1、学校垃圾分类收集的管理制度范文（通用8篇）学校垃圾分类收集的管理制度1按照淄博市人民政府办公室关于推进生活垃圾分类工作的实施意见（淄政办字20xx105号）要求，根据我校实际情况，制定本制度。一、总体要求（一）指导思想全面贯彻、落实党的十八大、十九大，关于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，因地制宜，不断完善垃圾分类体系建设，将生活垃圾分类作为推进绿色发展的重要举措，不断完善我校的管理和服务，创造优良的校园环境。（二）基本原则。学校推动，全员参与。落实
2、学校主体责任，强化各院系和师生示范带头作用，引导学校全体人员逐步养成主动分类的习惯，形成全校师生共同参与垃圾分类的良好氛围。因地制宜，循序渐进。综合考虑实际情况，合理确定实施路径，有序推进生活垃圾分类。完善机制，创新发展。充分发挥教书育人的作用，形成有效的激励约束机制。完善相关规章制度，加强技术创新，利用信息化手段提高垃圾分类效率。协同推进，有效衔接。加强垃圾分类收集、运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，形成统一完整、能力适应、协同高效的全过程运行系统。（三）主要目标。基本建立垃圾分类相关规章制度和标准体系，形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式，在实施生活垃圾强制分类，生活垃圾回收利用率达
3、到100%以上。二、垃圾的分类（一）、有害垃圾（1）主要品种。包括：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。（2）投放暂存。按照便利、快捷、安全原则，设立专门场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目位置设置有害垃圾标志。对列入国家危险废物名录（环境保护部令第39号）的品种，应按要求设置临时贮存场所。（3）收运处置。根据有害垃圾的品种和产生数量，合理确定或约定收运频率。危险废物运输、处置应符合国家有关规定。（二）、餐余垃圾（1
4、）主要品种。包括：相关单位食堂、宾馆、饭店等产生的餐厨垃圾，农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等。（2）投放暂存。设置专门容器单独投放，除农贸市场、农产品批发市场可设置敞开式容器外，其他场所原则上应采用密闭容器存放。餐厨垃圾可由专人清理，避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂质，并做到“日产日清”。按规定建立台账制度（农贸市场、农产品批发市场除外），记录易腐垃圾的种类、数量、去向等。（3）收运处置。易腐垃圾应采用密闭专用车辆运送至专业单位处理，运输过程中应加强对泄露、遗撒和臭气的控制。相关部门要加强对餐厨垃圾运输、处理的监控。（三）、
5、可回收垃圾（1）主要品种。包括：废纸，废塑料，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。（2）投放暂存。根据可回收物的产生数量，设置容器或临时存储空间，实现单独分类、定点投放，必要时可设专人分拣打包。（3）收运处置。可回收物产生主体可自行运送，也可联系再生资源回收利用企业上门收集，进行资源化处理。三、引导全校师生自觉开展生活垃圾分类学校结合实际制定生活垃圾分类指南，引导全校师生自觉、科学地开展生活垃圾分类。根据实际情况完善学校有关规定，逐步扩大生活垃圾强制分类的实施范围。（一）单独投放有害垃圾。学校应通过设立宣传栏、垃圾分类督导员等方式，引导全校师生单独投放有
6、害垃圾。针对教工区有害垃圾数量少、投放频次低等特点，可在教工区设立固定回收点或设置专门容器分类收集、独立储存有害垃圾，由教工自行定时投放，物业公司负责管理，并委托专业单位定时集中收运。（二）分类投放其他生活垃圾。根据本地实际情况，采取灵活多样、简便易行的分类方法。引导食堂有关人员将“湿垃圾”（滤出水分后的厨余垃圾）与“干垃圾”分类收集、分类投放。由环卫部门采用专用车辆运至餐厨垃圾处理场所，做到“日产日清”。鼓励学校师生对“干垃圾”深入分类，采取定时定点分类方式，引导全校师生将分类后的垃圾直接投入到固定垃圾桶。四、加强生活垃圾分类配套体系建设（一）建立与分类品种相配套的收运体系。完善垃圾分类相关
7、标志，配备标志清晰的分类收集容器及标识。改造学校内的垃圾桶，适应和满足生活垃圾分类要求。更新老旧垃圾桶，避免垃圾分类投放后重新混合收运。（二）建立与再生资源利用相协调的回收体系。健全再生资源回收利用网络，合理布局布点，提高建设标准。推进垃圾收运系统与再生资源回收利用系统的衔接，建设兼具垃圾分类与再生资源回收功能的交投点。鼓励在公共场所设置专门的分类回收设施。建立再生资源回收利用信息化平台，提供回收种类、交易价格、回收方式等信息。（三）探索建立垃圾协同处置利用基地。统筹规划建设生活垃圾终端处理利用设施，积极探索建立餐厨垃圾资源化利用、再生资源回收利用、有害垃圾处置于一体的生活垃圾协同处置利用基地
8、，安全化、清洁化、集约化、高效化配置相关设施，促进学校内各类基础设施共建共享，实现垃圾分类处理、资源利用、废物处置的无缝高效衔接，提高资源节约集约利用水平，缓解生态环境压力，降低社会稳定风险。五、强化组织领导和工作保障（一）加强组织领导。学校有关部门要加强对生活垃圾分类工作的指导，在基层文明单位、文明科室、先进单位等创建活动中，逐步将垃圾分类实施情况列为考核指标；建立协调机制，研究解决重大问题，分工负责推进相关工作；要加强对生活垃圾强制分类实施情况的监督检查和工作考核，对不按要求进行分类的依法予以处罚。（二）健全各项规章制度。加快完善生活垃圾分类方面的规章制度，推动相关市政府出台的地方性法规、
9、规章，明确生活垃圾强制分类要求，依法推进生活垃圾强制分类。发布生活垃圾分类指导目录。完善生活垃圾分类及站点建设相关标准。（三）创新体制机制。鼓励全员参与生活垃圾分类收集。通过建立班级“绿色账户”、“环保档案”等方式，对正确分类投放垃圾的师生给予适当奖励。探索“师生+志愿者”等模式，推动全校组织开展垃圾分类服务。（四）动员师生全员参与。树立垃圾分类、人人有责的环保理念，积极开展多种形式的宣传教育，普及垃圾分类知识，引导全体师生从身边做起、从点滴做起。强化分类教育，着力提高全体学生的垃圾分类和资源环境意识。加快生活垃圾分类示范教育基地建设，开展垃圾分类收集专业知识和技能培训。建立垃圾分类督导员及志
10、愿者队伍，引导公众分类投放。充分发挥新闻媒体的作用，报道垃圾分类工作实施情况和典型经验，形成良好社会舆论氛围。学校垃圾分类收集的管理制度2我校落实生活垃圾分类“一严禁、两分类、一鼓励”（严禁将有害垃圾混入其他各类生活垃圾，做好日常干、湿垃圾两分类，鼓励将可回收物通过售卖方式纳入再生资源回收利用体系，或投至可回收物收集容器）。校内教职工、学生应当按照规定的时间、地点，用符合要求的垃圾袋或者容器分类投放生活垃圾，不得随意倾倒、堆放生活垃圾。一、分类投放标准校园生活内垃圾按照规定的四种类别进行分类。校园内施工产生的建筑垃圾、绿化垃圾及实验室废弃物等按照相关规定进行处置，严禁混入生活垃圾投放。（一）可
11、回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物；（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物；（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物。二、投放、收运工作（一）学生和教职工宿舍区宿舍内干湿分离，可回收物和有害垃圾单独放置。师生定时带到集中垃圾箱房分类投放。房间内产生的生活垃圾，不得随意丢弃到操场、卫生间等公共区域。（二）教学、实验及办
12、公楼宇生活垃圾分类小组指导师生分类投放，各室垃圾桶由各负责人及时收集，并定时放置到户外指定位置，干湿垃圾日产日清。（三）食堂师生用餐完毕后，应将餐具和垃圾统一带至餐具回收处分类投放。外带食物残余等湿垃圾也投至食堂厨余垃圾桶统一处理。食堂厨余垃圾对接负责人日产日清，其余垃圾按规定投放。（四）实验室实验室的垃圾自产自清，实验废物分类收集后单独妥善处理，无危险性垃圾放至垃圾站，不得将垃圾随意倾倒、堆放。（五）校园道路和室外公共区域校园道路垃圾桶由负责人清运，并进行必要的二次分拣，对于垃圾易满溢时间及区域，增加清运频次。（六）收集、运输单位应当按照下列规定，对生活垃圾进行分类收集、运输：（一）对可回收
13、物、有害垃圾实行定期或者预约收集、运输；（二）对湿垃圾实行每日定时收集、运输；（三）对干垃圾实行定期收集、运输；（四）清理作业场地，保持生活垃圾收集设施和周边环境干净整洁。具体清运地点和时间由主管部门确定并公布。学校垃圾分类收集的管理制度3为了提高我校的垃圾分类处理的工作水平，全面提升全校师生的环保意识，大力推进我校作为国家级“绿色学校”的建设工作，专门制定此项制度：一、垃圾的分类垃圾处理是环保工作的重要内容之一，处理得当与否，直接影响到人们的生活质量，随着社会的进步，垃圾分类处理越来越被人们所重视，一般垃圾处理可分为三类：1.可回收垃圾：是指有机物，可再次利用的物质，如各类废纸、废旧钢铁、玻
14、璃、易拉罐、旧塑料纸等；2.不可回收垃圾：是指没有利用价值，不可再次利用的物质。如：超薄型塑料纸，小于0.02毫米，如食品包装袋，白色盒纸这类物质埋在土壤中50年也不能分解。3.有毒有害垃圾：如废电池、此类物质含有大量重金属，一节电池可污染一亩地，实验室的废弃物，经过实验化学反应后，能产生有害气体或液体。有毒有害垃圾必须有专人负责，专用容器包装，送垃圾场专门处理。二、具体措施1.健全组织网络，各类垃圾实行专人管理，各班级、处室都要设立垃圾专管员。2.垃圾专管员负责对本班、本科室的垃圾进行一级分类。3.各班、各处室设立废纸收集箱，校园内设置垃圾箱，并标明“回收”、“不可回收”。4.各班、各处室对
15、垃圾进行分类回收，并有明确标志。5.学校总务处设置“不可回收”垃圾桶和有毒有害垃圾桶，各班、各处室每天定时将相应垃圾统一放入相应垃圾桶内。6.学校与街道签订协议，每日定时来校清理垃圾。7.各班、各处室每周二次将废纸、废塑料瓶等可回收垃圾卖给废品回收人员，充做班费等使用。8.各班、各处室、校园垃圾桶都配备相应垃圾袋。9.学校实验室有毒有害物质处理方法另行规定。学校垃圾分类收集的管理制度4垃圾并不是一无是处的废物，垃圾是放错了地方的资源“、垃圾是地球上惟一增长的资源“，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，
16、制定了垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好。一、目标:1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情节。3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展
17、，使环保教育成为全社会的共同责任。6、结合创建节约型学校“工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。二、校园垃圾的分类:1、垃圾分类和管理的原则:人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒2、垃圾分类的具体做法:（1）可回收垃圾（指:纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。（2）食堂垃圾（指:剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。（3）有毒有害垃圾（指:废旧电池、废日光灯管、实验室过期产品、废旧电器等电子垃圾）。（4）不可回收垃圾（指:塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。（5）绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。3、垃圾分类处理的办法:（1）学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种
18、垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。（2）废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。（3）各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。（4）食堂垃圾:剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由相关证照齐全的人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。（5）有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理，并做好相关记录。（6）落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。（7）建筑
19、垃圾等由施工单位妥善处理。三、垃圾分类处理措施:1、政教处处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。4、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。四、垃圾分类的管理办法（1）各班均设垃圾分类储藏篓，每天把教室内的垃圾按要求分三类放好。一类回收易拉罐
20、、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶；一类回收废纸；另一类是剩余垃圾。（2）收集废电池，投放到废电池回收点。（3）按要求将垃圾进行分类投放。五、垃圾回收的措施是:（1）学校各班设立专门垃圾回收点，设分类储藏箱若干个（暂设储藏箱2只，一只回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收废纸），废电池回收桶一只。（2）每天各班安排专人做环保卫士负责监督、检查、整理。（3）每月所得的回收费有专人做好登记，并归各班所有。六、医务室垃圾分类1、医务室实行垃圾分类管理，由校医收集，医用垃圾与生活垃圾分别处理。2、医务室应使用专用垃圾箱储存医务垃圾，不得随意丢弃。垃圾箱应放置在学生不能接触到的地方。3、医疗废物应置于
21、防渗漏、防锐器专用包装物或者密闭的容器中并注明提示说明。4、严禁露天存放医疗废物，暂时储存时间不得超过一周，医疗废物及时由校医专人负责处理。5、防止学生接触医务垃圾，以免造成感染。6、医疗垃圾要由专人负责，严禁让学生运送。7、对超过保质期限的所有食用水、食物、医用器材一律按规定妥善处理。学校垃圾分类收集的管理制度5为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。一、学校垃圾的分类：1、可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。2、食堂垃圾(指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等)。3、有毒
22、有害垃圾(指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。4、不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等)。5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。二、垃圾分类处理的办法：1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱，全校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾袋(纸盒)，按要求分类投放处理。2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾房内，统一由学校安排指定运送到制定的位置。4、食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由总务处指定专人集
23、中处理，废弃油脂由相关人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中到花圃填埋处理变废为宝5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理。6、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。7、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。三、垃圾分类处理措施：1、学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。3、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。学校垃圾分类收
24、集的管理制度6为进一步深入推进我镇城乡环境综合治理工作，提升环境治理水平，巩固治理工作成效，实现农村生活垃圾“减量化、无害化、资源化”治理，从根本上解决农村垃圾“出口”问题，为全镇经济社会发展营造良好生态环境，结合我镇实际，特制定本方案。一、总体要求(一)改善民生，保护环境。农村生活垃圾分类治理要围绕改善和提高城乡人居环境、降低生活垃圾污染，有效保护生态环境展开，努力构建“城乡统筹、结合实际、技术合理、环保达标”的生活垃圾治理机制。(二)统一规划、因地制宜。农村生活垃圾分类治理设施的设计和规划，要与我镇各村经济产业发展规划、自然地理条件、人口密集度、生活垃圾成分、性质和日产量等实际情况紧密结合
25、，按照方便群众、宜于清运的原则进行规划建设。(三)减量化、无害化、资源化。农村生活垃圾治理要坚持减量化、无害化、资源化的原则，鼓励和推广垃圾分类收集、生态治理，鼓励垃圾资源回收再利用。二、目标任务力争通过垃圾分类治理基础设施建设，大力推进垃圾分类治理机制建立，初步形成垃圾分类投放、分类收集、分类运输及分类治理的管理和运行体系，先期以村为试点，在随后在全镇范围内逐步展开。逐步建立起“组分类、村(组)收集、分类处置，乡(村)转运、集中治理”的长效机制，努力实现“减量化、无害化、资源化”的工作目标。三、生活垃圾分类治理方式和设施布局(一)治理方式我镇生活垃圾分类治理的原则是：分类治理和集中清运相结合
26、，片区治理与就近简易治理相结合。(1)分类治理：组分类：每组农户配置分类垃圾桶两个，分别标注可回收垃圾和不可回收垃圾，在垃圾装桶时进行初分。分类收集。由群众自行将初分后的垃圾投放至垃圾生态治理池中或定时沿线收集的垃圾车。村(组)分类处置。垃圾生态治理池中三类垃圾(可降解垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾)由垃圾分类员分类处置：可降解垃圾在堆肥治理后在村组确定的生态治理区就地填埋；可回收垃圾交由再生资源公司收购或废品收购站回收；不可回收垃圾转运至乡垃圾转运站。转运。我乡将垃圾中转站中的不可回收垃圾集中转运至垃圾治理厂。集中治理。垃圾治理厂对不可回收垃圾进行集中科学治理。镇卫生院、村卫生室的医疗废弃物
27、处理必须遵守环保标准要求，并严格执行医疗废物管理条例，尽量减少有害有毒废弃物和带传染性废弃物的数重，有利废弃物的回收利用和处理，生活垃圾按一般生活垃圾处理原则进行处理。(2)就近简易治理。在地域偏远、交通不便的行政村设置垃圾分类池，垃圾收集分类后就近进行“无害化”治理和填埋。在河流和邻近水源地附近绝对禁止搞集中填埋，防止污染水源。(二)设施布局(1)建立村垃圾分类治理池、收集转运站，配备垃圾清运员、垃圾分类员和垃圾清运车。在各村人口密集处，根据实际设置垃圾分类治理池和分类收集转运房。 每村至少设置1个垃圾收集转运站，人口密度较大或行政区域较大的村，可结合实际设置多个垃圾收集转运房。保洁员、分类
28、员、清运员要分工协作、互为补充、相互联动，各村要结合实际，大力推行保洁员、分类员和清运员“三位一体”的工作模式，实行“一岗多责”保洁员、分类员和清运员既要负责自身的环卫保洁工作，同时要承担环境监督、分类治理知识宣传和乡村道路安全监管的职责，实现“人员减量化、职责多样化”的目标。(2)运输工具配备。结合实际，在交通方便，地域较小、人口相对较少的村原则上配置机动垃圾收集车，巡回收集、清运；在交通便捷、地域较广、人口相对较多的村，原则上配置小型垃圾收集车，巡回收集、清运；每个垃圾中转站配置大型垃圾清运收集车，鼓励采取对外承包、租赁、社会融资等灵活多样、切合实际的方式解决。(3)可回收垃圾回收网点布局
29、。设置1座农村生活可回收垃圾固定回收站；结合实际，在村布设固定或流动回收站，流动回收站1月至少进行流动回收1次；建立起分类员回收站回收中心的回收治理模式。四、资金筹集农村生活垃圾分类治理工作是一项系统工程，面广量大，涉及千家万户，所需资金巨大。在基础设施建设上，要按照“政府主导、多元投入”的原则，积极拓宽筹资渠道，探索市场化、社会化筹资的新路子，扩大资金来源，积极引导和鼓励社会、个人捐资、出资，加快农村垃圾分类治理体系建设；在运行经费筹集上，要按照“受益群众筹一点、垃圾回收换一点、镇财政补贴一点、市财政补助一点”的“四个一点”的方式进行筹集。镇直机关、街道商户等单位的保洁费用标准由镇参照相关收
30、费标准确定并收取；财政投入按照“科学测算、以奖代补、包干使用”的.原则，将生活垃圾分类治理所需人、财、物进行科学测算后，纳入财政预算，每年初镇人民政府拨出专项资金，包干使用。农村生活垃圾分类治理的所有费用、车辆、人员队伍由各村统一确定、调配、安排、使用。保洁员、分类员的聘用，要尽量向五保户、低保户和贫困局倾斜；在垃圾清运车辆对外承包或租赁时，要将垃圾清运员一并纳入统筹考虑解决。五、工作职责按照“属地管辖”原则，镇人民政府全面负责辖区内农村生活垃圾分类治理机制的建设、运行工作；各村、社区负责垃圾保洁员、清运员、分类员的聘用、管理和考核工作乡政府的指导下做好垃圾分类治理设施的选点、建设工作。垃圾分
31、类员、清运员：垃圾分类员负责对分类治理池的生活垃圾进行分类治理；垃圾清运员负责定时沿清运线收集农户初分垃圾至垃圾生态治理池和对垃圾生态池分类后的垃圾进行转运。垃圾分类员和清运员共同负责将可降解池中堆肥垃圾清运至村组确定的生态治理区填埋治理。六、工作要求(一)提高认识，高度重视。农村生活垃圾分类治理机制的建设，是从根本上解决农村垃圾面源污染，落实“三个延伸”和推动城乡环境持续改善的根本性举措，是城乡环境综合治理的治本之策，是今年城乡环境综合治理工作的中心工作。各村、社区，乡级各单位要将此项工作列入本单位当前的重要中心工作之一，及早谋划，认真研究，扎实推进。村、社区要充分发挥村(居)民委员会的自治
32、作用，把环境治理编写进村规民约和居民公约里，可通过签订门前三包责任书等形式，发动村(居)民自觉参与生活垃圾治理，引导村(居)民在参与中增强保护环境卫生意识，不断提升乡风文明程度和农村生活垃圾治理的综合效果，确保工作得到有效落实，推动我乡治理工作再上台阶。(二)科学规划，整合资源。各村、社区，镇直各单位要结合自身实际，按照“科学合理，节约高效”的原则，对辖区内生活垃圾分类治理机制基础设施进行规划和布局，严禁出现闲置、浪费；在建设时，要与前期建设的各种垃圾房、池结合考虑、统筹安排，进行升级、改造，节约建设成本，提高使用效率，充分发挥作用。(三)履职尽责，协作配合。垃圾分类治理机制建立工作涉及面广，
33、工作量大。各村、社区，各单位要切实按照工作安排，各司其职，各尽其责，严禁不作为；要加强沟通衔接，积极对接，强化配合，主动服务，整合工作力量，形成工作合力，快速、全力推进工作开展，确保在既定的时间节点内全面、圆满完成下达的工作任务。(四)深入宣传，广泛动员。镇人民政府将加大垃圾分类治理工作的宣传、引导；切实提高宣传工作的针对性和实效性，普及垃圾分类治理的相关知识，切实提高群众的知晓率；各村通过院坝会、户主会，深入宣讲相关知识，引导广大群众积极拥护、自觉参与到垃圾分类治理工作中，营造良好氛围。(五)强化督查，严肃考核。镇人民政府对各村工作开展情况进行督查、考核；对工作迟缓、进展不力的单位进行通报批
34、评并在年终考核时扣除相应分值；对因机制建设工作不力给全乡治理工作带来被动和负面影响的，将实行一票否决，并对相关责任人启动问责。学校垃圾分类收集的管理制度7一、总则第一条为加强校园生活垃圾精细化管理，强化源头减量，提高师生环保意识和社会责任感，推进绿色生态校园的建设，根据上海市生活垃圾管理条例上海市党政机关生活垃圾分类减量导则关于建立完善本市生活垃圾全程分类体系的实施方案等法律、法规和相关文件要求，结合学校实际，制定本办法。第二条本校以生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，建立健全校园生活垃圾按分类投放、分类收集、分类运输、分类处置的全程分类体系，积极推进生活垃圾源头减量和资源循环利用，创造绿色
35、、生态的校园环境。第三条本校区域内生活垃圾的源头减量、投放、收集、运输、处置、资源化利用及其监督管理等活动，适用于本方案。本方案所称的生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废弃物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废弃物。第四条校内单位和个人应当积极参与绿色生活行动，减少生活垃圾产生，履行生活垃圾分类投放义务，并承担生活垃圾产生者责任。二、分类标准第五条校生活内垃圾分类标准按照上海市生活垃圾管理条例中规定的四种类别进行分类。校园内施工产生的建筑垃圾、绿化垃圾及实验室废弃物等按照相关规定进行处置，严禁混入生活垃圾投放。（一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品
36、、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物；（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物；（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物。三、职责分工第六条学校成立校园生活垃圾分类管理工作领导小组，统筹领导学校垃圾分类工作。领导小组秘书单位为后勤保卫处，具体负责日常组织协调工作。相关部门单位的主要任务职责如下：（一）后勤保卫处1、负责校园生活垃圾分类管理相关制度文件、工作机
37、制及实施方案的拟定；2、对校内各单位垃圾分类工作进行指导、监督和管理，组织开展面向校内相关人员的业务培训。组建垃圾分类工作督导队伍；3、统筹校园垃圾分类收容器配置，负责校园所有生活垃圾集中收集、分类运输的管理；4. 负责与地方垃圾分类相关管理、业务部门的工作对接。（二）教师工作部、学生工作部，负责组织面向师生的垃圾分类教育、动员，结合志愿社团，协助该项工作的开展。对违反规定的师生进行教育及处理。（三）后勤保卫处，负责监督和督促所管施工单位做好工程现场及临时设施周边的垃圾分类工作。（四）后勤保卫处，负责对违反垃圾分类管理有关规定的单位和个人进行身份查找、视频资料留档。第七条学校实行生活垃圾分类投
38、放责任人制度，责任人按照下列规定确定：（一）室外公共区域、学生宿舍、公共教学楼，物业公司、社会企业为直接责任人，食堂承包人为直接责任人，后勤保卫处相关监管办公室为管理责任人。（二）教学、实验、办公楼宇，使用单位为直接责任人，物业公司为管理责任人。（三）工程现场及临时设施周边，施工单位为直接责任人，归口管理单位为管理责任人。（四）校内商铺等经营场所，物业为直接责任人，归口管理单位为管理责任人。（五）校内举办大型活动时，校内主办方为直接责任人（如无校内主办方，校内承办方即为直接责任人），保卫处为管理责任人。四、收容器配置第八条学校按照上海市生活垃圾管理条例的要求，结合校内各区域出现生活垃圾的类别，
39、相应配置垃圾收容器。（一）教学、办公楼宇，一楼配置一组四分类垃圾收容器，定时开放，其余各楼层配置干垃圾/可回收物两分类垃圾收容器。禁止带入食物的楼宇（如公共教学楼、图书馆等）不配置湿垃圾桶。（二）宿舍楼宇，撤除楼宇下240L垃圾桶，及配置四分类垃圾收容器，由业务公司具体实施。（三）食堂，餐具回收区配置干垃圾、湿垃圾、可回收物三分类垃圾收容器。（四）经营性商铺，根据垃圾产生类别，配置相应垃圾收容器。（五）校园道路、室外公共区域，利用现有垃圾桶，重新张贴干垃圾/可回收物两分类标签。五、投放与收运第九条落实生活垃圾分类“一严禁、两分类、一鼓励”（严禁将有害垃圾混入其他各类生活垃圾，做好日常干、湿垃圾
40、两分类，鼓励将可回收物通过售卖方式纳入再生资源回收利用体系，或投至可回收物收集容器）。校内单位和个人应当按照规定的时间、地点，用符合要求的垃圾袋或者容器分类投放生活垃圾，不得随意倾倒、堆放生活垃圾。（一）学生和教工宿舍区宿舍内干湿分离，可回收物和有害垃圾单独放置。师生定时带到集中垃圾箱房分类投放。房间内产生的生活垃圾，不得随意丢弃到走廊、卫生间等公共区域。（二）教学、实验及办公楼宇物业公司指导师生分类投放，各楼层垃圾桶由物业公司及时收集，并定时放置到楼宇外指定位置，干湿垃圾日产日清。（三）餐厅食堂师生用餐完毕后，应将餐具和垃圾统一带至餐具回收处分类投放。外带食物残余等湿垃圾也投至食堂湿垃圾桶统
41、一处理。食堂湿垃圾对接上海疁域环卫公司日产日清，其余垃圾按规定投放。（四）校内经营性单位校内经营性单位生活垃圾自产自清，分类收集后自行投放至垃圾房，不得将垃圾随意倾倒、堆放。（五）校园道路和室外公共区域校园道路垃圾桶由物业公司负责清运，并进行必要的二次分拣，对于垃圾易满溢时间及区域，增加清运频次。第十条收集、运输单位应当按照下列规定，对生活垃圾进行分类收集、运输:(一)对可回收物、有害垃圾实行定期或者预约收集、运输；(二)对湿垃圾实行每日定时收集、运输；(三)对干垃圾实行定期收集、运输；（四）清理作业场地，保持生活垃圾收集设施和周边环境干净整洁。具体清运地点和时间由主管部门确定并公布。六、源头
42、减量第十一条各单位和个人应当积极使用有利于保护环境的产品、设备和设施，提高再生纸的使用比例，减少使用一次性办公用品。第十二条鼓励到食堂用餐，鼓励外带时自带餐具，校内食堂和各餐饮服务提供者不得主动提供一次性餐具，不得无偿提供一次性餐具。第十三条餐饮服务场所应张贴节俭标识，提醒师生按需取餐，减少浪费。校内快递单位应鼓励包装循环使用，促进快递包装减量化。第十四条学校鼓励各单位、个人积极探索垃圾源头减量的新方式。七、奖惩措施第十五条学校对各单位垃圾分类工作进行日常监督检查和定期考评，对于工作效果突出的单位和个人将给予表彰和奖励。八、其他事项第十六条废旧家具和设备等大件报废物资应按照国有资产管理相关规定
43、单独堆放，由后勤保卫处报相关部门及时清运处理；大件设备外包装应由设备采购单位及时处理。第十七条除上述生活垃圾之外的建筑垃圾由施工单位外运，须设立集中临时垃圾堆放点，并做好标牌告知施工项目、时间、建筑垃圾清运频次等信息，由后勤保卫处监督、管理。学校垃圾分类收集的管理制度8垃圾分类管理制度为切实推动生活垃圾分类，根据机关事业单位生活垃圾强制分类工作实施方案有关要求，特制订本制度。各入驻办公大楼的单位及部门，应予积极支持和配合。一、垃圾分类投放要求：（一）餐厨垃圾1、日常办公生活产生的茶叶渣、水果皮核、枯枝树叶等投放至各楼层餐厨垃圾桶，由物业人员统一收集。2、确因工作需要在办公楼内用餐的，应将剩菜剩
44、饭、一次性餐具等分类投放至垃圾房餐厨垃圾桶及其他垃圾桶内。（二）其他垃圾实行实时订单投放，日常产生其他垃圾投放至办公室其他垃圾桶内，每日下班至下班后30分钟期间集中投放至各楼层楼梯口处其他垃圾桶内。会议室内产生垃圾投放至会议室内其他垃圾桶，由物业统一收集。（三）可回收物1、报纸、废弃纸张（非涉密文件）及其他可回收物等请投放至各楼层楼梯口处回收垃圾桶内，由物业统一收集。2、饮料瓶投放前请将喝剩的领料倒尽，再投放至可回收垃圾桶内。（四）有害垃圾投放至一楼有害垃圾桶内。二、垃圾分类监督检查根据上级部门要求，为推进生活垃圾分类收集处置工作，负责日常管理检查，落实长效管理措施，强化检查考核。干部职工开展垃圾分类工作情况，纳入本单位考核范围。
