1、20232023年年高高考考语文专题复习语文专题复习简明、连贯、得体 简明就是用最经济的语言材料传递最大的信简明就是用最经济的语言材料传递最大的信息量，达到最高的准确性，收到最佳、最大的表息量，达到最高的准确性，收到最佳、最大的表达效果。达效果。不啰嗦重复，不说多余的话。不啰嗦重复，不说多余的话。简简单单简简单单(“量量”的要求的要求)表述要清晰，明白易懂。表述要清晰，明白易懂。明明白白明明白白(“质质”的要求的要求)1.1.啰嗦啰嗦例例1 1：下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意：下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？的情况下，必须删除的有哪三处？一个
2、人一个人之所以之所以 会变坏会变坏的原因的原因 ，除了受到坏除了受到坏的影响外的影响外 ，更重要的更重要的 是他自己没有把握自己是他自己没有把握自己 ，受了坏人的影响受了坏人的影响 ，才逐渐变坏的才逐渐变坏的 ；如果；如果这个人这个人能把握住自己能把握住自己 ，能抵制，能抵制多方面的多方面的 各种各种 坏的影响，那么，他还会变坏吗？坏的影响，那么，他还会变坏吗？答案：答案：（或（或 ）、）、（或（或 ）。例例2 2：为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，：为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须必须保留保留的？的？记
3、得在记得在 这次这次二模二模考试考试中中，在在考考完完 了了英语英语后后，我感觉相当不错，兴奋了，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。很长时间。必须保留的词语序号是必须保留的词语序号是 关系复杂的长句，会使语意晦涩难懂。读下面一句译文，完成（1）（2）两题。也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准备激化同也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准备激化同中国的关系，中国的关系，对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。立场作惊人的让步。（1）根据文意判断，谁对谁作出让步？（2）把画线的句子改写成三个连贯的短句，要求层次清楚，文意明白，不得改变原
4、意。2.2.费解费解（1 1）美国对中国作出让步。）美国对中国作出让步。（2 2）华盛顿对北京施加压力。北京对华盛顿的压力采取）华盛顿对北京施加压力。北京对华盛顿的压力采取坚定的立场。对于北京的坚定立场美国作出惊人的让步。坚定的立场。对于北京的坚定立场美国作出惊人的让步。例：例：A A这个精致的灯笼将作为今天得分最高的这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他嘉宾的礼品赠送给他。B B他背着总经理他背着总经理和和副总经理偷偷地把这笔副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。钱分别存入了两家银行。C C局长嘱咐局长嘱咐几个几个学校的领导，新学期的工学校的领导，新学期的工作一定要有新的起
5、色。作一定要有新的起色。3.3.歧义歧义所谓词语运用简明，就是语言表达中既没有赘余的词语，又所谓词语运用简明，就是语言表达中既没有赘余的词语，又没有可有可无的词语。如：没有可有可无的词语。如：为使下面的语段简明顺畅，必须删掉的词语的序号是为使下面的语段简明顺畅，必须删掉的词语的序号是。明年，我校将扩大招生明年，我校将扩大招生人数人数，由原来的，由原来的2323个教学班个教学班级级增增加到加到3131个。由于我校的教室个。由于我校的教室十分十分严重严重不足，因此急需新建教不足，因此急需新建教室。现在，虽然我们已多方室。现在，虽然我们已多方进行进行筹措，但经费问题仍然难以解筹措，但经费问题仍然难以
6、解决。用什么办法才能解决决。用什么办法才能解决眼下眼下的的燃眉之急燃眉之急呢呢?文中文中“班级班级”表意不准确，应删掉。表意不准确，应删掉。“十分十分”“”“严重严重”属语意重复，从上下文表意需要来看，删掉较好。属语意重复，从上下文表意需要来看，删掉较好。“进行进行”也属冗赘词语，删去。用也属冗赘词语，删去。用“眼下眼下”来修饰来修饰“燃眉之急燃眉之急”属属语意重复，删去，语意重复，删去，“的的”也要相应删去。也要相应删去。下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。改正，使这段文字语言简明，衔接
7、自然，语意连贯。20092009年高考全国卷年高考全国卷苏泽广真是哭笑不得苏泽广真是哭笑不得,苏泽广苏泽广觉得儿子还不立事觉得儿子还不立事,把家把家托付于托付于他他是徒劳的是徒劳的,便失望地起身。然而他刚要离开便失望地起身。然而他刚要离开,他他突然跳下椅子突然跳下椅子,合图合图吹灭了桌前的蜡烛，吹灭了桌前的蜡烛，“扑通扑通”一声跪一声跪在地上，抱住在地上，抱住他他的腿，在黑暗中说：的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，爸爸，你放心吧，你你要是不回来，要是不回来，我我管这个家！管这个家！”删除或改为删除或改为“他他”；改为；改为“合图合图”；删除或改为；删除或改为“他他”；改为；改为“苏泽广苏泽广
8、”或者或者“父亲父亲”。所谓语句表达简明，就是语言表达中没有多余的语句。所谓语句表达简明，就是语言表达中没有多余的语句。如：下面一段文字中，有一句话多余，请指出来并将其删如：下面一段文字中，有一句话多余，请指出来并将其删除。除。(只填序号只填序号)几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。对比我们的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。对比我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。不少单位的请柬，平时收到的一些请柬，不免心生感叹。不少单位的请柬，一张比一张豪华精美：加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽，一张比一张豪华精
9、美：加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。只是构图稍差，美更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。只是构图稍差，美中不足。请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。挪中不足。请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。挪威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展中国家，威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗？不是更应该节约吗？整段文字谈的是这张卡片的优点，而谈的是整段文字谈的是这张卡片的优点，而谈的是“稍差，稍差，美中不足美中不足”，是离群句。，是离群句。对下面画线的两句话的部分词语加以修改，使整个句对下面画线的两句话的部分词语加以修改，使整个句子简明且保持原意
10、。子简明且保持原意。首届首届“海峡两岸及香港人文科学译名研讨会海峡两岸及香港人文科学译名研讨会”日前在京日前在京举行。举行。从台湾来、香港来及内地来的四十余名人文科学从台湾来、香港来及内地来的四十余名人文科学界及翻译界的专家、学者非常高兴并且很认真地参加了会界及翻译界的专家、学者非常高兴并且很认真地参加了会议。议。鉴于两岸三地社科译名目前的状况，鉴于两岸三地社科译名目前的状况，那些来自台湾、那些来自台湾、香港及内地的与会者主张在求同存异的良好基础上扩大更香港及内地的与会者主张在求同存异的良好基础上扩大更多的共识。多的共识。改为：改为：改为：改为：来自台湾、香港及内地的四十余名人文科学界及翻译来
11、自台湾、香港及内地的四十余名人文科学界及翻译界的专家、学者参加了会议。界的专家、学者参加了会议。与会者主张在求同存异的基础上扩大共识。与会者主张在求同存异的基础上扩大共识。语言得体1.1.文体语体一致文体语体一致2.2.内容场合一致内容场合一致3.3.身份关系符合身份关系符合4.4.分寸火候恰当分寸火候恰当n 看对象，审谦敬尊卑长幼；看对象，审谦敬尊卑长幼；n 看场合，审气氛合情合理；看场合，审气氛合情合理；n 看感情，审褒贬色彩恰当；看感情，审褒贬色彩恰当；n 看语体，审意味文白口书；看语体，审意味文白口书；n 看劝诫，审高下人文关怀。看劝诫，审高下人文关怀。例例1.1.下面一则文稿在表达上
12、有五处不妥当，请指出并改正。下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。通通 告告 为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据换机进行升级改造，现依据中华人民共和国电信条例中华人民共和国电信条例，将有关事项宣布如下：将有关事项宣布如下：敝工程将与敝工程将与20092009年年6 6月月1010日日2020时至时至1111日日8 8时施工，在此期时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；
13、原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。热线和呼出限制的设置方法也有变化。如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：8765432187654321。对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。理解和支持。天网通信有限公司青山分公司天网通信有限公司青山分公司 20092009年年6 6月月7 7日日通告本垂询您歉意例例2.2.根据语境，在下面空格中根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话补写妈妈说的话，要求语言要求语言表达鲜明、得体表达鲜明、得体。（不超过。
14、（不超过5050字）字）儿子：妈妈，今天我捡到儿子：妈妈，今天我捡到5050元钱，想分五次交给老师。元钱，想分五次交给老师。妈妈：为什么不一次上交呢？妈妈：为什么不一次上交呢？儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。我分五次交，就会有五次加分了。妈妈：妈妈：。儿子，老师给你加分是为了表扬你拾金不昧，做人诚实。儿子，老师给你加分是为了表扬你拾金不昧，做人诚实。如果你分五次交，不就和老师的本意相违背了吗？如果你分五次交，不就和老师的本意相违背了吗？“鲜明鲜明”主要指主要指“妈妈妈妈”话语中的态度倾向，话语中的态度
15、倾向，“她她”对对儿子的行为应该持明确的否定意见。儿子的行为应该持明确的否定意见。“得体得体”应体现为应体现为“妈妈妈妈”说话的合情合理，符合妈妈的身份，用说话的合情合理，符合妈妈的身份，用“儿子儿子”听得懂的语言作启发式教育。听得懂的语言作启发式教育。例例3.3.华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词致谢词，请你补出空缺的部分。请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。及其事由等内
16、容。：。我们知道我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后，最后，。尊敬的华南大学的各位代表：尊敬的华南大学的各位代表：你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。再次向华南大学表达诚挚的敬
17、意和衷心的感谢。再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。例例4.4.下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。体的语言反驳其错误言论。（1 1）有人随地吐痰，别人批评他：）有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。随地吐痰不卫生。”他他貌似有理地说：貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。有痰不吐更不卫生。”答：答：。（2 2）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤不要挤嘛，讲一点儿社会公德。嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：他嬉皮笑脸地回答：“我这是发我这是
18、发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”答：答：。示例：（示例：（1 1）：是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫）：是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！：痰，当然应该吐，生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！：痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！但不要吐在影响公共卫生的地方！（2 2）：人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，）：人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！：请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用钻的是空子！：请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用
19、它来损人利己！它来损人利己！例例5.5.两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。定的语言表达方式。（1 1）一位同学）一位同学幽默幽默地说：地说：。（2 2）一位同学）一位同学含蓄含蓄地说：地说：。（1 1）您的到来，会使我的成绩芝麻开花）您的到来，会使我的成绩芝麻开花节节节节高（或高（或“如果你不来助阵，我就会孔夫子搬家，尽如果你不来助阵，我就会孔夫子搬家，尽是书（输）是书（输）”）（2 2）希望您能见到我赛场上的英姿）
20、希望您能见到我赛场上的英姿 例例6.6.日常交际中的语言表达要看对象。假如你（日常交际中的语言表达要看对象。假如你（1818岁）岁）作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去调查其作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去调查其配偶的出生年月，你该怎样发问？配偶的出生年月，你该怎样发问？调查对象一：农村五十多岁的大娘调查对象一：农村五十多岁的大娘答答_。调查对象二：城市四十岁左右的女性知识分子调查对象二：城市四十岁左右的女性知识分子答答_。调查对象三：自己的语文老师，男性，五十多岁。调查对象三：自己的语文老师，男性，五十多岁。答答_。对象一：大娘，请问您老伴（小孙子的爷爷）是什么时候出生的。对象一
21、：大娘，请问您老伴（小孙子的爷爷）是什么时候出生的。对象二：阿姨（老师），你（您）先生是什么时候出生的。对象二：阿姨（老师），你（您）先生是什么时候出生的。对象三：老师，师母（您太太、夫人）是什么时候出生的。对象三：老师，师母（您太太、夫人）是什么时候出生的。例例7.7.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例：探望朋友，可以说示例：探望朋友，可以说“特意来看您特意来看您”，更文雅一点，更文雅一点，也可以说也可以说“特意登门
22、特意登门”。(1)(1)想托人办事，可以说想托人办事，可以说“请您帮忙请您帮忙”，也可以说，也可以说“您您了了”。(2)(2)请人原谅，可以说请人原谅，可以说“请原谅请原谅”“”“请谅解请谅解”，也可以说，也可以说“请请您您”。(3)(3)询问长者年龄，可以说询问长者年龄，可以说“您多大岁数您多大岁数”，也可以说，也可以说“您老您老人家人家”。拜托包涵高寿拜托包涵高寿 初次见面叫初次见面叫“久仰久仰”好久不见叫好久不见叫“久违久违”请人批评叫请人批评叫“指教指教”请人原谅说请人原谅说“包涵包涵”求人帮忙说求人帮忙说“劳驾劳驾”请人指点用请人指点用“赐教赐教”求给方便说求给方便说“借光借光”托人
23、办事说托人办事说“拜拜托托”访问别人说访问别人说“拜访拜访”请人勿送说请人勿送说“留步留步”未及远迎说未及远迎说“失迎失迎”等候客人说等候客人说“恭候恭候”无暇陪客说无暇陪客说“失失陪陪”陪伴朋友说陪伴朋友说“奉陪奉陪”问人干吗用问人干吗用“贵干贵干”请人改稿叫请人改稿叫“斧正斧正”贵宾来临说贵宾来临说“莅临莅临”欢迎询问叫欢迎询问叫“垂询垂询”谢人爱护说谢人爱护说“错爱错爱”称人赠予叫称人赠予叫“惠赠惠赠”物物归原主叫归原主叫“奉还奉还”请人收礼叫请人收礼叫“笑纳笑纳”问人年龄说问人年龄说“贵庚贵庚”请人指正叫请人指正叫“雅正雅正”对方许可说对方许可说“惠允惠允”自自己见解叫己见解叫“拙见拙
24、见”回复书信叫回复书信叫“奉复奉复”（20122012山东，山东，1818）以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文）以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文其中有使用不得体的词语其中有使用不得体的词语请找出四处并修改。请找出四处并修改。(4(4分分)您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。面致谢。“寄奉寄奉”改为改为“寄来寄来”“”“过目过目”改为改为“奉读奉读”“些许些许”改为改为“极大极大”“惠存惠存”改为改为“珍存珍
25、存”“光临光临”改为改为“定到定到”（20122012重庆卷）阅读下面一段文字，在画横线处补出得体重庆卷）阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。的话语。小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场回合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。场回合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。小张含蓄的批评说：是不是小张含蓄的批评说：是不是_？（？（2 2分）分）小李幽默的回应说：不是小李幽默的回应说：不是_，是，是_。（2 2分）分）“春眠不觉晓春眠不觉晓”啊啊 “春眠不觉晓春眠不觉晓”“无无”处闻啼鸟处闻啼鸟 （20122012安徽，安徽
26、，2020）安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。）安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向转会组织委员李华同学询问相关情况一天，安晴向转会组织委员李华同学询问相关情况 。下面是。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5 5分）分）安晴：安晴：。李华：当然可以，欢迎你加入！李华：当然可以，欢迎你加入！安晴：安晴：。李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。安晴：安晴：。李华：我们打算赠送一些书
27、籍、文具，还要给他们辅导功课呢。李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。李华：李华：。你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？请问协会近期有什么活动？请问协会近期有什么活动？我想参加，有哪些内容呢？我想参加，有哪些内容呢？太好了！我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？太好了！我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？（20082008安徽卷）安徽卷）“言外之意言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写
28、在横线上。（的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（4 4分）分）（1 1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！倒过来试试吧，亲爱的！”门采尔的言外之意是门采尔的言外之意是：。（2 2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么还在和别人说话。于是
29、，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。陛下说话，我理应恭听。”李斯特的言外之意是李斯特的言外之意是：。（1）示例：）示例：你在创作上花的功夫太少。时间应放在创作你在创作上花的功夫太少。时间应放在创作上，而不应该放在卖画上。上，而不应该放在卖画上。（2）示例：您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。）示例：您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。我我为您演奏，您应该倾听。为您演奏，您应该倾听。（20112011安徽卷）暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任安徽卷）暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约
30、，请你补写出以下电话内李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。（容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。（5 5分）分）宛风：宛风：。李老师：噢，宛风啊。李老师：噢，宛风啊。宛风：宛风：。李老师：好啊！欢迎欢迎李老师：好啊！欢迎欢迎!宛风：宛风：。李老师：那就今天下午李老师：那就今天下午3 3点到我办公室吧。点到我办公室吧。宛风：宛风：。李老师：好的，再见。李老师：好的，再见。李老师，您好！我是宛风。李老师，您好！我是宛风。老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？
31、老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？好的，我们一定准时拜访您。老师再见！好的，我们一定准时拜访您。老师再见！(2011(2011浙江样卷浙江样卷)根据情境，在下面空格中补写父亲说的话。根据情境，在下面空格中补写父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。（不超过要求：语言表达鲜明、得体。（不超过7070字）（字）（5 5分）分）我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿，师傅才我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿，师傅才气喘吁吁地把水送到，原来电梯停电了，他是爬了十八层楼气喘吁吁地把水送到，原来电梯停电了，他是爬了十八层楼梯上来的。梯上来的。因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空因为还得
32、给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门桶就出门。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道上的师傅说了声对楼道上的师傅说了声“再见再见”，直到他拐过楼梯口，才轻，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。轻地把门关上。“干吗不把门关上，大冷天的，您站在门口干吗不把门关上，大冷天的，您站在门口小心冻病了。小心冻病了。”我说。我说。父亲淡淡地回答：父亲淡淡地回答：“。”我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。别人为了给我们送水爬了十八层楼，他前脚离开，我别人为了给我们送水爬了十八层楼，他
33、前脚离开，我们立马们立马砰砰的一声把门关上，带给他的只会是寒心。只的一声把门关上，带给他的只会是寒心。只要晚几秒关上门，别人的感觉就会不同。要晚几秒关上门，别人的感觉就会不同。巧解句子衔接题话题一致话题一致：统一的话题是保持语言连贯性的首要条件。统一的话题是保持语言连贯性的首要条件。一般说来，一般说来，主旨同一，话题一致主旨同一，话题一致，思维顺势而下，前，思维顺势而下，前后衔接会更紧凑。后衔接会更紧凑。内容一致内容一致：选填这一类语句要充分考虑原文语境，在选填这一类语句要充分考虑原文语境，在情感基调、感情色彩及语言风格情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文内容等方面做到与原文内容协调一
34、致。协调一致。形式一致形式一致：大凡表达效果好的语句，大凡表达效果好的语句，都很都很注意句式的选择及音节的和谐注意句式的选择及音节的和谐；不仅上下文语意衔接连贯，呈现出整不仅上下文语意衔接连贯，呈现出整齐匀称的结构美，而且读起来琅琅上齐匀称的结构美，而且读起来琅琅上口，音韵铿锵。口，音韵铿锵。1.主语一致原则主语一致原则 巴金以自己的文学成就和人格魅力赢得了大巴金以自己的文学成就和人格魅力赢得了大家的崇敬。在文坛，家的崇敬。在文坛，。这盏灯象征着良知。这盏灯象征着良知和责任，象征着真诚和勇气。和责任，象征着真诚和勇气。A.A.作家们把他当作心中的一盏灯作家们把他当作心中的一盏灯B.B.他已成为
35、作家们心中的一盏灯他已成为作家们心中的一盏灯 B2.语序一致原则语序一致原则与下面的话衔接最顺当的一句是与下面的话衔接最顺当的一句是()生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，两家衬衫厂各有所长，。A.A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。B.B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。C.C.三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有
36、三厂强。厂强。D.D.二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。A为划线处选句子，使上下文衔接。为划线处选句子，使上下文衔接。()_崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。露出水面，周围一片寂静。A.A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。的屏障。B.B.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一在夕阳的照
37、射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。道巨大的屏障，矗立在江对岸。C.C.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。一带崖壁十分瘦削。D.D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。道阳光射在对岸的峭壁上。3.语境一致原则语境一致原则为划线处选句子，使上下文衔接。为划线处选句子，使上下文衔接。()_崖壁下有几处崖壁下有几处坟坟地，坟前立着石碑，许多已经地，坟前立着石碑，许多已经破碎破碎，字迹，字迹模糊模糊；枯水枯水季
38、节，伏在江里的石头有的已经季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片露出水面，周围一片寂静寂静。A.A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五五彩彩的屏障。的屏障。B.B.在夕阳的照射下，枯草和落叶在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光闪着不定的光，崖壁像，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。一道巨大的屏障，矗立在江对岸。C.C.没有太阳，天气相当的没有太阳，天气相当的冷冷，藤萝叶子多已，藤萝叶子多已萎落萎落，显得，显得这一带崖壁十分这一带崖壁十分瘦削瘦削。D.D.一行白帆闪着一行白帆闪着透明透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，的羽翼，从下
39、游上来；山门半掩，一道一道阳光阳光射在对岸的峭壁上。射在对岸的峭壁上。C4.句式一致原则。句式一致原则。与原句衔接最好的一项是：与原句衔接最好的一项是：()在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A.A.所有河流不再受污染而轻波荡漾所有河流不再受污染而轻波荡漾B.B.所有受污染的河流重新轻波荡漾所有受污染的河流重新轻波荡漾B5.关联词搭配。关联词搭配。选择与原文衔接最好的一项选择与原文衔接最好的一项()美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺美是到处都有的。对于我们的眼睛，不
40、是缺少美，少美，_。A.就是缺少发现就是缺少发现B.就是要去发现就是要去发现C.而是缺少发现而是缺少发现D.但是要去发现但是要去发现C6.将要强调的部分放在后句。将要强调的部分放在后句。奶奶年轻时天资聪明，心灵手巧，不仅奶奶年轻时天资聪明，心灵手巧，不仅,很很被村里人看重。被村里人看重。A.A.能读书写字，而且做得一手好女红。能读书写字，而且做得一手好女红。B.B.做得一手好女红，而且能读书写字。做得一手好女红，而且能读书写字。B例例:10:10年后基因产业的利润将达到年后基因产业的利润将达到100100亿美元亿美元,。A.A.在上海召开的国际金融会议发布了这一信息在上海召开的国际金融会议发布
41、了这一信息B.B.这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的B7.7.如果语境或选项中出现一些如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的短语指代词或指代性的短语,那那么要么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代的内容后面。让这些指代性的短语紧跟在他所指代的内容后面。8.有时有有时有“音节和谐音节和谐”的要求，这就要从句子的句的要求，这就要从句子的句式、字数和押韵等方面考虑。式、字数和押韵等方面考虑。远眺群山环抱，远眺群山环抱，近看小河流水，茶园近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。藏绿，松竹并茂。A.白云缭绕，层林叠翠；白云缭绕，层林叠翠；B.层林叠翠，白云缭绕
42、；层林叠翠，白云缭绕；B填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一组是：（填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一组是：（）在防洪抢险的战斗中，在防洪抢险的战斗中，_终于保住了大坝，战胜终于保住了大坝，战胜了洪水。了洪水。A.A.同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，经过四个多小时同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，经过四个多小时的搏斗，的搏斗，B.B.经过四个多小时的搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃经过四个多小时的搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，的激流，A A9.9.时间（或空间）顺序时间（或空间）顺序 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句
43、，最恰当的一句是（语句，最恰当的一句是（）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的联系。黄河流千古，流出史，与黄河有着血肉相连的联系。黄河流千古，流出了了_，流出了，流出了_，流出了，流出了_。A.A.黄皮肤人的群落，灿若明珠的黄河古文化，漫无边黄皮肤人的群落，灿若明珠的黄河古文化，漫无边际的黄土地际的黄土地B.B.漫无边际的黄土地，黄皮肤人的群落，灿若明珠的漫无边际的黄土地，黄皮肤人的群落，灿若明珠的黄河古文化黄河古文化B B10.10.逻辑顺序逻辑顺序怎样解答“排序”题1.1.这段话的正确的表达顺序为这段话的正确的表达顺序
44、为 。太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元960960967967）为华盖真人刘若拙建的道场。）为华盖真人刘若拙建的道场。明万历年间，太清宫近乎荒废。明万历年间，太清宫近乎荒废。南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。了一座海印寺。后海印寺被毁，又建了太清宫。后海印寺被毁，又建了太清宫。元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。1.1.这段话的正确的表达顺序为这段话的正确的表达顺序为太清宫，又名下清宫或下宫，是太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖宋太祖（公元
45、（公元960960967967）为华盖真人刘若拙建的道场。）为华盖真人刘若拙建的道场。明万历年间明万历年间，太清宫近乎荒废。，太清宫近乎荒废。南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建建了了一座海印寺。一座海印寺。后海印寺被毁，后海印寺被毁，又建了又建了太清宫。太清宫。元太祖元太祖成吉思汗的国师邱长春曾再此宫修道。成吉思汗的国师邱长春曾再此宫修道。一、以时间、事物发展的先后为序，应抓住一、以时间、事物发展的先后为序，应抓住表示时间的词语表示时间的词语。2.2.下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。大海里，闪烁
46、着一片鱼鳞似的银波。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。楚了。沙滩上，也突然明亮起来。沙滩上，也突然明亮起来。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。海里涌了出来。月亮上来了。是一轮灿烂的满月。月亮上来了。是一轮灿烂的满月。2.2.下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。大海里大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。，闪烁着一片鱼鳞似的银波。一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清
47、楚楚了。沙滩上，沙滩上，也也突然明亮起来。突然明亮起来。它它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里大海里涌了出来。涌了出来。月亮上来了。是一轮灿烂的满月。月亮上来了。是一轮灿烂的满月。二、以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内等二、以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内等这几句话，有这几句话，有“大海大海”有有“月亮月亮”，在排序的时候，就应该，在排序的时候，就应该考虑按考虑按“空间顺序空间顺序”，按照从天上，按照从天上“月亮月亮”到地上到地上“大海大海”再到再到“海滩海滩”的次序，我们可以排出正确的顺序为：的次序，我们可以排出正确的顺序为：3.3.
48、给下列句子排出最恰当的顺序给下列句子排出最恰当的顺序一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会与此同时，文化领域却有全然不同的景观。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？问题是怎样产生的呢？九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。来无限生气。一方面，一部分一方面，一部分“曲高和寡曲高和寡”的精英文化则陷入举步维的精英文化则陷入举步维艰的境地。艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。3.3.给下列句子排出最
49、恰当的顺序给下列句子排出最恰当的顺序一方面一方面，以娱乐为职能的，以娱乐为职能的大众文化大众文化得到蓬勃发展的机会得到蓬勃发展的机会与此同时与此同时，文化领域却有，文化领域却有全然不同全然不同的景观。的景观。问题是怎样产生的呢？问题是怎样产生的呢？九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。无限生气。一方面一方面，一部分，一部分“曲高和寡曲高和寡”的的精英文化精英文化则则陷入陷入举步维艰举步维艰的境地的境地。原因原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。有多方面，其中之一就是文化的二重性。三、以人们认识事物的规律为序，由表及里，由
50、浅入深，由三、以人们认识事物的规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识。寻找事物发展的规律，感性认识到理性认识。寻找事物发展的规律，借助关联词借助关联词是是解决这种语序最常用的方法。解决这种语序最常用的方法。分析一下所给的六句话，、有联系，因句中有分析一下所给的六句话，、有联系，因句中有“则则”字，字，凭语意排在后。这几个句子是谈论一种社会现象产生的原因，凭语意排在后。这几个句子是谈论一种社会现象产生的原因，据此思维顺序，应排在之后，作为解答应排在提问的据此思维顺序，应排在之后，作为解答应排在提问的之后，所以顺序应为。之后，所以顺序应为。4.4.20032003年全国高考语文试题第年
