(教科版)六年级科学上册课件-滑轮组.ppt

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1、 定滑轮:定滑轮:不能省力,但可改变了力的方向。不能省力,但可改变了力的方向。动滑轮:动滑轮:能省力,但不能改变力的方向。能省力,但不能改变力的方向。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来,使它们即省力又方便呢?起来,使它们即省力又方便呢?工具和机械工具和机械滑轮组的定义 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。那么为什么要组合到一起呢?滑轮组有什么作用吗?想一想!1:31滑轮组作用实验步骤:a组装好滑组;组装好滑组;b用测力计分别直接提升用测力计分别直接提升1个钩码、个钩码、2个钩码、个钩码、3个钩码,测出用了多大的力;个钩码,测出用了多大的

2、力;c分别在滑轮组上提升分别在滑轮组上提升1个钩码、个钩码、2个钩码、个钩码、3个钩码,测出用了多大的力个钩码,测出用了多大的力d比较直接提升和用滑轮组提升升重物用力的比较直接提升和用滑轮组提升升重物用力的不同不同滑轮组作用的实验记录表(一)滑轮组作用的实验记录表(一)直接提升物体的力(直接提升物体的力(N)用滑轮组提升物体的力(用滑轮组提升物体的力(N)我们的发现我们的发现滑轮组既可以滑轮组既可以省力,又可以省力,又可以改变用力的方改变用力的方向。向。滑轮组作用的实验记录表(二)滑轮组作用的实验记录表(二)直接提升物体的力(直接提升物体的力(N)用滑轮组提升物体的力(用滑轮组提升物体的力(N

3、)我们的发现我们的发现滑轮越多滑轮越多越省力越省力想一想,滑轮组中的数量越多越好吗?想一想,滑轮组中的数量越多越好吗?不是不是 用我们研究的结果解释,为什么塔式起重用我们研究的结果解释,为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体?机能够吊起那么重的物体?有趣的游戏有趣的游戏 我们发现了什么有趣的现象?怎样解释这我们发现了什么有趣的现象?怎样解释这种现象?种现象?我们发现了什么有趣的现象?怎样解释这我们发现了什么有趣的现象?怎样解释这种现象?种现象?随着绳子绕的圈数越多,小个子用的力就随着绳子绕的圈数越多,小个子用的力就越小越小 这说明什么问题呢?这说明什么问题呢?滑轮组的组数越多,就越省力。滑轮组的组数越多,就越省力。这也是起这也是起重机能够吊起很重物体的原因。重机能够吊起很重物体的原因。用我们研究的结果解释,为什么塔式起重用我们研究的结果解释,为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体?机能够吊起那么重的物体?滑轮组的组数越多,就越省力。滑轮组的组数越多,就越省力。生活中的滑轮生活中的滑轮生活中的滑轮生活中的滑轮

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