1、苏步青导入新课导入新课 人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。作为人类本质力量最直接最集中的体现，科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史，记录了人类自身发展的曲折足迹。伴随科学的发展而形成的科学精神，则深深地扎根于人类文明的现实土壤中，不断推动着人类文明向光明前进。因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我们从小就要爱科学，今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。神舟七号腾空而起神舟七号腾空而起请大家看一看猜一猜请大家看一看猜一猜我国最先进的计算机神威我国最先进的计算机神威1型，运算速度为每秒型，运算速度为每秒3840亿亿核电站核电站核潜艇核潜艇中国
2、的海中长城中国的海中长城袁隆平和他的杂交水稻袁隆平和他的杂交水稻 苏步青（苏步青（19022003），浙江平阳人。杰），浙江平阳人。杰出的数学家、教育家，著名的社会活动家，中出的数学家、教育家，著名的社会活动家，中国共产党的优秀党员。因病于国共产党的优秀党员。因病于2003年年3月月17日逝日逝世于上海，享年世于上海，享年101岁。岁。作者简介作者简介1、了解序言的特点、要求和、了解序言的特点、要求和该该 书的特点及价值。书的特点及价值。2、运用圈点勾画和生疑发问运用圈点勾画和生疑发问的读书法掌握内容的读书法掌握内容3、立志做爱科学、学科学、立志做爱科学、学科学、用用 科学的新一代青少年科学的
3、新一代青少年 学习目标学习目标遨游（遨游（o）猕猴（猕猴（m）拓宽（拓宽（tu）编撰（编撰（zhun）受益匪浅（受益匪浅（fi）如火如荼（）如火如荼（t）预习检测预习检测提出一个问题比解决一提出一个问题比解决一个问题更有价值。通过个问题更有价值。通过自习后，你还有什么不自习后，你还有什么不理解的地方？理解的地方？整体感知整体感知 1、本文的文体是序言，请问什、本文的文体是序言，请问什么是序言？么是序言？一般写在著作正文之前的文章。一般写在著作正文之前的文章。有作者有作者自己自己写的，多说明写书宗旨写的，多说明写书宗旨和经过。也有和经过。也有别人别人写的，多介绍或评论写的，多介绍或评论本书内容。
4、（本文属于后者）本书内容。（本文属于后者）2、作者极力、作者极力地给我们推荐地给我们推荐21世世纪纪 中国少中国少儿科技百科全儿科技百科全书书这套书，这套书，那么这套书好那么这套书好在哪里呢？在哪里呢？“小读者们阅读之后，定会受益匪浅小读者们阅读之后，定会受益匪浅”这是作者对该书所作的这是作者对该书所作的最好评价。（即书的价值）最好评价。（即书的价值）“全面介绍古今中外人类的科研成果，全面介绍古今中外人类的科研成果，科技精英及主要科技知识科技精英及主要科技知识”书的书的内容；内容；“该书文字简洁，图文并茂，通俗易该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅懂，便于查阅”书的形式特点书的形式特点3
5、、前三段内容跟该书、前三段内容跟该书有关系吗？可不可以有关系吗？可不可以删去？删去？精读品析精读品析第一段，第一段，“知识就是力量知识就是力量”；第二段，现代社会，我国第二段，现代社会，我国“科教兴国科教兴国”的国策；的国策；第三段，现代科技的发展已远远超越昔日的第三段，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。预测或构想。勉励广大青少年朋友勉励广大青少年朋友“从小就要爱科学从小就要爱科学”。实际上也指出了这套书的编撰背景和目的。实际上也指出了这套书的编撰背景和目的。4、小结：从本文来看，序言，、小结：从本文来看，序言，除了要介绍或评论该书外，还除了要介绍或评论该书外，还要写哪些内容呢？要写哪
6、些内容呢？除了介绍或评论某本书的特点和内除了介绍或评论某本书的特点和内容外，还要写该书的编撰背景和目的。容外，还要写该书的编撰背景和目的。往往还要在某一点上生发开去展开议论，往往还要在某一点上生发开去展开议论，发表见解，从而使读者对该书的理解更发表见解，从而使读者对该书的理解更加真切深刻。加真切深刻。集体朗读课集体朗读课文第文第5 5自然段，体自然段，体会苏步青教授对会苏步青教授对青少年朋友的殷青少年朋友的殷切希望。切希望。同学们同学们,当你们看着气势恢宏的电影大当你们看着气势恢宏的电影大片片,玩着逼真的电脑游戏玩着逼真的电脑游戏,坐上快速的列车坐上快速的列车,接听电话发短信的时候接听电话发短信的时候,你是否意识你是否意识到了科学就在我们身边，科学改变了我到了科学就在我们身边，科学改变了我们的生活。们的生活。你能说说身边的例子说明科技进步对你能说说身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？人类生活的巨大影响么？作为社会主义新中国的年作为社会主义新中国的年轻一代、跨世纪的建设者，轻一代、跨世纪的建设者，学了本文你有什么感想学了本文你有什么感想？请写下来。七嘴八舌七嘴八舌
