1、从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋（第二课时）（第二课时）二、明确学习任务v1、品析文中写景状物的重要词句并体会其表、品析文中写景状物的重要词句并体会其表达作用。达作用。v2、能复述捕鸟的全过程，体会动词运用的准、能复述捕鸟的全过程，体会动词运用的准确性。确性。v3、能复述美女蛇的故事，体会它对表现主题、能复述美女蛇的故事，体会它对表现主题的作用。的作用。v4、感受作者在大自然的怀抱中快乐成长的心、感受作者在大自然的怀抱中快乐成长的心情。情。三、整体感知v 百草园似乎确凿只有一些野草，为什么百草园似乎确凿只有一些野草，为什么却却 是我儿时的乐园？是我儿时的乐园？四、品析泥墙根的趣味1、品析句
2、式v不必说不必说也不必说也不必说v单是单是就就 这个句式的作用在于由整体概括到突出局部。宕开一笔宕开一笔突出突出2、学习写景状物的技巧默读课文，完成下列学习任务：默读课文，完成下列学习任务：v1、划出文中所写的景物和它们的特点。、划出文中所写的景物和它们的特点。v2、作者按什么顺序安排这些景物的？、作者按什么顺序安排这些景物的？v3、你能从中学到哪些写景技巧？、你能从中学到哪些写景技巧？（可从修辞手法、感官角度、情感方面分析）（可从修辞手法、感官角度、情感方面分析）五、品味捕鸟的乐趣v1、阅读课文、阅读课文7、8两段，根据课文内容填空：两段，根据课文内容填空：v写百草园的冬天，先以无味作陪衬，
3、然写百草园的冬天，先以无味作陪衬，然后写（后写（）。写捕鸟，先不直）。写捕鸟，先不直接写，而是先写（接写，而是先写（）的不）的不相宜，突出雪地捕鸟的无穷趣味。相宜，突出雪地捕鸟的无穷趣味。下雪带来的乐趣下雪带来的乐趣拍雪人和塑雪罗汉拍雪人和塑雪罗汉2、品味动词准确性、品味动词准确性v细读课文第细读课文第7段：划出描写捕段：划出描写捕鸟的动词。鸟的动词。v用手边的物品做道具，边模拟用手边的物品做道具，边模拟捕鸟的动作，边复述捕鸟的过捕鸟的动作，边复述捕鸟的过程。程。v用准确的动词填空。用准确的动词填空。（）开一块雪，（）开一块雪，（）出地面，）出地面，用一枝短棒（用一枝短棒（）起一面大的竹）起一
4、面大的竹筛来，下面（筛来，下面（）些秕谷，棒上）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）一条长绳，人远远地（）着，（着，（）鸟雀下来啄食，走到）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一竹筛底下的时候，将绳子一（），便（），便（）住了。）住了。六、体会百草园神秘感v 阅读课文阅读课文3-6段：段：v用自己的语言复述美女蛇的故事。用自己的语言复述美女蛇的故事。（要求：情节完整，形象生动。）（要求：情节完整，形象生动。）七、总结延伸七、总结延伸v1、回顾课文第一部分内容后填空：、回顾课文第一部分内容后填空：v百草园是我的百草园是我的“乐园乐园”，因为这里，因为这里v 有（）的景物可以（）；有（）的景物可以（）；v 有（）的食物可以（）；有（）的食物可以（）；v 有（）的动物可以（）；有（）的动物可以（）；v 有（）的故事可以（）；有（）的故事可以（）；v 有（）的捕鸟可以（）。有（）的捕鸟可以（）。v 2、你的童年记忆里你的童年记忆里有没有属于自己的乐园？有没有属于自己的乐园？说出来，交流一下。说出来，交流一下。八、课后作业八、课后作业v 以以“我的乐园我的乐园”为题写一篇作文，为题写一篇作文，尝试运用今天学尝试运用今天学到的写作技巧。到的写作技巧。
