1、“上下楼梯”安全教育 1 第一课时第一课时 “上下楼梯上下楼梯”安全教育安全教育 教学目 de: 学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯 de 重要性。 初步掌握课间、集会、放学 时上下楼道 de 正确方法。 初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不 追逐打闹、照顾前后 de 良好安全习惯。 教学过程： 一、谈话导入： 当你们迎着初升 de 太阳，背上书包，来到学校开始新 de 一天学习生活 de 时候， 你们是否想到，平均每天有 40 多名学生，也就是说每天将有一个班 de 学生永远 也无法再回到校园。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡 de，每 年大约有 1.6 万名中小学生非
2、正常死亡，这是多么惊人 de 数字！近几年，我国 一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生 de 踩踏事故已经多起。请仔细听下面 de 新闻报道： XX 年 12 月 11 日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯 间发生学生拥挤踩踏事故，造成 5 名学生死亡，4 名学生重伤，7 名学生轻伤。 XX 年 1 月 5 日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎 踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成 3 名学生死亡，6 名学生重 伤，13 名学生轻伤。 XX 年 10 月 24 日上午 11 时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内 10 名同学被撞 翻，1 人伤势较重
3、，其余 9 人受伤 同学们，听了这些发生在上下楼梯间 de 惨痛 de 故事。你是否从这些血 de 教训 中意识到上下楼梯一定要注意安全呢？ 二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤 de 事。 三、四人小组讨论 1、平时我们应怎样上下楼梯？ 2、每组推荐一位学生来说说 四、教师小结 在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也有很多同学 在下课、上操、放学时，在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。 同学们，为了保证你们上下楼为 de 安全，现向你们提出以下几点要求： 首先，上下楼时要靠右边走，人多时要谦让，不拥挤，不吵闹，不起哄。高年级 学生礼让低年级学生
4、，男生礼让女生。参加学校 de 课间操、升旗仪式和其他重 大 de 集会仪式时，时要服从安排，分年级、分班级依次上下楼。 第二，要掌握一些自我保护 de 方法。比如： （一）发觉拥挤人流向自己行走 de 方向拥来时，应该马上避到一旁，比如躲到 楼梯 de 拐角处，或是抓住楼梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆着人流 前进，那样非常容易被推倒在地。 （二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。 （三）是遭遇拥挤 de 人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心 de 姿势，即便 鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 （四）是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠 de 东西，待人流过后，然后再离
5、开 “上下楼梯”安全教育 2 现场。 （五）是若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧 扣，以保护身体最脆弱 de 部位。 同学们我希望通过今天 de 上下楼梯 de 安全教育，同学们要高度重视，要养 成良好 de 上下楼习惯，遵守上下楼梯 de 秩序。尤其现在到了冬季寒冷时节，上 下课时有些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯 de 安全。同时希望同学们也要 注意交通、饮食、用电、运动等方面 de 安全。 五、学习楼道安全儿歌 教室里,轻轻走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。 楼道安全最重要，靠右行走不要跑； 老师守护在道旁，依次行走秩序好；集体 行动
6、列队走，几人结伴不打跳； 遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅； 灯光设施 需爱护，遇上停电放慢步； 紧急情况心放松，听从安排不盲从； 安全责任时刻 记，生命安全泰山重。 六、实践活动 教师带领学生走楼梯 “上下楼梯”安全教育 3 第二课时第二课时不随意乱扔东西不随意乱扔东西 教学目标：培养学生良好 de 公共卫生习惯，不乱扔东西。 教学重点：知道随意乱扔东西 de 危害，并明白怎么做才是文明 de 行为。 教学难点：培养学生良好 de 公共卫生习惯，知道如何远离抛洒物保护自身安全。 教学过程： 一、说说我 de 见闻 1、你有随意乱扔东西 de 习惯吗? 2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发 de
7、 安全事故吗？ （学生畅所欲言） 二、探究之旅 活动一：乱扔东西有危险 1、观察图片，和同学交流讨论下列行为有什么危险。 a、在公园内乱扔香蕉皮 b、从教学楼上往下扔毽子 c、在公交车上往窗外扔塑料袋 d、从楼上往下扔钥匙 e、在高速路上往车窗外扔空瓶 f、从居民楼里往下扔垃圾袋 2、以小组为单位汇报，并一一列出。 3、阅读课本上 de 案例，说一说这两起事故时什么原因引起 de？这两起事 故引发了什么严重 de 后果？你从中得到什么启示？ 4、师小结：随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失，有时候会威胁 到生命，所以我们不能随意乱扔东西。 活动二：文明守规不乱扔 1、和同学交流一下遇到下面
8、 de 情况你会怎么做？ a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里？ b、在教学楼上，楼下 de 同学向你要体育用品，你该怎么办？ c、在吃完糖葫芦后，尖尖 de 竹签应该扔到哪里？ d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做？ “上下楼梯”安全教育 4 e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做？ f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂 de 游戏，你该怎么做？ 2、个人汇报，并将自己 de 做法写出来。 3、师小结：从车窗抛撒垃圾，会污染城市 de 环境，还可能危及清理垃圾 de 环卫工人 de 生命安全，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身伤害，所 以我们要坚决杜绝此类
9、事情发生。 活动三：远离抛洒物 1、 判断下列同学 de 行为正确吗？这样做会有什么危险？发生危险应该怎么 做？ 2、小结：随意乱扔东西容易造成人身伤害，受伤时应立即寻求帮助，并找 专业 de 医护人员进行诊断和救治。 三、我 de 收获 同学畅所欲言说说自己 de 收获。 四、拓展实践 1.危险判断（同学之间交流，说说下面同学 de 做法是否正确，如果是你， 你会怎么做？） 2.家校互动 a.应用所学知识，和家长一起设计一幅以“不乱扔东西”为题 de 绘画作品。 b.和爸爸妈妈一起查找生活中因随意乱扔东西发生危险 de 案例，并提出解 决方案。 “上下楼梯”安全教育 5 第三课时第三课时自护
10、、自救安全教育自护、自救安全教育 教学目 de：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自 护、 自救 de 意识，使学生安全、健康成长。 教学过程： 一、 谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖 de 家庭里，受到父母和家人 de 关心、爱护，似乎并不 存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否 则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1、 用电安全 随着生活水平 de 不断提高，生活中用电 de 地方越来越多了。因此，我们有必要 掌握一些基本 de 用电常识。 1） 认识了解电源
11、总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊 de 异味等情况，应立即关掉电 源开关，停止使用。 5） 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥 de 木棍等物将触电者与带 电 de 电器分开，不要用手直接救人。 2、 安全使用煤气 1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出 de 水 浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2） 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等） ，应充分保证室内 de 通风，保持 足够 de 氧气，防止煤气中毒。 二、 游泳时要注
12、意安全 1、 游泳需要经过体格检查。 2、 要慎重选择游泳场所。 3、 下水前要做准备运动。 4、 饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、 水下情况不明时，不要跳水。 6、 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 三、 交通安全 1、 行走时怎样注意交通安全 1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道 de 道路，要靠路边行走。 2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3） 在没有交通民警指挥 de 路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢 行。 4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。 2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行
13、驶，未满十二岁 de 儿童不准骑自行车 上街。 四、 发生火灾怎么办 1、 要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火 de 地点，还要讲清 “上下楼梯”安全教育 6 什么物品着火，火势怎么样。 2、 一旦身受火灾 de 威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 五、 小结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护 de 知识，锻炼自己自护自救 de 能力，机智勇敢 de 处理遇到 de 各种异常 de 情况或危险，就能健康地成长。 “上下楼梯”安全教育 7 第四课时第四课时危险动作不模仿危险动作不模仿
14、 教学目标：认识生活中 de 危险动作，不随意模仿，增强安全意识。 教学重点：知道模仿危害动作 de 危害，并知道如何正确对待危险动作。 教学难点：通过本课 de 学习，知道如何避免危险，懂得珍惜生命。 一、说说我 de 见闻 1、你在哪里见过危险动作? 2、你知道模仿危险动作 de 危害吗？ （学生畅所欲言） 二、探究之旅 活动一：危险动作我知道 1、观察图片，和同学交流讨论图中小朋友 de 行为会带来什么样 de 后果。 a、课间，小明模仿“小李飞刀” ，用削铅笔 de 小刀扎教室里 de 桌椅 b、小强拿着两根铁棍在同学面前表演“双节棍” c、小华模仿电视里 de“老大”抽烟 d、小光和
15、小伟模仿古代勇士拿水果刀“搏斗” 2、以小组为单位汇报，并一一列出。 4、师小结：作为小学生，我们不能随意模仿电视里 de 危险动作，这样容易 伤害别人和自己。 活动二：模仿危险动作危害大 1、阅读案例一：你知道李某受伤 de 原因吗？你怎样看待李某 de 行为？ 2、阅读案例二：上面两个“上吊”案例给了你什么启示？你知道因模仿危 险动作而受伤害 de 示例吗？ 个人汇报，并说说自己 de 想法和看法。 3、想一想：模仿危险动作 de 危害这么大，你们应该怎么做呢？ 活动三：危险动作不模仿 1、观察下图，说说如果你是小明，你会怎样选择？ 2、阅读案例，说说这个案例给你什么启示？对模仿危险动作，
16、你有什么建 “上下楼梯”安全教育 8 议？ 3、 小结： 远离危险动作， 请从自身做起。 不随意模仿专业人员 de 一些动作， 如：魔术、杂技、气功等。 三、我 de 收获 1、同学畅所欲言说说自己 de 收获。 2、学习安全歌谣。 小朋友，别任性，危险动作不模仿。 不炫耀，不逞强，安全守则记心上。 四、拓展实践 1.危险判断（同学之间交流，说说下面同学 de 做法是否正确，如果是你， 你会怎么做？） 2.家校互动 a.应用所学知识，给家长说说本节课 de 收获。 b.和爸爸妈妈一起讨论电视里 de 危险情节。 “上下楼梯”安全教育 9 第五课时第五课时饮食与健康饮食与健康 教学目 de: 1
17、.引导学生了解饮食与健康 de 关系，掌握一定 de 饮食卫生常识 2.引导学生检查在积极 de 饮食习惯，了解不良饮食习惯对身体 de 伤害，掌握纠 正不良饮食习惯 de 方法，养成良好 de 饮食卫生习惯，科学合理地安排好自己 de 一日三餐 3.在调查、搜集资料 de 过程中，培养学生 de 分析能力，使他们树立关注饮食健 康、关爱自我、珍爱生命 de 意识。 教师准备： 收集饮食与健康方面 de 音像或图片资料 学生准备 调查亲戚、朋友 de 一日三餐饮食习惯，了解其身体健康状况;搜集饮食营养方面 de 资料。 教学过程 一. 故事导入 1.谈话（课件提供故事图片、教师讲述、学生观察）
18、 ：南太平洋到过瑙鲁， 面积仅十几平方千米，人口仅 6000 人左右，这座岛上有取之不尽 de 鸟粪，这些 上等有机肥，每年出口可赚取上亿美元 de 外汇。丰厚 de 收入使到过居民过着富 裕 de 生活。在这样一个吃穿无忧 de 国家里，高血压、心血管、中风和糖尿病 de 发病率均居世界首位，人 de 寿命平均不到 50 岁 2.提问：同学们猜一猜造成这种现象 de 原因是什么？ 3.学生交流 4.教师小结：造成这种现象 de 主要原因是瑙鲁人没有好 de 饮食习惯。看来饮食 直接影响到人们 de 身心健康，今天，我们一起研究饮食与健康 二探究学习 活动一：交流自己 de 饮食习惯，探究习惯
19、 de 优劣 1.谈话：我们都知道，食物我是我们生存 de 条件，也是健康 de 保证，你能说一 说平时你都喜欢吃哪些食物，不喜欢哪些食物？为什么？ 2.学生交流 3.小组讨论 （1） 如果你喜欢吃 de 食物就天天吃，不喜欢吃 de 就不吃，这种做法对吗？说 说你 de 理由 （2）你认为周围朋友 de 饮食习惯有哪些不合理 de 地方？为什么？ 4.教师小结：不错，人 de 生长和各种活动都需要消耗大量 de 能量，这些能量是 由各种营养物质提供 de，它们就存在我们日常 de 各种食物中，所以不能偏食、 挑食，也不能暴饮暴食 活动二：研讨洋快餐 de 利与弊 1.谈话：你们吃过洋快餐吗？
20、你能叫出它们 de 名字吗？能常吃吗？为什么喜欢 “上下楼梯”安全教育 10 吃洋快餐呢？ 2.学生交流 3.提问： 你能根据你 de 经验和收集到 de 资料说说常食洋快餐对我们身体健康会 有哪些影响吗？ 4.学生讨论并交流 5.教师小结：花花绿绿 de 洋快餐口味确实鲜美，但是常吃会导致高血脂、糖尿 病等各种疾病，常吃洋快餐是一种不良 de 饮食习惯 活动三：调查生活中 de“垃圾”食品 1.谈话：你知道这些食物中，哪些食物会对人体造成不良影响？为什么？ 2.学生交流 3.提问：你知道生活中还有哪些食品是“垃圾”食品？食用它们会对人体造成哪 些危害？怎样做可以使我们免受这些食物 de 伤害
21、？请根据你课前 de 调查， 先在 小组内讨论，小组汇总记录后选出发言人在班级交流 4.小组讨论 5.班级汇报 6.教师小结：看来，原本在我们生活中不应该存在垃圾食品，而有些商家或我们 自己满足我们 de“食欲” ，而在食品中添加了许多不宜添加 de 化学物质，使得 原本有营养 de 食物变成了“垃圾”食品，从而危害到我们身体健康 活动四：了解不当 de 储存、加工及食用食物 de 方法对健康 de 影响 1.谈话:生活中我们 de 家人及朋友在储存、加工及食用食物时常常有如下 de 现 象，请同学们根据你 de 了解谈谈这样 de 做法是否会影响到我们 de 身体健康、 为什么？ 2.学生交
22、流 3.提问：生活中你还发现人们 de 那些储存、加工及食用食物 de 做法会使食物成 为我们健康 de 杀手？请同学讨论后，将你们 de 结果告诉大家 4.学生讨论 5.小组汇报 6.教师小结：刚才同学们以列举实例 de 方式交流了很多不当 de 储存、加工及食 用食物 de 方法对健康 de 危害。生活中我们一定要记住这些科学饮食常识，另外 也要做到饭前洗手、正确使用餐具、进餐不说笑等，要注意良好饮食习惯 de 养 成 活动五：合理安排一日三餐 1.谈话：科学饮食很重要，我们要合理地安排我们 de 一日三餐、保证我们身体 发育每天所需要 de 营养，这样我们 de 身体才能健康成长。请同学
23、们根据你多收 集到 de 资料在小组内交流如何科学、合理 de 安排我们 de 一日三餐，并为自己 或家人制作一份科学、合理 de 三餐计划 2.小组交流 3.班级交流 4.教师小结 三.拓展延伸案例研讨 1.谈话：生活中许多人不注意饮食小节问题，例如常有人说： “不干不净，吃了 没病”等。请同学们想一想一下做法存在哪些饮食卫生问题，这些同学 de 做法 会对身体造成怎样 de 伤害呢，原因是什么？ 2.学生分析 “上下楼梯”安全教育 11 3.教师小结：看来饮食安全无处不在，生活中我们不但要重视食品卫生问题，而 且要重视饮食习惯和行为 de 细节问题，只有这样才能保证我们 de 身体健康 四
24、.课外实践 课后围绕今天学到 de 饮食卫生常识办一份宣传报， 让更多 de 人了解养成良好饮 食习惯 de 重要性。 “上下楼梯”安全教育 12 第六课时第六课时防溺水安全教育防溺水安全教育 教学目 de： 1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全 de 有关知识，在学习中增强与同 学 de 合作交流意识。 2、初步了解防溺水安全 de 有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安 全意识。 3、 自己能改变生活中不遵守防溺水安全 de 不良习惯，提高对生活中违反安全原 则 de 行为 de 辨别能力。 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你 de 生命只有一次，所以每个人都要珍惜生
25、命，注意 安全。 二、授新课 1.游泳中要注意 de 安全问题： 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳 de 画面或简讲身边 de 溺水死亡实例。 （夏季，根据前三年 de 平均计算，我国每天溺水死亡 40 人，大部分都是 14 岁 以下 de 少年儿童。 ） 学生讨论：在游泳时要注意那些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结。 游泳要严格遵守“四不” ：未经家长、老师同意不去；没有会游泳 de 成年人陪同 不去；深水 de 地方不去；水库、池塘不去。 2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡 de 事故，然后组织学生共同分析发生溺 水事故 de 原因，教师做总结。 溺水原因只要有以下几种：不会游
26、泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病 尤其心脏病；盲目游入深水漩涡。 三、教育学生如何预防溺水 1.不要独自一人外出游泳， 更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水 伤亡事故 de 地方去游泳。选择良好 de 游泳场所，对场所 de 环境（如该水库、 浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域 de 深浅等情况） 要了解清楚。 2.必须要组织并在家长或熟悉水性 de 人 de 带领下去游泳，以便互相照顾。如果 集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。 3.要清楚自己 de 身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好 下水前 de 准备，先
27、活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在 下水游泳；镶有假牙 de 同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。 4.对自己 de 水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不 能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上 岸休息或呼救。 6.在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或 用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 四、教育学生遇到他人溺水时如何施救 “上下楼梯”安全教育 13 1.大声呼救。向附近 de 成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大
28、人开展营救。 2.简明扼要 de 向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3. 可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人 发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。 五、关于交通安全 1.学生讨论：交通安全应该注意什么？ 2.教师小结； 3.教师重点强调：学校与镇政府交叉口 de“太阳能红绿灯”怎样识别？（画图， 重点强调中间箭头方向：红灯停，绿灯行。 ） 六、课堂总结 1.同学们小结； 通过学习教育，你懂得了什么？ 2.教师小结； 同学们人 de 生命只有一次，幸福快乐掌握在你 de 手里，希望同学们通过这堂安 全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防
29、溺水和交通安全原则 de 好习惯。 七、教学反思： “上下楼梯”安全教育 14 第七课时第七课时安全玩耍不打闹安全玩耍不打闹 教学目标：培养学生良好 de 安全意识，课间玩耍不打闹。 教学重点：知道玩耍中打闹可能发生 de 安全问题，并明白怎么做才是安全 de 行为。 教学难点：培养学生良好 de 安全意识，知道如何安全地玩耍。 教学过程： 一、说说我 de 见闻 1、你经常玩什么游戏? 2、你在玩耍过程中是否有过不安全 de 行为？ （学生畅所欲言） 二、探究之旅 活动一：玩耍安全要重视 1、说说你和同学经常玩 de 游戏，你们玩耍 de 行为安全吗？请在安全 de 行为后面画笑脸，不安全
30、de 行为后面画哭脸。 a、捉迷藏：藏在窗帘后面 b、老鹰捉小鸡：在操场上，按角色分工玩 c、滑滑梯：在楼道扶手上滑滑梯 2、观察下图，你认为图中小朋友 de 行为安全吗？为什么？ a、两位同学拿着铅笔互相戳着玩 b、两位同学拿着玩具水枪对着喷眼睛 c、一位同学对着教学楼 de 窗户踢球 d、两位同学在教学楼道内嬉戏打闹 e、两位低年级小同学在没人保护 de 情况下玩双杠 f、两位同学在教学楼楼道内玩丢沙包 活动二：打闹玩耍危害大 1、看下面几位同学 de 行为，回答下面 de 问题？ a、以上三起意外伤害时怎么造成 de？ “上下楼梯”安全教育 15 b、校园内还有哪些不文明 de 玩耍行为
31、？ c、课间休息时，我们可以做哪些既文明又安全 de 游戏？ 2、阅读资料玩耍 de 意外 ，回答问题：意外伤害为什么会在华某身上？ 上面 de 事例给了你什么启示？ 活动三：安全玩耍防意外 1、交流讨论哪位同学 de 行为正确，为什么？ 2、小结：远离追逐打闹，就是远离危险。文明、安全地玩耍很重要，不光 要玩得高兴，还要注意安全，同时顾及他人 de 感受，避免打扰他人。 三、我 de 收获 1、同学畅所欲言说说自己 de 收获。 2、学习安全歌谣 课间活动真丰富，踢毽子，跳皮筋，丢沙包，做游戏，唱唱歌，跳跳舞，打 打球，跑跑步，文明玩耍有乐趣。 四、拓展实践 1.危险判断（同学之间交流，说说
32、下面同学 de 做法是否正确，如果是你， 你会怎么做？） 2.家校互动 a.应用所学知识，给家长讲述安全玩耍 de 重要性。 b.和爸爸妈妈一起制定安全玩耍 de 守则。 “上下楼梯”安全教育 16 第八课时第八课时交通安全交通安全 教学目 de: 1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明 确每个人都要牢固 de 树立安全意识；明白一个人 de 安全每天都是从零开始 de。 2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全 de 小使者。 教学过程 一、上学放学路上。 教师语： 同学们你们每天上学、 放学都要走马路； 都有要经过 “十字” 路口和“三 叉”
33、路口，当你行进是都是否留心和注意过往 de 车辆；是否用心观察地形呢？ 下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。 （一）学生途经情况分析。 我们班共有 53 名同学，住宿生 20 人，班级住宿生都离学校都较远，路经 “十字”路口、 “三叉”路口，多个急转弯和上下坡，地形比较复杂，而且路 面只有 4.5 米宽水泥硬化 de 乡村公路， 每天运货 de 车辆、 农车、 班车、 拖拉机、 摩托车等流量多；因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理 de 话，随时都 会发生交通故事 de 可能，酿成无法挽回 de 后果。 （二）在路上要注意 de 问题。 1、道路行驶要靠右行，不能随心所欲忽左忽右，走路
34、要眼看前方，排纵队，不 能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。 2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭 乘过往 de 车辆。 3、每星期回家要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听 到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。 4、通过“十字”路口或“三叉”路口 de 同学，每次都要高度 de 警惕一定要做 到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。 5、带领全班同学到校门口 de“十字”路口进行实地观察并演练。 （三）课堂发言。 1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患 de 地方。 2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做
35、 de 好，谁做 de 还不够。 3、今后该怎样做。 “上下楼梯”安全教育 17 第九课时第九课时危险水域要远离危险水域要远离 教学目标： 1、了解游泳时可能发生 de 危险。 2、知道游泳时应该注意 de 事项，遇到危险时应该如何紧急求助。 教学重点：了解游泳时可能发生 de 危险。 教学难点：知道游泳时应该注意 de 事项，遇到危险时应该如何紧急求助。 教学过程： 一、说说我 de 见闻 小朋友会游泳吗？听说过游泳或滑冰时发生de危险de事情吗？你知道哪些 是危险 de 水域吗？请学生讨论并回答。 二、探究之旅 活动一：身边 de 危险 1、阅读课本上 de 案例，讨论为什么会发生这两起溺
36、亡事故？这些同学有哪 些不安全 de 行为？ 2、生讨论并各抒己见。 活动二：处处留心 1、仔细看图，说一说，下图中同学 de 行为安全吗？为什么？ a、孩子或成人在河边钓鱼 b、两位同学在水库里游泳 c、夏天，两位小朋友相约去村边 de 小河玩水 d、几名同学在裂开 de 冰面上滑冰 e、几位同学自行组织在湖上划船 f、小红趁爸爸妈妈不注意，自己下海去游泳 2、个人汇报，并将自己 de 看法说一说。 3、想一想：还有哪些水域是危险 de？ 4、师小结：郊外池塘、河堤、溪谷、水库、湖等地方为危险水域，未成年 人须在家长陪护下，选择安全 de 区域游泳。 5、阅读案例，说说为什么会发生案例中 d
37、e 事故？案例给了我们什么启示？ 6、小结：溺水身亡已经成为学生非正常死亡 de“头号杀手” ，农村儿童溺 水身亡 de 人数是城市 de 五倍，特别是留守儿童溺亡占绝大多数，所以我们一定 “上下楼梯”安全教育 18 要在家长 de 陪伴下，选择安全 de 水域玩耍。 活动三：紧急救助 1、如果有伙伴落水了，你会怎么做？下图中同学 de 做法对吗？为什么？ a、自己下水去救落水 de 同学 b、几位同学手拉手把落水同学救上来 c、去找大人来救落水同学 d、告诉落水同学放松身体，把头露出水面 e、让落水同学抓住树枝，把他拖上来 f、先给 110 打电话 2、个人汇报，并将自己 de 看法说一说。
38、 三、我 de 收获 同学畅所欲言说说自己 de 收获。 四、拓展实践 1.危险判断 认识水域安全标志，交流标志 de 含义。 2.家校互动 a.和家长一起调查、了解你所生活 de 周边有哪些危险水域？这些水域有什 么安全隐患？该如何避免危险发生？ b.你家或学校附近 de 水域有安全警示标志吗？如果没有，和家长一起写一 份倡议书，提醒相关管理部门注意。 “上下楼梯”安全教育 19 第十课时第十课时烟花爆竹易伤人烟花爆竹易伤人 教学目标： 1、了解燃放烟花爆竹时需要注意 de 事项，知道如何正确燃放烟花爆竹。 2、知道燃放烟花爆竹时应该注意 de 事项，遇到危险时应该如何紧急求助。 教学重点：
39、了解燃放烟花爆竹时需要注意 de 事项，知道如何正确燃放烟花爆竹。 教学难点：知道燃放烟花爆竹时应该注意 de 事项，遇到危险时应该如何紧急求 助。 教学过程： 一、说说我 de 见闻 小朋友见过或听说过烟花爆竹伤人 de 事件吗？你知道燃放烟花爆竹时应注 意哪些安全吗？请学生讨论并回答。 二、探究之旅 活动一：认识烟花爆竹 1、将书上 de 图片与名称准确地连起来。 2、生说说烟花与爆竹 de 区别，并写下来。 3、重要提示：生活中应正确选购烟花爆竹，应到有销售许可证 de 专营场所 去购买，不要到无证摊点、骑车兜售 de 不法商贩处购买烟花爆竹。 活动二：烟花爆竹有危害 1、仔细看图，说一
40、说，下图中同学 de 行为安全吗？为什么？ a、鞭炮被装在瓶子里点燃 b、去捡没响 de“瞎炮” c、在油库附近点燃鞭炮 d、别人放鞭炮时，近距离观看 2、个人汇报，并将自己 de 看法说一说。 3、阅读案例，说说为什么会发生案例中 de 事故？案例给了我们什么启示？ 4、小结：燃放烟花爆竹会造成以下危害：造成大气污染、造成噪声污染。 活动三：安全燃放烟花爆竹 1、观察图片，图中小朋友 de 行为存在哪些安全隐患？你该怎么做？ a、在阳台上燃放爆竹 “上下楼梯”安全教育 20 b、在场院 de 草堆旁燃放爆竹 c、在下水道井口旁边燃放爆竹 d、在有禁止标识 de 场所燃放爆竹 e、横着燃放升空
41、类烟花 f、将鞭炮埋在土里燃放 2、个人汇报，并将自己 de 看法说一说。 3、阅读案例，回答下面 de 问题：正确燃放爆竹 de 方法你会吗？你向专业 de 人请教过吗？上面 de 案例给你什么启示？ 4、重要提示：燃放烟花爆竹要选择空旷 de 地方，将其竖直在地面或户外吊 挂，明确点火部位，用烟或香，侧身点燃后，人立即离开，撤离到安全位置。 观看小型烟花燃放要远离 10 米，观看大型烟花燃放要远离 100 米至 200 米。 三、我 de 收获 同学畅所欲言说说自己 de 收获。 四、拓展实践 1.危险判断 与同学交流讨论，下面 de 情况可能存在哪些安全隐患？应该怎么做？ 2.家校互动
42、a.应用所学知识给家长讲讲燃放烟花爆竹时应注意 de 安全事项。 b.和家长一起调查了解，目前为止，有哪些城市已经禁止燃放烟花爆竹。 “上下楼梯”安全教育 21 第十一课时第十一课时求助电话我会打求助电话我会打 教学目标： 1、了解基本 de 求助电话有哪些。 2、知道如何正确拨打重要 de 求救电话，遇到危险时应该如何紧急求助。 教学重点：了解基本 de 求助电话有哪些。 教学难点：知道如何正确拨打重要 de 求救电话，遇到危险时应该如何紧急求助。 教学过程： 一、说说我 de 见闻 小朋友你知道常用 de 求救电话有哪些吗？你知道怎么样正确拨打求助电话 吗？请学生说一说。 二、探究之旅 活
43、动一：求助电话我知道 1、 将书上 de 图片与相对应 de 求助电话号码连起来。（119114120110） 2、生说说还知道哪些求助电话，并写下来。 （122121211008612315） 3、重要提示：全国统一设有一些特殊电话茹 110、119、120 等，这些电话 是免费 de，而有些求助电话是收费 de，如 12121、12315 等。 活动二：正确拨打求助电话 1、学习正确拨打 110 报警电话。 2、学习正确拨打 119 报警电话。 3、学习正确拨打 120 报警电话。 4、重要提示：当我们需要帮助时，可以拨打紧急求助电话 110、119、120， 还可以向父母或熟悉 de 人
44、拨打求助电话，拨打电话时一定要说清楚时间、地点、 发生了什么事情。 活动三：求助电话不乱打 1、阅读案例，说说案例中李某 de 做法对吗？为什么？案例给了我们什么启 示？ “上下楼梯”安全教育 22 2、个人汇报，并将自己 de 看法说一说。 3、重要提示：110、119、120 这些应急电话千万不可随意拨打，它们是为 应付紧急突发事件而设立 de。乱打这种电话，不仅会妨碍警察、消防队员和医 生 de 工作，还可能延误对其他生命财产 de 保护，而且自己也会受到处罚，害人 害己。 三、我 de 收获 同学畅所欲言说说自己 de 收获。 四、拓展实践 1.危险判断 下面同学 de 行为对吗？在正
45、确 de 行为后面画笑脸。 2.家校互动 a.应用所学知识给家长讲讲你知道哪些求救电话，适合什么情况下拨打。 b.和家长一起模拟出现紧急情况时，如何正确拨打求助电话。 “上下楼梯”安全教育 23 第十二课时第十二课时校内活动安全教育校内活动安全教育 教学目标： 1 使学生明白校内安全 de 重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成 伤害，应该怎样去防范。 2 知道在课间活动中要按顺序、守规则。 3 能用正反事例说明课间活动要守秩序。 4使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定 de 不安全因 素，要防止危险 de 发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。 教学重点：
46、 使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。 教学难点： 为什么校内活动要守秩序。 课前准备： 1让同学们收集有关校内发生 de 不安全事故。 2选好及训练班会主持。 3了解一些校纪校规。 教育过程： 一、 课间活动 de 安全教育 （一）校园中存在 de 安全隐患。 （可请学生列举一些现象） 1 学生集会、集体活动、课间活动 de 安全隐患。 2 学生饮食、就餐 de 安全隐患。 3 学生交通安全隐患。 4 校园隐性伤害 de 隐患。 （二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意 de 安全事项。 1上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯 上是不能做 de。 ） （1
47、） 不要因为赶时间而奔跑。 （2） 在人多 de 地方一定要扶好栏杆。 （3） 整队下楼时要与同学保持一定距离。 （4） 上下楼时不要将手放在兜里。 （5） 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 （6） 上下楼靠右行。 小结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文 明。 2课间活动应当注意什么？ （1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下 面 de 课程。 （2）活动 de 强度要适当，不要做剧烈 de 活动，以保证继续上课时不疲劳、精 力集中、精神饱满。 （3）活动 de 方式要简便易行，如做做操等。 （4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避
48、免发生扭伤、碰伤等危险。 “上下楼梯”安全教育 24 小结：学校安排在两节课之间休息 10 分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、 喝点儿水；也可以适当地开展一些有益 de 活动，换换脑筋，以便下一节课能精 神饱满地学习。大课间设置 de 目 de 是让同学能一天有足够 de 活动时间。 3同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？ 板书：活动守秩序 4小结： 课间活动 de 时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按 顺序走出教室是课间活动守秩序 de 第一个要求。 二、校内 de 安全教育 1给学生讲述最近在其他学校发生 de 一些伤害事故，引起学生 de 重视。 （使学 生知
49、道为什么要守秩序。 ） (1) 通过学习，让学生对照自己是还有上述行为。 (2) 交流：自己以后该怎样做。 2说一说 上体育课时；同学之间相处时；参加运动会时这些时候，我们该怎么做？ 3模拟练习： （使学生知道校内怎样守秩序。 ） （1）去厕所 de 路上 （2）去食堂 de 路上 （3）上学、放学路上 （4）乘车时 （5）课间休息时 这些时候我们该怎样做？ 4小组交流： （1）课间休息时，操场上 de 同学们在做哪些活动？ 师：操场上，同学们有 de 在玩跳长绳，有 de 在玩老鹰捉小鸡，有 de 在踢毽子， 有 de 铺垫在玩压板，还有 de 同学在引水桶前接水喝。 （2）观察他们 de 表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？ （3）小结：在校内，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩得很高兴，休息 得好。 三、其他校内安全 de 注意事项： 1.如何正确对待老师 de 批评，甚至误解？ 敢于自我反省， 认真反思。 如果真是老师误解， 应该和老师好好交流。 切忌偏激， 甚至做出什么过激 de 行动。 2你与同学发生矛盾怎么办？ 自己 de 所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此， 在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同 学带来不良 de 后果。 3如何加强教室安
