1、第一单元 富强与创新第二课 创新驱动发展导入新课导入新课智慧家庭智慧家庭点击图片播放点击图片播放想一想想一想“智慧家庭智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变？给我们的生活带来哪些改变？新课探究新课探究目标导学一：感受创新 2018 2018年年2 2月月7 7日，湖南省益阳市第日，湖南省益阳市第3939届青少年届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器；雨天夜行不方
2、便，简易乡村山泉来水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上在伞上装上LEDLED灯，通过红外感应原理控制灯的灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指定区域，从而成功灭杀到指定区域，从而成功灭杀让人印象深刻。让人印象深刻。材料呈现：材料呈现：启动式现场。图片来源：益阳在线启动式现场。图片来源：益阳在线这些创新这些创新项目项目来源于哪里？来源于哪里？这些创新项目来源于生活。生活这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我让我们眼前为之一亮，而且改
3、变着我们对生活的惯常看法。们对生活的惯常看法。（1 1）阅读教材第）阅读教材第1515页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）思考：在生活中，你是否体验过这样）思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。（3 3）回顾一下，你的创新点子是受什么启）回顾一下，你的创新点子是受什么启发产生的呢？当时的心情怎样？发产生的呢？当时的心情怎样？（1 1）创新是一种生活方式。它是个人的创意）创新是一种生活方式。它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。行为，也是团队、集体的创造活动。（2 2）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就）创新给我们
4、带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。（3 3）人类生活的各个领域都可以创新，也都）人类生活的各个领域都可以创新，也都需要创新。需要创新。（1 1）阅读教材第）阅读教材第16-1716-17页页“探究与分探究与分享享”；（2 2）结合自己的了解，谈谈互联网给）结合自己的了解，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？我们的生活带来哪些不一样的感受？“以前想去市里的大医院看病，先得早
5、起把两个孩子安以前想去市里的大医院看病，先得早起把两个孩子安顿好，然后坐两个多小时的公交车，医院人多排队不说，顿好，然后坐两个多小时的公交车，医院人多排队不说，看完病当天还不一定能赶回来。看完病当天还不一定能赶回来。”第一次体验远程诊疗，第一次体验远程诊疗，李水平非常满意。李水平非常满意。李水平今年李水平今年4444岁，是河南省汝阳县三屯镇南堡村村民岁，是河南省汝阳县三屯镇南堡村村民，虽然一直想找专家看看胃病，但是由于丈夫外出打工，虽然一直想找专家看看胃病，但是由于丈夫外出打工，还要照顾两个上初中的孩子，因此一拖再拖，没曾想通过还要照顾两个上初中的孩子，因此一拖再拖，没曾想通过村诊所的村诊所的
6、“互联网医院互联网医院”，不出村就免费享受到了，不出村就免费享受到了“专家专家号号”。在村卫生所里，村医通过远程诊疗系统帮他预约了河在村卫生所里，村医通过远程诊疗系统帮他预约了河南科技大学第一附属医院的在线坐诊医生。线上医生接诊南科技大学第一附属医院的在线坐诊医生。线上医生接诊后，通过视频问诊，结合李水平描述的病情特征，开出处后，通过视频问诊，结合李水平描述的病情特征，开出处方并提出后续治疗建议。李水平拿着医保本和处方，很快方并提出后续治疗建议。李水平拿着医保本和处方，很快就从村卫生所领取了药品，诊疗过程前后不过十几分钟。就从村卫生所领取了药品，诊疗过程前后不过十几分钟。（3 3）有人说，创新
7、只是满足个人兴趣，与）有人说，创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？大众的幸福生活无关。对此你怎么看？这种说法是错误的。创新既满足了个这种说法是错误的。创新既满足了个人兴趣，也让大众的生活更加幸福美好。人兴趣，也让大众的生活更加幸福美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。丰富多彩。（1 1）划分）划分小组小组；（2 2）围绕围绕“创新只是满足个人兴趣，与大创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系众的幸福生活有无关系”进行辩论。进行辩论。创新让生活更美
8、好。随着时代快创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。富多彩。目标导学二：创新引擎工工业业革革命命来来袭袭（1 1）了解三次产业革命对人类的贡献，与同）了解三次产业革命对人类的贡献，与同学合作编制关于三次产业革命的世界科技创学合作编制关于三次产业革命的世界科技创新年谱。新年谱。时间时间创新成果创新成果 第一次第一次17331733年年凯伊凯伊约翰发明了约翰发明了飞梭飞梭17651765年年詹姆斯詹姆斯哈格里夫斯哈格里夫斯珍妮纺纱机珍妮纺纱机17681768年年阿克莱特阿克
9、莱特水力纺机水力纺机17821782年年瓦特改良蒸汽机为瓦特改良蒸汽机为“联动式蒸汽机联动式蒸汽机”,17851785年年卡特卡特莱特莱特 动力织机动力织机18071807年年富尔顿富尔顿造出用蒸汽机做动力的轮船造出用蒸汽机做动力的轮船18041804年年史蒂芬孙史蒂芬孙发明蒸汽机车发明蒸汽机车18141814年年斯蒂芬森斯蒂芬森发明的发明的蒸汽机车蒸汽机车试车成功试车成功18251825年年斯蒂芬森斯蒂芬森发明的发明的蒸汽机车蒸汽机车试车成功试车成功 第二次第二次 1866 1866年年西门子西门子制成了制成了发电机发电机 19 19世纪世纪7070年代年代贝尔贝尔发明了电话发明了电话 18
10、79 1879年年爱迪生发明了白炽灯爱迪生发明了白炽灯 1882 1882年年德普勒发现了远距离送电的方法德普勒发现了远距离送电的方法 1882 1882年年爱迪生在纽约建立了美国第一个火力爱迪生在纽约建立了美国第一个火力发电站发电站 1919世纪世纪9090年代年代可尼试验无线电报取得了可尼试验无线电报取得了成功成功 第三次第三次19451945年年美国成功试制原子弹美国成功试制原子弹19521952年年美国试制成功氢弹美国试制成功氢弹19541954年年苏联建成第一个原子能电苏联建成第一个原子能电站站19571957年年苏联发射了世界上第一颗苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星人造地球卫星1
11、9591959年年出现晶体管计算机出现晶体管计算机19691969年年美国实现了美国实现了人类登月人类登月的梦的梦想想19811981年年美国第一个可以连续使用的美国第一个可以连续使用的哥伦比亚航天飞机哥伦比亚航天飞机试飞成功试飞成功第一，第一，科学科学技术对经济发展起首要的变革作用技术对经济发展起首要的变革作用；第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用的作用；第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。（2 2）“科技是推动人类社会发展的第一生产科技是推动人类社会发展的第一生产力力”，你如何理解这句话？，你如何
12、理解这句话？（1 1）回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。）回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的发明、电力的应用和计算机的出现，推蒸汽机的发明、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。明。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（2 2）时代发展呼唤创新。当前，全球新一）时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者
13、进，唯创新者强，唯创新者胜。中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。总总 结结 2018 2018年年1 1月月9 9日，全国科技工作会议在京召开。日，全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提科技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。升，主要创新指标进入世界前列。20172017年，全社年，全社会会R&DR&D支出预计达到支出预计达到1.761.76万亿元，比万亿元，比20122012年增长年增长70.9%70.9%；全社会；全社会R&DR&D支出占支出占GDPGDP比重为比重为2.15%2.15%，超过，超过欧盟欧盟1515国国2.1
14、%2.1%的平均水平。科技进步贡献率从的平均水平。科技进步贡献率从20122012年年52.2%52.2%升至升至57.5%57.5%，国家创新能力排名从，国家创新能力排名从20122012年第年第2020位升至第位升至第1717位。位。材料呈现：材料呈现：我国为什么要大力提升科技创新能力？我国为什么要大力提升科技创新能力？提提 示：示：创新发展是中华民族复兴的国运所系。实创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展
15、新常态的现实力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。需要。（1 1）阅读教材第）阅读教材第1919页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）思考：深圳是一座因改革而生、因创新）思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？提提 示：示：改革在不断创新中提升发展品质，创改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。新通过改革渗透到社会生活的方方面面。深圳的发展告诉我们，要弘扬以改革创新深圳的发展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代精神。为核心的时代精神。（1 1）围绕以下辩题，在班级举行辩论会。）
16、围绕以下辩题，在班级举行辩论会。（2 2）正方辩题：正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。天会超越人类智能。反方辩题：反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。超越人类智能。课堂小结课堂小结第一单元 富强与创新第二课 创新驱动发展导入新课导入新课 “人类终将使电脑智能化且使其远胜人人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。脑。”从可以跟你聊天的从可以跟你聊天的“小冰小冰”到能帮你开到能帮你开电视的智能音箱，从机器翻译到智能教育，从电视的智能音箱，从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶，从可穿戴设备到智能医刷脸支付到无
17、人驾驶，从可穿戴设备到智能医疗疗人工智能已经全面走入人类的生活，广人工智能已经全面走入人类的生活，广泛渗透到生产和生活的各个领域，并不断刷新泛渗透到生产和生活的各个领域，并不断刷新人们的想象力。人们的想象力。这些智能工具的例子给我们哪些启示？这些智能工具的例子给我们哪些启示？智能聊天机智能聊天机器人小冰器人小冰无人驾驶无人驾驶智能医疗智能医疗新课探究新课探究目标导学一：创新强国观察两个表格：你有哪些发现？观察两个表格：你有哪些发现？18184%4%56.2%56.2%6.7%6.7%1 170%70%80%80%1.6%1.6%科技成就科技成就地位地位“墨子号墨子号”发发射升空射升空世界首颗量
18、子科学实验世界首颗量子科学实验卫星卫星C919C919大飞机成大飞机成功首飞功首飞世界上少数有大飞机制世界上少数有大飞机制造能力的国家造能力的国家“可燃冰可燃冰”试试采成功采成功全球首例全球首例提提 示：示：（1 1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。决定性因素。（2 2）从整体上看，我国还面临科技创新能力）从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道选。创新之路任重道选。中共中央、国
19、务院中共中央、国务院20182018年年1 1月月8 8日上午在北京日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。在大会上李克隆重举行国家科学技术奖励大会。在大会上李克强强调，让我们更加紧密地团结在以习近平同志强强调，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻党的十九大精神，为核心的党中央周围，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快推动创新型国家和世界科技强国建设，为决加快推动创新型国家和世界科技强国建设，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
20、作出新的更大贡献。主义伟大胜利作出新的更大贡献。材料呈现：材料呈现：怎样怎样“加快推动创新型国家和世界科技强国建设加快推动创新型国家和世界科技强国建设”？提提 示：示：（1 1）必须落实科教兴国战略，将科技和教育）必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置；摆在经济社会发展的重要位置；（2 2）一个民族创新能力的提高离不开创新人）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养；才的培养；（3 3）要增强自主创新能力。）要增强自主创新能力。（4 4）必须加快形成有利于创新的治理格局和）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融协同机制，搭建有利于创新的
21、活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。环境。据说曾有科据说曾有科学家打了个比方：学家打了个比方：有人在月亮上用有人在月亮上用手机，也逃不过手机，也逃不过它的它的“眼睛眼睛”。中国天眼究竟中国天眼究竟有多灵敏？有多灵敏？500500米口径球米口径球面射电望远镜面射电望远镜 “当前我国教育正面临新的形势和任务，机遇前当前我国教育正面临新的形势和任务，机遇前所未有，挑战前所未有，许多新情况新问题都需要我所未有，挑战前所未有，许多新情况新问题都需要我们去面对、去解决。们去面对、去解决。”在在20182018年年1 1月月2323日召开的日召开的2
22、0182018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调，举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调，“我我国教育整体大踏步前进，但局部差距依然存在；人民国教育整体大踏步前进，但局部差距依然存在；人民群众总体受教育机会大幅提升，但个性化、多样化需群众总体受教育机会大幅提升，但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才总供给能力显著增强，求仍未有效满足；目前我们人才总供给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决但结构性矛盾尚未解决解决教育发展不平衡不充解决教育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主题。
23、分的问题，将是我们长期要面对的工作主题。”材料呈现：材料呈现：（1 1）我国教育整体大踏步前进，取得了哪些）我国教育整体大踏步前进，取得了哪些成就？成就？（2 2）为什么把解决教育发展不平衡不充分的）为什么把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？问题作为长期面对的工作主题？提提 示：示：（1 1）总结成就。）总结成就。（2 2）从教育的重要性方面来总结。）从教育的重要性方面来总结。（1 1）百年大计，教育为本。教育是民族振）百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根培养创新型人才、
24、促进人的全面发展的根本途径。本途径。（2 2）为了加快实施创新驱动发展战略，实）为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。育提出了更高的要求。有这样一些数字值得镌刻在中国教育改革发展的史册上：有这样一些数字值得镌刻在中国教育改革发展的史册上：目前，我国有目前，我国有51.251.2万所学校，万所学校，15781578万名教师，万名教师，2.652.65亿亿在校学生，各级各类教育规模均居世界首位；在校学生，各级各类教育规模均居世界首位；2016 2016年学前三年毛入园率比年学前三年毛入园率比20122012年提高
25、年提高12.912.9个百分点，个百分点，达到达到77.477.4，超过中高收入国家平均水平，超过中高收入国家平均水平5 5个百分点；个百分点；九年义务教育巩固率九年义务教育巩固率93.4%93.4%，比，比20122012年提高年提高1.6%1.6%。义。义务教育高水平普及，超过高收入国家平均水平；务教育高水平普及，超过高收入国家平均水平；2016 2016年高中阶段教育毛入学率年高中阶段教育毛入学率87.5%87.5%，比，比20122012年提高年提高2.5%2.5%，高于中高收入国家平均水平，高于中高收入国家平均水平5 5个百分点。个百分点。高等教育毛入学率达到高等教育毛入学率达到42
26、.742.7，比，比20122012年提高年提高12.712.7个个百分点，超过中高收入国家平均水平百分点，超过中高收入国家平均水平6 6个百分点；个百分点；从从20112011年到年到20162016年，年，16591659岁人口的平均受教育年限岁人口的平均受教育年限从从9.79.7年增加到年增加到10.3510.35年。年。目标导学二：万众创新（1 1）阅读教材第）阅读教材第2525页相关链接；页相关链接；（2 2）结合三个关键词谈自己的认识。）结合三个关键词谈自己的认识。当今社会，大众创业、万众创新的理当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创造者，都享有念深入人心。每个人
27、都是创造者，都享有时代赋予的创造机遇；每个人都是创新者，时代赋予的创造机遇；每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。都向往在创新中实现自我价值。李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应成为技术创新的主体。要加快建立以企业为主体、市成为技术创新的主体。要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。落实和场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。落实和完善支持企业创新投入的政策措施，支持企业建立高完善支持企业创新投入的政策措施，支持企业建立高水平研发中心，引导各类技术创新要素向企业集聚，水平研发中心，引导各类技术创新要素向企业集聚
28、，鼓励大企业牵头承担重要关键共性技术攻关任务，加鼓励大企业牵头承担重要关键共性技术攻关任务，加强对中小企业技术创新支持，大力发展面向市场的各强对中小企业技术创新支持，大力发展面向市场的各类新型研发机构。千千万万企业成为技术创新主体，类新型研发机构。千千万万企业成为技术创新主体，大企业大企业“龙头龙头”带动、中小微企业带动、中小微企业“特尖专精特尖专精”，必，必将极大增强我国经济创新力和竞争力。将极大增强我国经济创新力和竞争力。材料呈现：材料呈现：你认为在你认为在“万众创新万众创新”大背景下企业应该怎大背景下企业应该怎么做？么做？企业是社会创新的重要力量。企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是
29、企业持续发展之基、提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。核心技术不是别人市场制胜之道。核心技术不是别人赐予的，企业不能只是路着别人走，赐予的，企业不能只是路着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。而必须自强奋斗、敢于突破。（1 1）阅读教材第）阅读教材第25262526页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）问题：有人说，创新就该追求原创；）问题：有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当从模有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你的看仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你的看法。法。复兴号复兴号 我认为这两种观点都有一定的道理。中国高我认为这两种观点
30、都有一定的道理。中国高铁技术就是一个典型的铁技术就是一个典型的“中国式创新中国式创新”，在引进，在引进技术的基础上进行技术创新，也称为技术的基础上进行技术创新，也称为“二次创二次创新新”，在模仿中学习，消化吸收国外技术，集成，在模仿中学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最终实现自主创新。创新再到最终实现自主创新。中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从创新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术从创新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消化吸收，再到自主创新，到完全掌握核引进到消化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有自主知识产权。中国铁路人用心血
31、心技术，拥有自主知识产权。中国铁路人用心血和汗水铸就了和汗水铸就了“中国高铁中国高铁”这个品牌。这个品牌。（1 1）阅读教材第）阅读教材第26-2726-27页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？量？（3 3）有人说：）有人说：“科技创新既需要关键人物科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。你是否同意这个观点？说说你的理由。（1 1）创新的精神力量。）创新
32、的精神力量。（2 2）我同意这个观点。）我同意这个观点。理由：科技创新主要是指与科技发展相关的理由：科技创新主要是指与科技发展相关的全部全部 创造性活动创造性活动 ,它包含着一种特殊的精神气它包含着一种特殊的精神气质，凸显了洞察力和独创性的交汇是新观念和新质，凸显了洞察力和独创性的交汇是新观念和新方法的融合。因为关键人物一般具有突出的专业方法的融合。因为关键人物一般具有突出的专业才能才能 、崇高的价值追求、卓越的领导才能、坚、崇高的价值追求、卓越的领导才能、坚韧的拼搏毅力、强大的团队凝聚力和广泛的社会韧的拼搏毅力、强大的团队凝聚力和广泛的社会影响力。影响力。科技创新离不开需要研究团队的接续积累
33、，科技创新离不开需要研究团队的接续积累，因为良好的团队是推动科技创新的强大力量，良因为良好的团队是推动科技创新的强大力量，良好的团队能使一些重大科技创新任务一代又一代好的团队能使一些重大科技创新任务一代又一代继续下去。继续下去。李克强指出，中国改革开放的大门会越来李克强指出，中国改革开放的大门会越来越大，进一步放宽服务业的准入，还会全面放越大，进一步放宽服务业的准入，还会全面放开制造业，在这方面不允许强制转让技术，我开制造业，在这方面不允许强制转让技术，我们将保护知识产权；要持续向社会发出信号，们将保护知识产权；要持续向社会发出信号，让恒产者有恒心，让投资者有信心，让各类产让恒产者有恒心，让投资者有信心，让各类产权者安心，给所有合法产权所有者都吃上长效权者安心，给所有合法产权所有者都吃上长效定心丸。定心丸。材料呈现：材料呈现：（1 1）创新的时代，既要尊重他人的知识产）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。维护自己的权益。（2 2）创新的目的是增进人类福祉，让生活）创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。更美好。课堂小结课堂小结
