1、【核心素养核心素养】2020-20212020-2021年说课大赛一等奖年说课大赛一等奖【创新说课创新说课】2020-20212020-2021年全国决赛获奖作品年全国决赛获奖作品【杯赛巡展杯赛巡展】2020-20212020-2021年说课经典现场重现年说课经典现场重现【原创领军原创领军】2020-20212020-2021年说课风采独领风骚年说课风采独领风骚原电池原电池（化学能转电能）（化学能转电能）锂电池锂电池干电池干电池叠层电池叠层电池纽扣电池纽扣电池 原电池原电池（化学能转电能）（化学能转电能）了解原电池工作原理，能写出电极了解原电池工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式反应和电池
2、反应方程式了解常见化学电源的种类及其了解常见化学电源的种类及其工作原理工作原理理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。掌握原电池的概念、形成条件、装置中各部分名称、电极反应、导线上掌握原电池的概念、形成条件、装置中各部分名称、电极反应、导线上电流方向、电子流向、溶液中离子运动方向；电流方向、电子流向、溶液中离子运动方向；完成原电池主干知识思维导图的绘制完成原电池主干知识思维导图的绘制了解常见的化学电源，能正确书写不同介质燃料电池的电极方程式。了解常见的化学电源，能正确书写不同介质燃料电池的电极方程式。知
3、识与技能知识与技能过程与方法过程与方法充分利用知识树建立复习内容的思维导图，充分利用知识树建立复习内容的思维导图，学生之间合作探究、典型例题激活思维，培学生之间合作探究、典型例题激活思维，培养良好思维习惯。养良好思维习惯。发展善于合作、勇于创新的科学精神；发展善于合作、勇于创新的科学精神；树立珍惜资源，爱护环境的观念树立珍惜资源，爱护环境的观念。情感、态度、情感、态度、价值观价值观 学情分析学情分析自发的氧化自发的氧化还原反应还原反应非自发的氧化非自发的氧化还原反应还原反应1自主知识自主知识梳理梳理2明确考纲明确考纲和和教学目标教学目标3绘制专题绘制专题思维导图思维导图4精选例题精选例题（多中
4、求少、（多中求少、少中求优、少中求优、练一题会一法、练一题会一法、答一题会一类）答一题会一类）课堂评价课堂评价5学后反思学后反思6化学复习课的教学模式化学复习课的教学模式绘制思维导绘制思维导图的主干图的主干典型的例题分典型的例题分析与反馈析与反馈课程资源课程资源绘制思维导绘制思维导图的主干图的主干典型的例题分典型的例题分析与反馈析与反馈课程资源课程资源主板书设计主板书设计化学能与电能化学能与电能 一、原电池一、原电池1、形成条件与工作原理2、原电池的应用（1）常见化学电源（干电池 蓄电池 燃料电池）（2）金属腐蚀与防护（3）加快反应速率副板书设计副板书设计 正极正极 CuCu2+2+2e+2e
5、-=Cu =Cu （还原反应）（还原反应）负极负极 Zn-2eZn-2e-=Zn=Zn2+2+（氧化反应）（氧化反应）总：总：Zn+CuZn+Cu2+2+=Zn=Zn2+2+Cu+Cu 燃料电池燃料电池 有水介质：有水介质：碱性介质碱性介质 酸性介质酸性介质无水介质：熔融氧化锂无水介质：熔融氧化锂 熔融碳酸锂熔融碳酸锂绘制思维导绘制思维导图的主干图的主干典型的例题分典型的例题分析与反馈析与反馈课程资源课程资源铅的危害铅的危害燃料电池汽车燃料电池汽车锂电池锂电池聚合物锂离子电池聚合物锂离子电池微型能量电池微型能量电池 在每年的在每年的4 4月月2222日，是一项世界性的环境保护活动。日，是一项世界性的环境保护活动。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从善地球的整体环境。中国从2020世纪世纪9090年代起，每年都会在年代起，每年都会在4 4月月2222日举办世界地球日活动。日举办世界地球日活动。世界地球日世界地球日（World Earth DayWorld Earth Day）谢谢欣赏 谢谢！
