1、【核心素养核心素养】2020-20212020-2021年新高考备考策略年新高考备考策略【高考先锋高考先锋】2020-20212020-2021年新高考专题研究年新高考专题研究【独门秘籍独门秘籍】2020-20212020-2021年新高考满分指导年新高考满分指导【原创领军原创领军】2020-20212020-2021年新高考命题预测年新高考命题预测高考研讨高考研讨寻根归本寻根归本 精准备考精准备考 高考复习的常见误区走得太急，以至于忘记了为何出发！走得太急，以至于忘记了为何出发！6 高考复习的根本问题高考复习的根本问题帮助帮助学生学生提升至提升至国家国家要求的水平要求的水平国家：为啥考？考什
2、么？怎么考？国家：为啥考？考什么？怎么考？学生：还缺啥？补什么？怎么补？学生：还缺啥？补什么？怎么补？7 寻根：国家要求 归本：学生状况 路径：精准提分国家要求国家：国家：考试招生制度是国家基本教育制度国家基本教育制度坚持立德树人立德树人培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接建设者和接班人班人（解决现实问题、取得现实成果）国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见（国发201435号）91.获取和解读信息获取和解读信息 理解理解试题提供的图文材料和考试要求 整理材料,最大限度地获取获取有效信息 对有效信息进行完整、准确、合理的解读解读2.调动和运用知识调动和运用知识 辨别辨别历史事实与历史叙述
3、 理解理解历史叙述与历史结论 说明说明历史现象和历史观点3.描述和阐释事物描述和阐释事物 客观叙述叙述历史事实 正确解释解释历史事物 认识认识历史事物的本质4.论证和探讨问题论证和探讨问题 发现发现历史问题 论证论证历史问题 独立提出提出观点o 不管理论多么复杂，要求有多少，最终都得要通过一道不管理论多么复杂，要求有多少，最终都得要通过一道道考题来落实。道考题来落实。立德树人，立德树人，在高考卷中如何反映？在高考卷中如何反映？全国全国2卷卷341836年，俄国著名戏剧家果戈里年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作钦差大臣，描写的是一名小官吏路发表剧作钦差大臣，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人
4、们误把他当作钦差大臣而过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品竞相巴结、行贿。该作品A抨击了资本主义政治腐败抨击了资本主义政治腐败 B揭露了专制体制的腐朽揭露了专制体制的腐朽C体现了浪漫主义文学风格体现了浪漫主义文学风格 D讽刺了拜金主义的风气讽刺了拜金主义的风气专制体制扭曲人专制体制扭曲人全国全国2卷卷33图图6可以用来说明，可以用来说明，奴隶贸易奴隶贸易A是早期资本主义扩张的手段是早期资本主义扩张的手段 B促成世界殖民体系最终确立促成世界殖民体系最终确立C导致导致“日不落帝国日不落帝国”的产生的产生 D因白银开采的需要达到极盛因白银开采的需要达到极盛资本主义把人不当
5、人资本主义把人不当人全国全国2卷卷30美国记者曾生动地记述抗日根据地：美国记者曾生动地记述抗日根据地：“如果你遇见这样如果你遇见这样的农民的农民他的整个一生都被人欺凌他的整个一生都被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂、被人鞭笞、被人辱骂你真你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政府府让他自己决定是否减租减息。如果你做到了这一切，那么，让他自己决定是否减租减息。如果你做到了这一切，那么，这这个农民就会变成一个具有奋斗目标的人个农民就会变成一个具有奋斗目标的人。”这一记述表明，抗日根据这一记述表明，抗日根据地地A农民的抗日热情得到
6、激发农民的抗日热情得到激发 B废除了封建土地制度废除了封建土地制度C国民革命的任务得以实现国民革命的任务得以实现 D排除了国民党的影响排除了国民党的影响中国共产党让奴隶成为了人中国共产党让奴隶成为了人在在2018年的命题实践中，类似做法不胜枚举。年的命题实践中，类似做法不胜枚举。通过知识能力的考察，落实正确的价值观念将是通过知识能力的考察，落实正确的价值观念将是高考的常态。高考的常态。o 不管理论多么复杂，要求有多少，最终都得要通过一道不管理论多么复杂，要求有多少，最终都得要通过一道道考题来落实。道考题来落实。基本知识，基本知识，在高考卷中考哪些？在高考卷中考哪些？见统计表 寻根：国家要求 归
7、本：学生状况 路径：精准提分要素分析分析研究分析研究19教师教师学生学生要素分析要素分析20学生学生教师教师干扰干扰因素因素输入输入获取高分获取高分怎么办？怎么办？21惯性思维：惯性思维：加大时间投入加大时间投入 牢记基础知识牢记基础知识 问题：问题：没时间、记不牢没时间、记不牢 也不知道该记啥也不知道该记啥 22怎么办？怎么办？这个题到底在考什么？这个题到底在考什么？25.【2016新课标全国1卷】图4为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时 图4A.个体农户的生产劳作状态 B.精耕细作农业的不断发展C.土地公有制下的集体劳作D.大地主田庄上的生产情形o【答案】D没有没有“田庄田庄”的知
8、识，能否完成此题？的知识，能否完成此题？25.【2016新课标全国1卷】图4为汉代画像砖汉代画像砖中的农事图。此图此图可以用来说明当时 图4A.个体农户个体农户的生产劳作状态 B.精耕细作农业精耕细作农业的不断发展C.土地公有制土地公有制下的集体劳作D.大地主田庄上的生产情形o【答案】D-从中得到怎样的启示？从中得到怎样的启示？问题：问题：1，关于基础知识高考考什么？怎么考？考什么？怎么考？2，如何让学生在有限的时间中提高分数？提高分数？25关于基础知识高考考什么？怎么考？关于基础知识高考考什么？怎么考？26.【2018全国3卷】表1 宋代宰相祖辈任官情况表表1据学者研究整理而成，反映出两宋时
9、期A世家大族影响巨大 B社会阶层流动加强C宰相权力日益下降 D科举制度功能弱化【答案】B曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数北宋（71）南宋（62）高级官员208中级官员1510低级官员128无官职记录2436关于基础知识高考考什么？怎么考？关于基础知识高考考什么？怎么考？o 现象总结：1.主干知识反复考，但覆盖面有限。2.屏蔽死记硬背，除了调用大背景知识大背景知识之外，精确再现极少考。3.依托材料，设问灵活。凸显能力要求。o 反思：必备知识、关键能力、学科素养 对于学生来说到底意味着什么？寻根：国家要求 归本：学生状况 路径：精准提分反思反思29考题考题灰箱：灰箱：题目生成题目生成国家国家要求要
10、求学科学科要求要求考题考题考题考题必备知识、关键能力、学科素养必备知识、关键能力、学科素养30必备知识必备知识逻辑推理能力逻辑推理能力我不知道我不知我不知道我不知道什么道什么默写并讲解时间轴默写并讲解时间轴【解决知识的结构【解决知识的结构化、条件化】化、条件化】出声解说真题解法出声解说真题解法【隐性思维显性化、【隐性思维显性化、显性思维正确化】显性思维正确化】选择题解答流程：仔细仔细审题审题解释解释匹配匹配概念概念追问追问知识知识激活激活时空时空定位定位试题五步解答法试题五步解答法以明朝、抗战试题为例30.【2013新课标全国2卷】抗日战争期间，湖北省政府曾发布湖北省减租实施办法，在农村推行以
11、“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央（）A放弃了对农村原有土地制度的保护 B阻止地方政府进行土地政策的调整C无力控制地方政府的行为 D无意改变农村的生产关系仔细审题仔细审题解释匹配解释匹配概念追问概念追问知识激活知识激活时空定位时空定位30.【2013新课标全国2卷】抗日战争期间，湖北省政府曾发布湖北省减租实施办法，在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到未得到国民党中央的肯定肯定。这这表明当时国民党中央（）A放弃了放弃了对农村原有土地制度的保护 B阻止阻止地方政府进行土地政策的调整C无力控制无力控制地方政府的行为 D无意改
12、变无意改变农村的生产关系【答案】D仔细审题仔细审题解释匹配解释匹配概念追问概念追问知识激活知识激活时空定位时空定位非选择题解答流程：问题问题审读审读推论推论理答理答知识知识激活激活时空时空定位定位材料材料阅读阅读试题五步理答法试题五步理答法问题审读问题审读推论理答推论理答知识激活知识激活时空定位时空定位材料阅读材料阅读41【2018全国2卷】阅读材料，完成下列要求。（25分）材料 中国是大豆的故乡,甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物。齐民要术通过总结劳动人民长期的实践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的
13、文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录，大豆的种植推广到江南及岭南从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。1765年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。19世纪60年代，豆腐在美国开始被视为健康食品。19世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植。至1910年，美国已经拥有280多个大豆品种。1931年，福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954年，美国成为世界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩。大豆在南北美州都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。摘编自刘启振等“一带
14、一路”视域下栽培大豆的起源和传播等（1）根据材料）根据材料并结合并结合所学知识，所学知识，概括概括我国历史上种植利用大豆的我国历史上种植利用大豆的特点特点和和作用作用。（12分）分）学生答案：学生答案：1种植时代早种植时代早2种植量大种植量大3是重要食物是重要食物4由南向北推广。食物、改土、救灾由南向北推广。食物、改土、救灾参考答案：参考答案：特点：我国人民最早培育、驯化；种植范围从中原推广到南方，开特点：我国人民最早培育、驯化；种植范围从中原推广到南方，开发出各种豆制品；发出各种豆制品；农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。作用：民众重要
15、的食物来源，使中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的作用：民众重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的发展，备荒物资。发展，备荒物资。42【2018全国1卷】阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 英国作家笛福创作的小说鲁宾逊漂流记出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象，小说梗概如下：鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊
16、的重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读圣经无师自通的”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增加，整个小岛是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）问题审读问题审读推论理答推论理答知识激活知识激活时空定位时空定位材料阅读材料阅读42【2018全国1卷】阅读材料，完成下列要求。（12分）结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早
17、期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）示例：示例：情节：情节：鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地。鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地。历史现象：历史现象：这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。概述和评价：概述和评价：近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠夺财富，进行移民，开展贸易方式强占殖民地，掠夺财富，进行移民，开展贸易。/殖民扩张掠夺的大量殖民扩张掠夺的大量财富流
18、入西欧，为资本主义提供了资本原始积累，财富流入西欧，为资本主义提供了资本原始积累，|给遭受侵略的地区和人给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难，客观上带动了世界市场的发展。民造成极大灾难，客观上带动了世界市场的发展。（“示例示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。）只作评卷参考，不作为唯一标准答案。）问题审读问题审读推论理答推论理答知识激活知识激活时空定位时空定位材料阅读材料阅读分值评分要素分值评分要素4分分3分分2分分1分分（1）提取的情节）提取的情节和反映的历史现象和反映的历史现象情节提取于小说，情节提取于小说，与历史现象具有与历史现象具有关联性，历史现关联性，历史现象属于该时代。象属于该时代
19、。只符合三项要只符合三项要求的二个。求的二个。只符合三项要只符合三项要求的一个。求的一个。（2）对历史现象）对历史现象的概述的概述时间、过程、代时间、过程、代表性事件等基本表性事件等基本要素完整准确。要素完整准确。时间、过程、代时间、过程、代表性事件等基本表性事件等基本要素比较完整准要素比较完整准确。确。时间、过程、时间、过程、代表性事件等代表性事件等基本要素不够基本要素不够完整准确。完整准确。时间、过程、时间、过程、代表性事件等代表性事件等基本要素缺少，基本要素缺少，表述不准确。表述不准确。（3）对历史现象）对历史现象的评价的评价评价全面合理。评价全面合理。评价较全面合评价较全面合理。理。评
20、价不够全面评价不够全面合理。合理。（4）历史现象的）历史现象的概述与评价的逻辑概述与评价的逻辑关系关系历史现象的概历史现象的概述与评价的逻述与评价的逻辑关系一致。辑关系一致。历史现象的概历史现象的概述与评价的逻述与评价的逻辑关系部分一辑关系部分一致。致。问题审读问题审读推论理答推论理答知识激活知识激活时空定位时空定位材料阅读材料阅读22阅读材料，完成下列要求。（15分）-注意本题的论证方式注意本题的论证方式材料（共产主义）能够解决世界的乱象，为什么中国不可以找他来作救时的良方适用资本主义的方法来开发实业，其结果不仅使中国变为舶来品的销卖场，且会使中国各地布满了外国的资本家欲求保存这个产业革命后
21、的优点而消除其毒，则除变更经济制度外实无他道一旦革命告成，政权落到劳动阶级的手里，那时候乃得言共产主义发达实业的方法。因为政权在一个生产阶级手中掌着，并且要消灭阶级界限联合起全世界的劳动者来消灭这个竞争和侵略的野心，而产出共同生产的大计划。共产主义发达实业之大计在此，由此乃能使产业集中，大规模生产得以实现，科学为全人类效力，而人类才得脱去物质上的束缚，发展自如共产主义在全世界，尤其是中国，实负有变更经济制度的伟大使命。摘自周恩来共产主义与中国（1922年）（1）根据材料并结合所学知识，概括周恩来写作上文的历史背景。（10分）（2）根据材料并结合所学知识，说明周恩来认为共产主义是“救时的良方”的原因。（5分）正确价值观正确价值观1.明了高考所考内容及考法。2.补短板，提升知识的结构化与条件化。3.提能力，隐性思维显性化，探讨辩论促优化。寻根归本寻根归本 精准发力精准发力寻根归本寻根归本 精准发力精准发力高考再难也高考再难也不过是不过是学生遇到的学生遇到的一个问题一个问题而已而已。学会解决问题学会解决问题，不仅能应付高考，不仅能应付高考，更能更能创造未来创造未来的生活的生活41谢谢欣赏 谢谢！
