.6.脱离讲稿将你讲授内容脱离讲稿
13、将你讲授内容“背诵背诵”下下来来 高质量幻灯片是你教学理念的实施与体现，应用的好可以起到传统教学方法所能起到的效果。注意：1、内容安排要做到层次分明 2、字体大小适中：幻灯片的字不能太多字不能太小 3、布局美观，对比强 4、图文并茂 5、适当应用多媒体功能，如超级连接，动画效果7.制作高质量的幻灯片制作高质量的幻灯片 总之，备课是教师依据教学大纲、教材和课堂教学的实际需要，形成教学能力的过程。备好课是上好课的前提和重要保证。但上课不是备课过程的简单再现，不是“背课”，而是教师对教学内容的再认识，再创造。只有通过备课上课的不断认识、创造和调整，才能使课堂教学活动获得最佳效果。（二）语言艺术，（二
14、）语言艺术，是成功上好一堂课的关键。是成功上好一堂课的关键。教师的语言分为口语与书面语、肢体语三种。这三种形式在课堂上相互协调补充，起提高教学效果的作用。普通话讲解普通话讲解 课堂教学的核心就是教学内容，课堂教学的目的就是传授知识。一定要做到教学内容丰富、观点正确，知识量能达到培养目标的要求。一堂课虽然只有短短的四十五分钟，但却是教师学术造诣、治学精神和教学技巧的一次检验，是多年辛勤劳动与智慧积累的结晶。语言艺术书面语口头语肢体语言 对老师总的要求就是：教师应以饱满的热情吸引学生的注意力，讲课应做到表达准确，语言精炼，分析透彻，论证有力，重点突出，难点讲清，板书清晰，讲课要有激情。1、语言表达
15、清楚、准确、流畅。这就要求内容熟悉，能将讲的内容用精确的语言表达,尤其是基本概念,一字不能多,一字一不能少,这就要求将内容背诵下来.如果内容不熟悉离不开讲稿,讲了上句忘了下句,课堂就不可能生动,不可能取得好的效果,有了好的教案,如果没有记住,亦很难发挥。2、语言生动,富有吸引力,讲普通话,抑扬顿挫,用语言感染学生，吸引学生。注意：声音要大洪亮；语速适中60-70字分，4000字小时；语调不能平淡；注意不要有语病。注意内容之间的衔接语言（过渡语言），起层上启下的作用。3.讲课要有激情，激情是教师讲课的灵魂。教师要精神饱满，面带微笑的走近课堂。创设愉悦和谐的课堂环境，以情感人。讲课要有条理，逻辑性
16、强。4、注意和学生沟通，一方面采用启发式教学，仪态自然大方，双眼望着学生。同时结合内容，巧妙的应用肢体语言。表情语、微笑语、眼语；首语；手语；姿态语。5、板书：教师在教学过程中，传递知识的教案信息的重要途径是黑板，要求板书具有条理性。黑板的布局一般应分段应用（分二段或三段）。但课堂上的书面语已经被多媒体课件代替。但是我们不能过分依赖多媒体课件。6.6.有一个良好的开头语和结束语有一个良好的开头语和结束语 精点导入，是成功上好一堂课的良好开端。精彩的导入会使学生如沐春风，如饮甘露，进入一种美妙的境界，使学生产生浓厚的兴趣并怀着一种期待、迫切的心情渴望新课的到来。常用的方法有：、衔接导入、悬念导入
17、、情境导入、实验导入、实例导入、典故导入、直接导入Do you know Nobel Prize 2010 honors for medicine?the Nobel Prize for medicine to Robert Edwards 课堂小结是成功上好一堂课的完美结局怎样结束一堂新课是值得重视的，很多教师不注重结课，上课讲到哪算哪，匆匆收场，虎头蛇尾，影响教学效果。结课常用小结、活动和作业布置等。上课要有良好的开端，也要有完美的结束，要善始善终。完美的结束不仅保证课堂教学结构的完整，同时，也能令人回味无穷，流连往返，达到“剧终情不终”的艺术效果。一句话，课堂结局象喜剧般的完美。课堂教学
18、中常出现的一些问题及解决办法 1.紧张，教态不自然 2.语言；有的语速过快；有的吐字不清。有的语调平淡；有的缺乏激情。3.方法简单，平铺直述，没有条理 4.驾驭课堂的能力差，只顾讲不顾学生 （三）组织教学，是成功上好一堂课的有力保证 无论是哪一位教师上课，课堂上或多或少都有呈现的不重视的学生违纪现象出现，如何正确处理学生课堂违纪现象，保证教学秩序井然有序。组织教学贯穿于教学始终。常用的处理方法有：1、提问法。单独提问，集体提问单独回答。2、非语言控制法。走近学生摇头示意、叹息或假意咳嗽一声，突然停止讲课，凝视学生轻拍其肩等。3、正面提醒法。课堂紧凑，不要过多谈论与本次主题无关的内容。(四）从对
19、教师教学效果的评价看如何上好一堂课四）从对教师教学效果的评价看如何上好一堂课（1）教学态度 遵时守纪 服饰整洁大方 态度从容亲切，表情自然，情绪饱满 备课充分，脱稿讲授（2）教学内容）教学内容 教学目的明确，符合大纲。观点正确，概念清楚。重点突出，详略得当。内容丰富，反映进展，理论联系实际。举例生动、贴切，问题设计合理。（3）教学方法）教学方法注意启发和师生交流。能灵活、得心应手地把握课堂教学。能按大纲要求因材施教，教书育人。能科学熟练地运用现代教育技术手段。语言生动，语速适中，引人入胜。系统性、逻辑性强。预防肺炎中小学开学第一课主题班会前 言亲爱的同学们：新学期的航程又开始啦！亲爱的同学们：
20、新学期的航程又开始啦！新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习、生活中，老师将陪伴在你的左右航者，让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领袖、去创造辉煌！加油！!目 录02 新学期校规班规03 新学期安全教育04 学习好习惯01 新型肺炎预防学习05 新学期新打算新型肺炎预防学习01让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领袖去创造辉煌！加油！!新型肺炎预防学习1.不要去人多的地方，不参加聚会。2.外出一定要戴上口罩，记得提醒爸爸妈妈和爷爷奶奶戴好口罩。3.作息规律，健康饮食。饭前便后认真洗手。在家多和爸爸、妈妈一起做做体育运动。4.从现在起，养成打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住嘴巴、鼻
21、子的习惯。5.如果有发烧、生病的情况，一定要配合爸爸、妈妈及时去医院就医。新学期校规班规02让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领袖去创造辉煌！加油！!1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。新学期校规 6、不准进吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，
22、不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立”安全第一”思想，健康成长。一、进校:穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语文数学同重要，书声琅琅气氛好。三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。新学期班规四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要
23、做到；勤俭节约爱公物，遵循公德最重要。七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。十一晚休：值日卫生勤打扫，按时离班关门窗；秩序排队回宿舍，安静洗刷不打闹。十二目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。新学期安全教育03让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领袖去创造辉煌！加油！!新学期安全教育1、上下楼梯不要拥挤，按次
24、序进行，如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。校园安全新学期安全教育1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路。2、按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有不安全因素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。3
25、、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。校外安全新学期安全教育不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。饮食安全新学期安全教育1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成”三要”、”四勤”、”八不”的个人卫生习惯。”三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。”四勤”勤洗澡，勤理发，勤剪指
26、甲、勤换衣。”八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。卫生要求卫生要求 学习好习惯04让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领袖去创造辉煌！加油！!学习好习惯不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西；读书或看书时，眼睛看着书本；老师讲课时，眼睛看着老师或黑板；在不需要讨论时不与周围同学讲话；老师讲课或同学发言时认真听，不插话；要发言，先举手。好习惯其一：专心听讲学习好习惯桌凳摆放整齐；检查书本及文具是否齐备，削好铅笔；不在书上乱涂乱画；文具盒和上课要使用的文具有序、整齐地摆放在桌子的中间；桌上不放任何与上课无关的其它东西(水杯等)；身体坐正
27、；铃声响保持安静；要到其它场所上课(体育课)的提前5分钟集合整队。好习惯其二：做好课前准备学习好习惯当日老师讲解的东西，自己复习一遍，不懂的做记号，第二天请教老师或者同学每天认真准时完成作业增加课后阅读，拓展知识面学习过的东西，需要牢记的一定要勤加复习和背诵；坚持对以前学习过的东西都复习。好习惯其三：做好课后复习新学期打算05让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领袖去创造辉煌！加油！!新学期新打算同学们回忆自己上学期的学习情况，心底默定本学期的新打算。并且自己给自己制定一个计划和目标从文明礼貌、学习、卫生、纪律等方面去想新学期新打算请几名学生说说自己新学期的新打算。有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!（4）教学效果）教学效果 学生听课认真。课堂气氛活跃，学生积极参与。教学达到预期目标，学生反映良好。人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚，生命可以没有灿烂，但不能失去执着。要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。时间在自己手中，路在自己脚下。我们共同努力吧，做学生欢迎的临床教师。谢 谢！
