1、跳跳 吧吧 跳跳 吧吧 教材分析 目标及重难点 教法学法 教学过程 01 02 03 04 目录 CONTENTS 曲式特点曲式特点 背景背景 情绪情绪 跳吧跳吧教材分析 （斯洛伐克民歌）（斯洛伐克民歌） 01 知识目标知识目标 了解波尔卡舞曲的形式及其特点了解波尔卡舞曲的形式及其特点 02 03 能力目标能力目标 引导学生在律动中感受歌曲跳吧跳吧引导学生在律动中感受歌曲跳吧跳吧 的节奏、旋律、速度、曲式、情绪等特点，的节奏、旋律、速度、曲式、情绪等特点， 在歌唱和律动中尽情享受生活的快乐，音在歌唱和律动中尽情享受生活的快乐，音 乐的美好乐的美好。 情感目标情感目标 能用热烈、欢快的情绪和轻快
2、有力的声音能用热烈、欢快的情绪和轻快有力的声音 演唱歌曲演唱歌曲 教学目标 重点：有感情的演唱歌曲，用歌曲舞蹈重点：有感情的演唱歌曲，用歌曲舞蹈 等形式感受、表现波尔卡风格的歌曲。等形式感受、表现波尔卡风格的歌曲。 难点：能正确地感受歌曲的风格特点并难点：能正确地感受歌曲的风格特点并 表现歌曲。表现歌曲。 教学重难点 创设情境创设情境 合作学习合作学习 积极评价 角色扮演 01 02 03 04 教法学法 创设舞台 展示自我 4 启发诱导 对比欣赏 3 实践体验 学唱歌曲 2 教学组织 情境导入 1 总设计思路 单击此处添加标题 跳吧！跳吧！ （斯洛伐克民歌）（斯洛伐克民歌） 设计意图： 帮助加强歌 曲的音准性 和对歌曲旋 律的熟悉 A A段段 从弱拍或拍子的弱部分 开始，持续到次一强拍 或拍中的强部分，改变 了原来的强弱关系的音。 B B段段 歌曲旋律歌曲旋律 简单、多次重复 简单、多次重复 歌曲节奏歌曲节奏 鲜明、切分节奏多鲜明、切分节奏多2/4 2/4 ，4/44/4为主为主 歌曲速度歌曲速度 快板、小快板居多 快板、小快板居多 歌曲力度歌曲力度 多处重音、明显的强弱多处重音、明显的强弱 歌曲情绪歌曲情绪 欢快活泼、给人强烈的欢快活泼、给人强烈的 动感动感 谢 谢 观 看
