1、一、知识限定性问答题：一、知识限定性问答题：1 1、文化生活、各个单元标题、课题、框题、文化生活、各个单元标题、课题、框题2 2、文化发展（二、三、四单元）、文化发展（二、三、四单元）3 3、如何发展中国先进文化对待当前中国的多元文化如何发展中国先进文化对待当前中国的多元文化/发展中国特色发展中国特色社会主义社会主义（P113P113）4 4、精神文明建设精神文明建设（P100-103P100-103）5 5、社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系6 6、中华文化包容性、中华文化包容性8 8、文化作用、文化作用二、从社会发展主题限定性角度：二、从社会发展主题限定性角度：1 1、教育教育2 2
2、、科技、科技3 3、创新、创新4 4、民生、民生5 5、文化强国战略（一、二、四单元）、文化强国战略（一、二、四单元）从设问的角度思考：从设问的角度思考：考点考点1 1、文化与生活、文化与生活(1)(1)文化与社会文化与社会文化的内涵与特点文化的内涵与特点文化的形式文化的形式文化的社会作用文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与经济、政治的关系文化与综合国力文化与综合国力(2)(2)文化对人的影响文化对人的影响文化对人的影响的表现文化对人的影响的表现文化对人的影响的特点文化对人的影响的特点丰富精神世界，促进全面发展丰富精神世界，促进全面发展专题二专题二 文化传承与创新文化传承与创新考点考点2
3、 2、文化传承与创新、文化传承与创新 (1)(1)文化的多样性与文化传播文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性的意义尊重文化多样性的意义文化传播的多种途径文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义推动文化交流的意义(2)(2)文化的继承与发展文化的继承与发展传统文化的特点及其影响传统文化的特点及其影响对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系(3)(3)文化创新文化创新文化创新的源泉和动
4、力文化创新的源泉和动力文化创新的意义文化创新的意义创新与继承的关系创新与继承的关系创新与借鉴、融合创新与借鉴、融合坚持文化创新的正确方向坚持文化创新的正确方向考点考点3 3、中华文化与民族精神、中华文化与民族精神(1)(1)灿烂的中华文化灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献中国各民族对中华文化的贡献(2)(2)弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心中华民族精神的核心民族精神的时代特征民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义弘扬和培育民族精神
5、的途径和意义专题三专题三 中华文化与民族精神中华文化与民族精神专题四专题四 发展社会主义先进文化发展社会主义先进文化考点考点4 4、发展先进文化、发展先进文化(1)(1)走进文化生活走进文化生活文化市场与传媒商业化的影响文化市场与传媒商业化的影响发展大众文化的要求发展大众文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化如何看待落后文化和腐朽文化(2)(2)建设中国特色社会主义文化建设中国特色社会主义文化如何看待传统文化和外来文化如何看待传统文化和外来文化发展先进文化的指导思想发展先进文化的指导思想社会主义精神文明建设的根本任务社会主义精神文明建设的根本任务精神文明建设的主要内容精神文明建设的主要内容精神文
6、明创建活动的多种形式精神文明创建活动的多种形式(3)(3)文化建设的中心环节文化建设的中心环节思想道德建设在文化建设中思想道德建设在文化建设中的地位的地位社会主义思想道德建设的主社会主义思想道德建设的主要内容要内容我国思想道德建设的目标我国思想道德建设的目标我国公民道德的基本规范我国公民道德的基本规范加强知识文化修养的意义加强知识文化修养的意义1 1、国家角度、国家角度用作文化发展措施的常用观点用作文化发展措施的常用观点（1 1）主心骨（方向）主心骨（方向）：坚持马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前：坚持马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向，坚持中国特色社会主义理论体系，落实
7、以人为本的科学发展观，建进方向，坚持中国特色社会主义理论体系，落实以人为本的科学发展观，建设社会主义核心价值体系。设社会主义核心价值体系。（2 2）人民群众人民群众：人民群众是文化创造的主体，充分发挥人民群众的积极性，：人民群众是文化创造的主体，充分发挥人民群众的积极性，开展多种形式的群众性精神文明创建活动。开展多种形式的群众性精神文明创建活动。（3 3）精神文明建设：精神文明建设：加强社会主义精神文明建设，发展教育、科学、文化事加强社会主义精神文明建设，发展教育、科学、文化事业和文化产业。业和文化产业。（4 4）文化创新：文化创新：立足发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的立足发展
8、中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新，前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。的精神力量。（5 5）大众文化：大众文化：积极发展人民大众喜闻乐见的大众文化，更好的满足人民群积极发展人民大众喜闻乐见的大众文化，更好的满足人民群众日益增长的多层次、多方面、多样化的精神文化需求。众日益增长的多层次、多方面、多样化的精神文化需求。（6 6）必然要求：必然要求：加强
9、管理，正确引导，大力发展先进文化，努力改造落后文加强管理，正确引导，大力发展先进文化，努力改造落后文化，支持健康有益文化，坚决抵制腐朽文化。化，支持健康有益文化，坚决抵制腐朽文化。（7 7）传统文化传统文化继承继承+创新：继承传统文化，创新：继承传统文化，“取其精华，去其取其精华，去其糟粕糟粕”，批判继承，古为今用；同时不断注入时代精神，对传统文，批判继承，古为今用；同时不断注入时代精神，对传统文化推陈出新，革故鼎新。化推陈出新，革故鼎新。（8 8）科技与大众传媒科技与大众传媒：依靠科技，促进文化传播、继承与发展；借：依靠科技，促进文化传播、继承与发展；借助大众传媒，促进文化传递、沟通、共享。
10、助大众传媒，促进文化传递、沟通、共享。（9 9）必由之路必由之路：在时代的高起点上推动文化的内容形式、体制机制、：在时代的高起点上推动文化的内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。传播手段创新，解放和发展文化生产力。（1010）经济决定文化经济决定文化。大力发展经济，为文化建设提供有力的物质。大力发展经济，为文化建设提供有力的物质支撑。支撑。（1111）交流：面向世界，博采众长交流：面向世界，博采众长。加强不同民族文化之间的相互。加强不同民族文化之间的相互交流、借鉴和融合，充分吸收世界优秀文化成果，以我为主，为我交流、借鉴和融合，充分吸收世界优秀文化成果，以我为主，为我所用。所
11、用。（1212）思想道德建设思想道德建设：加强社会主义思想道德建设，弘扬和培育民：加强社会主义思想道德建设，弘扬和培育民族精神，树立社会主义荣辱观，提高公民的思想道德修养和科学文族精神，树立社会主义荣辱观，提高公民的思想道德修养和科学文化修养，引导公民追求更高的思想道德目标。化修养，引导公民追求更高的思想道德目标。分析角度分析角度 具体内容具体内容文化产生文化产生文化是由人所创造的。人们在社会实践中创造和发展文文化是由人所创造的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化化，也在社会生活中获得和享用文化文化交流文化交流传播中华文化的使者：吸收各国优秀文化，推动中华文传播中华文
12、化的使者：吸收各国优秀文化，推动中华文化走向世界；人口迁徙是文化传播的途径化走向世界；人口迁徙是文化传播的途径文化传承文化传承 通过教育选择、传递、创造文化通过教育选择、传递、创造文化文化创新文化创新 人民群众是文化创造的主体，文化创新必须关注群众利益人民群众是文化创造的主体，文化创新必须关注群众利益文化环境文化环境 提高自身辨别落后文化和腐朽文化的眼力提高自身辨别落后文化和腐朽文化的眼力精神文明精神文明为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者思想道德思想道德
13、 立足生活实践，提高自身科学文化修养和思想道德修养立足生活实践，提高自身科学文化修养和思想道德修养结合考前辅导，落实细节知识结合考前辅导，落实细节知识日照市文化体制改革工作会议于日照市文化体制改革工作会议于20152015年年1 1月月1414日召开。日召开。会议强调，文化体制改革将按照公益性文化事业和经会议强调，文化体制改革将按照公益性文化事业和经营性文化产业的两轮驱动思路，理顺政府与文化企事营性文化产业的两轮驱动思路，理顺政府与文化企事业单位的关系。对此认识正确的有业单位的关系。对此认识正确的有()文化市场的健康发展需要强化政府干预文化市场的健康发展需要强化政府干预体制体制创新有利于解放和
14、发展文化生产力创新有利于解放和发展文化生产力该市两轮驱动该市两轮驱动思路有利于建设精神文明思路有利于建设精神文明这利于增加文化事业和这利于增加文化事业和文化产业的利润文化产业的利润A A B B C C D D在微博、微信、微阅读充斥读者眼球，新媒体挑战不在微博、微信、微阅读充斥读者眼球，新媒体挑战不断的环境下，北京三联、杭州断的环境下，北京三联、杭州“悦览树悦览树”、深圳书城中、深圳书城中心城等十几家书店开启心城等十几家书店开启2424小时的经营模式，努力打造小时的经营模式，努力打造“深夜书房深夜书房”，力推全民阅读。这一文化现象的价值在，力推全民阅读。这一文化现象的价值在于于()开展健康文
15、化活动，践行核心价值观念开展健康文化活动，践行核心价值观念培育良好阅读氛围，提升群众文化素养培育良好阅读氛围，提升群众文化素养创新企业经营模式，促进文化消费需求创新企业经营模式，促进文化消费需求弥补大众传媒缺陷，拓展文化传播途径弥补大众传媒缺陷，拓展文化传播途径A A B B C C D D首个山东首个山东“学雷锋全民志愿服务行动月学雷锋全民志愿服务行动月”于于20152015年年3 3月月4 4日日正式启动，山东省精神文明建设委员会等单位共同举办正式启动，山东省精神文明建设委员会等单位共同举办了启动仪式，全省各地也于当天同步启动了启动仪式，全省各地也于当天同步启动“行动月行动月”活动，活动，
16、省道德模范及各行业、各社区志愿者代表、以及中小学生省道德模范及各行业、各社区志愿者代表、以及中小学生代表共同发表倡议，号召社会各界弘扬雷锋精神、推广志代表共同发表倡议，号召社会各界弘扬雷锋精神、推广志愿文化，给力幸福山东建设。愿文化，给力幸福山东建设。结合材料，运用结合材料，运用文化生活文化生活的有关知识，分析山东省的有关知识，分析山东省启动启动“学雷锋全民志愿服务行动月学雷锋全民志愿服务行动月”对改造青少年的主观对改造青少年的主观世界具有什么意义世界具有什么意义?(9分分)有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进青少年有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进青少年的全面发展的全面
17、发展。(3(3分分)有利于帮助青少年形成有利于帮助青少年形成正确的世界观、人生观和价值观正确的世界观、人生观和价值观，对，对其综合素质和终身发展产生积极的影响。其综合素质和终身发展产生积极的影响。(3(3分分)有利于有利于提高青少年的眼力，拒绝精神污染提高青少年的眼力，拒绝精神污染，自觉接受先进文，自觉接受先进文化和健康有益文化的熏陶。化和健康有益文化的熏陶。(3(3分分)有利于提高青少年的有利于提高青少年的思想道德修养和科学文化修养，不断追思想道德修养和科学文化修养，不断追求史高的思怨道德日标求史高的思怨道德日标。(3(3分分)有利于帮助青少年有利于帮助青少年坚定中国特色的社会主义共同理想，
18、逐步坚定中国特色的社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。树立共产主义远大理想。(3(3分分)(说明：答到以上任意三点即可得说明：答到以上任意三点即可得9 9分，若学生回答文化对分，若学生回答文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动也可得也可得2 2分，但本小问最高得分不得超过分，但本小问最高得分不得超过9 9分。分。)根据国际经验，人均根据国际经验，人均GDPGDP超过超过50005000美元时，文化消美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。费在总消费支出中的比重会急剧增加。20122012年，广东年，
19、广东人均人均GDPGDP约为约为85708570美元，但城镇居民消费支出中，教育美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占文化娱乐服务仅占13.2%,13.2%,而农村居民消费支出中，这而农村居民消费支出中，这一比例更低至一比例更低至6.26%6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。，居民文化消费潜力未能充分释放。结合材料，运用结合材料，运用文化生活文化生活中的有关知识，就中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（1010分）分）发展经济，增强居民文化消费能力。发展经济，增强居民文化消费能力。(2(2分分)发展先进文化，引领文化消费
20、方向。发展先进文化，引领文化消费方向。(2(2分分)发展文化产业，丰富文化消费。发展文化产业，丰富文化消费。(2(2分分)发展文化事业，保障人民基本文化权益。发展文化事业，保障人民基本文化权益。(2(2分分)提高居民文化素质，培育文化消费主体。提高居民文化素质，培育文化消费主体。(2(2分分)评分细则关键词：发展文化产业（评分细则关键词：发展文化产业（2+12+1分）；发展文化事业分）；发展文化事业（2+12+1分）；发展经济（分）；发展经济（2 2分）；发展先进文化（分）；发展先进文化（1 1分）；提高分）；提高素质（素质（1 1分）分）今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利今年是世界
21、反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利7070周年。阅读材料，周年。阅读材料，回答下题。回答下题。中国是世界反法西斯战争的主要参战国。面对外敌入侵，中国人民浴中国是世界反法西斯战争的主要参战国。面对外敌入侵，中国人民浴血奋战，消灭并牵制了日本侵略者大量兵力，不仅保卫了国家，而且血奋战，消灭并牵制了日本侵略者大量兵力，不仅保卫了国家，而且为二战的最终胜利作出重大贡献。为二战的最终胜利作出重大贡献。今天的中国，已成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，今天的中国，已成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去
22、不复返了。20142014年，我国通年，我国通过立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀过立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，并举行隆重纪念活动，以此铭记一切为国家、为死难者国家公祭日，并举行隆重纪念活动，以此铭记一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们。民族、为和平付出宝贵生命的人们。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都汲取战争的惨痛教训，只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都汲取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。运用和平才是有希望的。运用文化生活文化生活知识，说明个人应如何维护和知识，说明个人应如何维护和促进世界和平。促进
23、世界和平。(12(12分分)【解析】根据设问，运用文化生活知识，属于措施类，【解析】根据设问，运用文化生活知识，属于措施类，分析个人如何维护世界和平，思考的角度为思想和行动两分析个人如何维护世界和平，思考的角度为思想和行动两大方面，思想上主要是培养和树立热爱和平的价值观念，大方面，思想上主要是培养和树立热爱和平的价值观念，行动上主要是参与反对侵略、维护和平的文化活动等。行动上主要是参与反对侵略、维护和平的文化活动等。认识历史，了解历史，感受历史上和平文化的熏认识历史，了解历史，感受历史上和平文化的熏陶，并立足传统，继承、吸收中外爱好和平的优良传陶，并立足传统，继承、吸收中外爱好和平的优良传统，确立热爱和平的价值观念。统，确立热爱和平的价值观念。个人积极组织或参与各种反对侵略、维护和平的个人积极组织或参与各种反对侵略、维护和平的文化活动，倡导、传播和平文化与理念，抵制军国主文化活动，倡导、传播和平文化与理念，抵制军国主义、霸权主义等腐朽落后的思潮。义、霸权主义等腐朽落后的思潮。
