1、l读一读，找规律。读了小朋友的话，你收获了什么？我发现：我发现：（1）阅读时要动脑筋，积极提出问题。）阅读时要动脑筋，积极提出问题。（2）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。（3）筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。）筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。（4）要养成敢于提问、善于提问的习惯。）要养成敢于提问、善于提问的习惯。我们提出的问题，可以是对文章中一个词我们提出的问题，可以是对文章中一个词语，一句话的理解，可以是对课文内容的把握，语，一句话的理解，可以是对课文内容的把握，还可以是对文章主题的概括。还可以是对
2、文章主题的概括。l 练一练，学运用。每一组字都有相同的部件加上不同的偏旁，每一组字都有相同的部件加上不同的偏旁，都是形近字，读音相同只是声调不同。都是形近字，读音相同只是声调不同。注注-驻驻 抄抄-钞钞 赔赔-培培堵堵-赌赌 煤煤-媒媒 芬芬-氛氛 这些词有什么共同点？每一组字都有相同的偏旁加上不同的部件，每一组字都有相同的偏旁加上不同的部件，都是形近字。都是形近字。这些词有什么共同点？账账木木犭犭贝贝狡狡樟樟贺贺杠杠猾猾u 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。u 那是没有电灯、电视、收音机和汽车。那是没有电灯、电视、收音机和汽车。u
3、 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。u 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫读一读，体会每组句子在表达上的不同。读一读，体会每组句子在表达上的不同。读一读这几组句子，想想它们有什么特点？每组句子中的第一句为排比句。这样的句每组句子中的第一句为排比句。这样的句子语调一次比一次高，使句子更有气势。子语调一次比一次高，使句子更有气势。照样子，写一写。照样子，写一写。l 练一练，学运用。没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，有理想，人
4、生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。人生就如迷宫，没有方向。u 在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。蝙蝠身上得到的启示。u 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。u 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。读一读，想一想这是什么句？本题的三个句子，都是设问句。设本题的三个句子，都是设问句。设问句就是明知故问，自问自答。问句就是明知故问，
5、自问自答。照样子，写一写。照样子，写一写。l 练一练，学运用。1.这瓶饮料是谁买来的？这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。原来是妈妈买来的。3.学好语文要背书吗？学好语文要背书吗？一定要！一定要！2.这道题真的那么难做么？这道题真的那么难做么？我看很好做。我看很好做。好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。尚书尚书 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记礼记 智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。【汉汉】王充王充 人非生而知之者，孰能无惑？人非生而知之者，孰能无惑？【唐唐】韩愈韩愈 读句子，我们发现这些句子都和读句子，我们发
6、现这些句子都和“疑问疑问”有关，说明有关，说明提问题在学习、做事等方面是非常重要的。提问题在学习、做事等方面是非常重要的。日积月累日积月累好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。尚书尚书 这句话的意思是爱好问，知识就充裕；这句话的意思是爱好问，知识就充裕；只凭自己，闻见就狭小。只凭自己，闻见就狭小。y博学之，审问之，慎思之，明辨之，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。笃行之。礼记礼记 这句话的意思是广泛学习，详细询问，这句话的意思是广泛学习，详细询问，周密思考，明确辨别，切实实行。周密思考，明确辨别，切实实行。shnshnd智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。汉汉
7、王充王充 这句话的意思是人不学习便不能这句话的意思是人不学习便不能做成事做成事,人不多问就不知道事理。人不多问就不知道事理。人非生而知之者，孰能无惑人非生而知之者，孰能无惑?唐唐 韩愈韩愈 这句话的意思是人不是生下来就什么都这句话的意思是人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢知道的，谁会没有疑惑呢?shhu 好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。尚书尚书 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记礼记 智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。【汉汉】王充王充 人非生而知之者，孰能无惑？人非生而知之者，孰能无惑？【唐唐】韩愈韩愈
8、谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。要明白地辨别，要切实地力行。不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没有这样的人。有这样的人。一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失？选择合适的句子填空。选择合适的句子填空。l练一练，学运用。为学患无疑，疑则有进。为学患无疑，疑则有进。好问则裕，自用则小。
9、好问则裕，自用则小。人非生而知之者，孰能无惑？人非生而知之者，孰能无惑？（1 1）（）（）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从生活中去感悟来解决。生活中去感悟来解决。（2 2）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（）（3 3）（）（）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现问题，这样我们才能不断进步。问题，这样我们才能不断进步。l我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些名言警句？小朋友，你还积累了哪些名言警句？像这样的名言警句还有很多像这样的名言警句还有很多。u 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。礼记礼记 学记学记 u 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语 公冶长公冶长 u 读书好问，一问不得，不妨再问。读书好问，一问不得，不妨再问。郑燮郑燮
